《珍珠鸟》课文教案

来源:ruiwen  责任编辑:小易  

  课 时 备 课

  【本学期总第 课时】

  【本单 元 第 课时】

  【课 题】:25珍珠鸟

  【课 型】:阅读课

  【主 备 人】:

  【教 学 目 标 】:

  1.情感态度价值观目标:体会人与动物和睦相处的美好意境。

  2、知识与技能目标:正确流利的朗读课文。

  3、过程与方法目标:珍珠鸟在我的照料下发生的变化。

  【重 难 点关 键】:

  抓住课文的主要内容,理解信赖往往创造出更美好的境界这句话。

  【教 具 准 备 】:珍珠鸟的挂图

  【教 学 内 容 】:

  一、激趣导入

  同学们,你们喜欢养鸟吗?有养过的吗?

  今天,我就给同学们介绍一位新朋友。

  (出示教学挂图,板书课题:25珍珠鸟,师生齐读课题)

  二、教师引导学生,借助挂图和插图,发挥想像,用自己的话描述这幅人鸟亲密相依的美好境界。

  三、交流自学心得

  1、学生快速阅读课文

  2、谈谈你读了这篇课文后知道了些什么?

  3、把你最感兴趣的句段划出来

  4、学生划出语句后,让学生把描述珍珠鸟变化的语句按顺序快速的浏览一下,边浏览边思考:珍珠鸟的动作、神态机活动范围发生了那些变化?

  四、小组合作,解决重点

  1、想一想,通过阅读你对信赖,往往产生美好的境界这句话是怎样理解的?

  2、小组讨论交流我是怎样照料呵护珍珠鸟的?

  3、在班级内交流。(注意引导学生结合课文谈谈自己的体会)

  五、找出自己喜欢的段落,有感情的朗读(鼓励学生自主读书,形成自己对课文的语感和情感)

  板书设计:

  25珍珠鸟

  人与动物相处

  信赖创造美好境界

本文来源:http://www.xue63.com/wrrview/jiaoan/2031156.html

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