中等职业技术学校

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中等职业学校

中等职业学校是实施中等职业教育的学校,学生毕业属中专学历。招生对象是初中毕业生,基本学制为三年。中等职业教育是在高中教育阶段进行的职业教育,目前是我国职业教育的主体。其定位是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者。中等职业学校在对学生进行高中程度文化知识教育的同时,根据职业岗位的要求有针对性地实施职业知识与职业技能教育。分为公办和民办两大类。

中等职业学校要具备能够应用现代教育技术手段,实施现代远程职业教育及学校管理信息化所需的软、硬件设施、设备。

读中职的两大优势

1、

中职生同样上大学

2000年起,国家加大教育改革力度,建立了高等、中等教育沟通的升学“直通车”、“立交桥”。进大学深造不再是高中生的“专利”,中专生一样能圆大学梦。

首先,高考已取消对中专生的 “禁令”,中专生不仅可参加高考,进入普通高校学习,而且可参加高等职业教育招生考试,进入以培养实用技艺型人才为特色的高等职院学习。

2、中职助你练就一技之长

中职生就业之所以受到社会欢迎,是因为中专生具有较强的职业技能,适应了社会的需要。目前,普通中专大多办学历史长,教学设施、教育设备完备,管理严格,教育质量高,是中职教育的骨干示范学校。中专除了进行文化知识教育外,主要开展职业技能训练,培养初级专业技术人员和技术工人。

为适应人才市场需求变化,中专学校大力调整专业设置,培养社会需求量大、紧缺的人才。实行课程改革,加强实践动手能力培养。实行弹性学制,可以中断学习外出打工再回来继续学习。本着对家长负责,对学生实行封闭式管理,并在生活等方面提供便利服务。正因此,中职已成为学生打造求职本领的摇篮。

我校四川省工业贸易学校(原名“四川省粮食学校”)建于1965年,学校励志培养“技能+学历+素质”型人才已有五十多年。53年老牌职校,是一所国重省属全日制普通中等专业学校,系国家重点中专、省级文明单位、省级校风示范学校、省级卫生先进单位。学校师资力量雄厚,现有教职工200余人,其中,副高职称46人,中级职称50人,“双师型”教师60人,师资力量雄厚,获部级科研成果奖15项,获省级科研成果奖21项,国家专利6项,学校拥有教学实习、实训基地15个实验实习车间20余个,建有校现代化的网络室、电子阅览室、多媒体教室、语音室、半路电视系统等现代教育技术设备。

开设专业如下:

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中等职业学校

中等职业学校是实施中等职业教育的学校,学生毕业属中专学历。

招生对象 是初中毕业生, 基本学制为三年。

中等职业教育是在高中教育阶段进行的职业教 育, 目前是我国职业教育的主体。

其定位是在义务教育的基础上培养大量技能型 人才与高素质劳动者。

中等职业学校在对学生进行高中程度文化知识教育的同时, 根据职业岗位的要求有针对性地实施职业知识与职业技能教育。

分为公办和民办 两大类。

中等职业学校要具备能够应用现代教育技术手段, 实施现代远程职业教育及 学校管理信息化所需的软、硬件设施、设备。

读中职的两大优势

1、中职生同样上大学 2000 年起, 国家加大教育改革力度, 建立了高等、 中等教育沟通的升学 “直 通车”、“立交桥”。

进大学深造不再是高中生的“专利”,中专生一样能圆大 学梦。

首先,高考已取消对中专生的 “禁令”,中专生不仅可参加高考,进入普 通高校学习,而且可参加高等职业教育招生考试,进入以培养实用技艺型人才为 特色的高等职院学习。

2、中职助你练就一技之长 中职生就业之所以受到社会欢迎,是因为中专生具有较强的职业技能,适应 了社会的需要。

目前,普通中专大多办学历史长,教学设施、教育设备完备,管 理严格,教育质量高,是中职教育的骨干示范学校。

中专除了进行文化知识教育 外,主要开展职业技能训练,培养初级专业技术人员和技术工人。

为适应人才市场需求变化, 中专学校大力调整专业设置, 培养社会需求量大、 紧缺的人才。

实行课程改革,加强实践动手能力培养。

实行弹性学制,可以中断 学习外出打工再回来继续学习。

本着对家长负责,对学生实行封闭式管理,并在 生活等方面提供便利服务。

正因此,中职已成为学生打造求职本领的摇篮。

我校四川省工业贸易学校(原名“四川省粮食学校”)建于 1965 年,学校 励志培养“技能+学历+素质”型人才已有五十多年。

53 年老牌职校,是一所国重

省属全日制普通中等专业学校,系国家重点中专、省级文明单位、省级校风示范 学校、省级卫生先进单位。

学校师资力量雄厚,现有教职工 200 余人,其中,副 高职称 46 人,中级职称 50 人,“双师型”教师 60 人,师资力量雄厚,获部级 科研成果奖 15 项, 获省级科研成果奖 21 项, 国家专利 6 项, 学校拥有教学实习、 实训基地 15 个实验实习车间 20 余个,建有校现代化的网络室、电子阅览室、多 媒体教室、语音室、半路电视系统等现代教育技术设备。

开设专业如下:


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