第四节 社交心理基础

来源:互联网 由 是一地和 贡献 责任编辑:鲁倩  

以下内容为系统自动转化的文字版,可能排版等有问题,仅供您参考:

Interpersonal Relation Psychology

Interpersonal Relation Psychology

第四章

社交心理基础

Interpersonal Relation Psychology

第一节

心理过程

Interpersonal Relation Psychology

心理过程是人类心理活动的过程, 它包括认识过程、情感过程和意志过程, 即人们通常所说的知、情、意。

Interpersonal Relation Psychology

一、认识过程 认识过程是人类认识客观现实的 过程。

信息输入 信息贮存 信息利用

Interpersonal Relation Psychology

1.信息输入 感觉和知觉的过程属于信息输人 的范畴, 感觉是人脑对当前直接作用于感 觉器官的客观现实的个别属性的反映。

知觉是人脑对当前直接作用于感觉 器官的客观现实的个体及外部相互关 系的反映。

Interpersonal Relation Psychology

2.信息贮存 记忆是人脑对过去经历过的客观现 实的反映。

记忆过程由“记”和“忆”的过程 组成,它包括识记、保持、再认或重 现三个基本环节。

Interpersonal Relation Psychology

3.信息利用 思维和想象属于信息利用的范畴。

思维是人脑对客观现实概括的和间 接的反映。

想象是人对头脑中已有的表象进行 加工改造,创造事物新形象的过程。

Interpersonal Relation Psychology

二、情感过程 情感过程是在认识过程的基础 上产生的一种伴随状态。

Interpersonal Relation Psychology

1.情感的概念 情感和情绪是人对客观现实是否 符合自身需要的态度的体验。

Interpersonal Relation Psychology

2.情感与情绪的关系 情感与情绪是既有联系,又 有区别的两个概念。

Interpersonal Relation Psychology

情感与情绪的联系主要表现在 三个方面。

首先,情感与情绪具有相同的 心理过程。

它们都是伴随认识过程 产生的,由客观现实刺激引发的, 与需要密切相连的心理反映形式。

Interpersonal Relation Psychology

其次,情绪是情感产生的基础。

从进化的角度看,人类的情感是在 情绪的基础上进化的产物。

情绪发 生较早,为人类和动物所共有;情 感则发生较晚,是人类所特有的心 理现象。

Interpersonal Relation Psychology

再次,情感对情绪具有一定制约 作用。

情感一旦形成会对情绪的表现 产生一定的制约作用,表现为情绪的 各种变化往往受到已形成的情感的影 响,而情感的表现又往往依赖于在各 种变化的情绪中实现。

由此有人甚至 提出情感是情绪的本质内容,情绪是 情感的外部表现的表述。

Interpersonal Relation Psychology

情感与情绪的区别也表现在三 个方面 首先,从产生的角度看,两者 所依赖的需要种类不同。

情感与 情绪同需要有密切联系,但情绪 是与机体需要相联系的体验形式。

Interpersonal Relation Psychology

其次,从稳定的角度看,两者承受的 影响强度不同。

情绪较易受情境的影响, 它常随情境或一时性需要的出现而发生, 也较易随情境的变化或需要的满足而减弱 或消失。

情感则因其基于对主客观关系的 概括而深人的认知和一贯的态度,所以虽 然也受情境的影响,但同时具有稳定性和 深刻性的一面。

Interpersonal Relation Psychology

再次,从反应的角度看,两者显露的 表现形式不同。

情绪具有冲动性和明显的 行为表现,一旦发生就会难以控制,例如 欣喜若狂时常常手舞足蹈,怒不可遏时常 常暴跳如雷。

情感则以内隐的形式存在或 以微妙的方式流露,始终处于意识控制的 范围。

例如父母对子女的爱,游子对家乡 的眷恋。

Interpersonal Relation Psychology

3.情感和情绪的种类 情绪的种类可按发生的强度、 速度、持续时间的长短和外部表 现划分为 心境 激情 热情

Interpersonal Relation Psychology

心境是一种有演染性的、微弱 而持续的情绪状态。

激情是一种爆发性的、强烈而 短促的情绪状态。

热情是一种强有力的、稳定而 深厚的情绪状态。

Interpersonal Relation Psychology

情感的种类按社会内容划分为 道德感 美感 理智感

Interpersonal Relation Psychology

道德感是在社会活动过程中产生的, 与人的道德需要的满足相联系的体验。

社会公认的道德准则是进行道德评 价的标准。

人们对符合道德准则的行 为会产生敬佩和赞扬的情感,对不符 合道德准则的行为会产生厌恶和憎恨 的情感。

Interpersonal Relation Psychology

美感是在审美活动过程中产 生的,与人的审美需要的满足相 联系的体验。

Interpersonal Relation Psychology

理智感是在智力活动中产生的, 与人的认识需要的满足相联系的体 验。

Interpersonal Relation Psychology

三、意志过程 意志过程是在认识过程的基础上, 在情感过程的推动下产生的。

它一旦形 成,又会反过来对认识过程和情感过程 产生一定的影响。

Interpersonal Relation Psychology

1.意志的概念 意志是人为了达到一定的目 的,自觉组织自己的行动,并与 克服困难相联系的心理过程。

意 志常以行为的方式表现出来,称 为意志行动,

Interpersonal Relation Psychology

人的意志行动具有四个特点: 以随意动作为基础; 具有明确的目的; 与克服困难紧密相连; 对行为的调节起支配作用。

Interpersonal Relation Psychology

2.意志的品质 意志的品质包括 自觉性 果断性 自制性 坚韧性

Interpersonal Relation Psychology

(1)意志的自觉性 指一个人对行动的目的和社会意 义有清楚而深刻的认识,使其能为实 现预定的目标主动调节自己行动的品 质。

Interpersonal Relation Psychology

(2)意志的果断性 指一个人善于抓住机遇,在复 杂情境中迅速作出决策,毫不犹豫 采取行动的品质。

Interpersonal Relation Psychology

(3)意志的自制性 指一个人善于控制和支配自己的 情绪和行为的品质。

Interpersonal Relation Psychology

(4)意志的坚韧性 指一个人长时间地保持充沛的精 力和顽强的毅力,为实现目的而百折 不挠的品质。

Interpersonal Relation Psychology

3· 意志行动的过程 意志行动的过程是意识对行为积 极能动的调节过程。

包括采取决定和 执行决定两个阶段。

Interpersonal Relation Psychology

(1)采取决定阶段 又称意志行动的酝酿阶段, 指行动前在头脑中确立动机、选 定目标和制定计划的活动。

Interpersonal Relation Psychology

确立动机和选定目标都以需要为基础。

由人们的优势需要引发的动机和选定的满 足需要的目标,规定了意志行动最终要达 到的目的。

其间有时一个人在确立目标的 过程中可能同时具有两个或多个起作用的 动机,而且这些动机又不可能同时得到满 足,就会产生动机冲突,影响到目标的选 定。

Interpersonal Relation Psychology

制定计划是在目标选定后考 虑和选择达到目标的行动方式与 方法、拟定行动计划的活动。

Interpersonal Relation Psychology

(2)执行决定阶段 又称意志行动的实现阶段,指将 头脑中的意图、愿望和计划在行动中 具体化的活动。

Interpersonal Relation Psychology

第二节

个性心理

Interpersonal Relation Psychology

一、个性的概念 心理学认为,个性是一个人独特 的、稳定的心理特征的总和。

Interpersonal Relation Psychology

个性心理是在个体社会化的过 程中逐渐形成的,先天的遗传素质、 后天的社会影响,以及更深层次的 文化因素对个性的形成具有决定作 用。

在这些因素的影响下,个性表 现出四个方面的基本特征。

Interpersonal Relation Psychology

1.个性就其客观存在而言,是稳定性 和可塑性的统一 2.个性就其成分构成而言,是整体性 和可分析性的统一 3.个性就其现实表现而言,是独特性 和共同性的统一 4.个性就其内驱作用而言,是倾向性 和制约性的统一

Interpersonal Relation Psychology

二、个性倾向性 个性倾向性是个性结构中较活跃的 一组心理成分,它决定着人对客观现实 的态度和行为的积极性,表现出个性的 能动性。

其基本成分包括需要与动机、 兴趣与爱好、理想与信念等。

Interpersonal Relation Psychology

1.需要与动机 需要与动机是个性倾向性中最基本 的成分。

需要是个体和社会的客观需求在人 脑中的反映。

动机是引发并维持人的行为指向一 定目标的内在动力。

Interpersonal Relation Psychology

2.兴趣与爱好 兴趣与爱好是人们积极认识、 关心某种事物或积极参与某种活动 的心理倾向。

Interpersonal Relation Psychology

3.理想与信念 现想与信念是个性心理倾向中 的高级表现形式,对需要与动机、 兴趣与爱好有一定制约作用。

Interpersonal Relation Psychology

三、个性心理特征 个性心理特征是个性结构中较稳 定的成分,它表明着个体的典型心理 活动和行为特征,是个性差异的重要 标志。

其基本成分包括能力、气质和 性格。

Interpersonal Relation Psychology

1.能力 能力指人们顺利完成某种活 动的心理特征。

它包括智力、一 般能力和特殊能力。

Interpersonal Relation Psychology

智力指从事认识活动所必须具 备的心理条件,包括观察力、注 意力、想象力、思维力和记忆力 等。

Interpersonal Relation Psychology

一般能力指从事任何活动都必 须具备的基本能力,包括组织能力、 定向能力、适应能力、操作能力和 创造能力等。

特殊能力指完成某种特殊活动所 需要的能力。

Interpersonal Relation Psychology

智力是能力的核心成分,是 人在获取知识和运用知识解决 实际问题时所必备的心理条件 或特征。

Interpersonal Relation Psychology

人的智力水平可以用智商作 为智力量化的单位进行测量和评 估。

一般人群的智力水平分布呈 常态分布趋势 (见表2-1)。

Interpersonal Relation Psychology 表2-1智力水平分布

智商(IQ) 140以上 130一139 120一129 110一119 100一109 90一99 80一89 70一79 60-69 60以下

占人群百分比 1% 2% 8% 16% 23% 23% 16% 8% 2% 1%

智力等级 天才 异常优秀

优秀 平庸 愚呆 近低能 低能

Interpersonal Relation Psychology

能力的差异主要表现在三个方 面:一是个体之间存在着各种能力发 展水平的差异。

二是个体间存在着各 种能力发展早晚的差异。

三是个体之 间存在着能力类型的差异。

Interpersonal Relation Psychology

2.气质 气质是表现一个人的情绪和 行为发生的速度、强度、灵活性 方面的稳定的动力性心理特征。

相当于通常所说的脾气、柔性或 性情。

Interpersonal Relation Psychology

巴甫洛夫按高级神经活动的强度、 平衡性和灵活性的不同将神经活动 分为四种主要的类型,恰好与气质 类型相对应(见表2-2)。

Interpersonal Relation Psychology

表2-2高级神经活动类型气质类型与 气质类型对照 高级神经 活动类型 兴奋型 胆汁质 活泼型 多血质 安静型 粘液质 抑制型 抑郁质

Interpersonal Relation Psychology

四种典型的气质类型的主要表现如下: 胆汁质:动作发生迅速、强烈、有力; 情绪兴奋性高,反应强烈;反应速度快, 行动敏捷;精力充沛,直爽、热情,易于 冲动;急燥、粗暴、自我控制力差;明显 外倾。

Interpersonal Relation Psychology

多血质:动作发生迅速、敏捷、灵 活;情绪兴奋性高、热情、喜怒易形于 色;善于适应环境;注意力易转移,情 感不深厚,志趣多变;明显外倾。

Interpersonal Relation Psychology

粘液质:动作反应慢、不灵活;情 绪兴奋性低、稳重、沉着;自制力强, 喜怒不形于色;注意力转移不灵活;冷 淡、缺乏生气;明显内倾。

Interpersonal Relation Psychology

抑郁质:行为拘谨、反应速度慢、 言语动作细腻无力;情绪兴奋性高、 体验深刻、祷于觉察人们不易觉察的 细小事物;孤僻、羞怯、敏感、退缩、 易沉闷;严重内倾。

Interpersonal Relation Psychology

3.性格 性格是一个人对客观现实较稳定的 态度和与之相适应的习惯化的行为方式。

它是构成个性的核心成分,反映着个体 所特有的人格化的综合性心理特征。

Interpersonal Relation Psychology

性格按心理机能的优势划分有 理智型、情绪型和意志型;按指向性 划分有内向型和外向型;按独立性的 程度划分有独立型和顺从型。

Interpersonal Relation Psychology 此外,还有学者把性格分为五型

A型 (又称行为型或不稳定积极型),具有情绪不稳 定,社会适应性差,遇事易急躁,外倾等特点; B型 (又称平均型),具有情绪和社会适应性较均衡, 但主观能动性不够,交际能力差等特点; C型 (又称平稳型或稳定消极型),具有情绪稳定, 社会适应性好,带有内倾性等特点; D型 (又称稳定积极型),具有情绪稳定,社会适应 性平均,带有外倾性等特点; E型 (又称反常型或不稳定消极型),具有情绪不稳 定,社会适应性较差或一般化,带有内倾性等特点。

Interpersonal Relation Psychology

每个人的性格都可表现出态度、 意志、情绪、理智四个方面的特征, 或者说对每一个人的性格进行评价 都可以从四个方面进行评价。

Interpersonal Relation Psychology

(1)性格的态度特征 表现为个体对现实持什么态度。

可以从他对社会、集体、他人的态度, 对劳动和劳动成果的态度,对自己的 态度三个方面进行评价。

Interpersonal Relation Psychology

(2)性格的意志特征 表现为个体能否自觉调节自己的 行为。

自觉性 自制性 果断性 坚毅性

Interpersonal Relation Psychology

(3)性格的理智特征 表现为个体认知能力的高低。

可 以从个体在知觉、记忆、思维、想象 等认识能力上的差异进行评价。

Interpersonal Relation Psychology

(4)性格的情绪特征 表现为个体能否控制自己的情绪。

可以从强度、稳定性、持久性和主导 心境等方面评价。

Interpersonal Relation Psychology

第三节

自我意识

Interpersonal Relation Psychology

一、自我意识的概念 自我意识是对自己作为一个独 特存在的个体的认识,是作为主体 的我对自己以及自己与周围事物关 系的意识。

Interpersonal Relation Psychology

二、自我意识的社会影响 首先,自我意识是社会意识内化 于个体大脑的结果。

其次,自我意识是个体选择性地接 受某种社会规范和社会价值的结果。

第三,自我意识是社会评价的结果。

Interpersonal Relation Psychology

三、自我意识的形成 自我意识的形成是随着个体社会 化的进程逐渐形成和完善的。

在不同 年龄阶段具有不同的发展特征。

总体 看,它经历了生理自我、社会自我和 心理自我三个阶段。

Interpersonal Relation Psychology

1.生理自我:生理自我是自我意识最原始 的形态。

一般认为从出生8个月至3多为生 理自我的形成期。

2.社会自我:3岁以后至13--14岁为社会 自我的形成期。

3.心理自我:心理自我是在朝气蓬勃的青 春期开始形成和发展的。

Interpersonal Relation Psychology

心理自测

Interpersonal Relation Psychology

气质类型测量 指导语:下面60道题,可以帮助你大致确 定自己的气质类型。

在回答这些问题时, 你认为很符合自己情况的,在题后面记2分, 比较符合在题后记1分,介于符合与不符合 之间记0分,比较不符合的记-1分,完全不 符合的记-2分。

Interpersonal Relation Psychology

1· 做事力求稳妥不做无把握 的事; 2· 遇到可气的事就怒不可遏, 想把心理话全说出来才痛快;

Interpersonal Relation Psychology

3· 宁肯一个人干事,不愿很多 人在一起; 4· 到一个新环境很快就能适应;

Interpersonal Relation Psychology

5· 厌恶那些强烈的刺激,如 尖叫、噪音、危险的镜头等; 6· 和人争吵时,总是先发制 人,喜欢挑衅;

Interpersonal Relation Psychology

7· 喜欢安静的环境; 8.善于和人交往;

Interpersonal Relation Psychology

9· 羡慕那种能克制自己感情 的人; 10· 生活有规律,很少违反 作息制度;

Interpersonal Relation Psychology

11· 在多数情况下情绪是乐观 的; 12· 碰到陌生人觉得很拘束;

Interpersonal Relation Psychology

13· 遇到令人气愤的事,能很好地 自我克制; 14· 做事总是有旺盛的精力;

Interpersonal Relation Psychology

15· 遇到问题常常举棋不定,优柔 寡断; 16· 在人群中从不觉得过分拘束;

Interpersonal Relation Psychology

17· 情绪高昂时,觉得干什么都 有趣;情绪低落时,又觉得干什 么都没有意思; 18· 当注意力集中于一件事时, 别的事很难使我分心;

Interpersonal Relation Psychology

19· 理解问题总比别人快; 20· 碰到危险情境,常有一种极度 恐怖感;

Interpersonal Relation Psychology

21· 对学习、工作、事业怀有很 高的热情; 22· 能够长时间做枯燥、单调的 工作;

Interpersonal Relation Psychology

23· 符合兴趣的事情,干起来劲头 十足,否则就不想干; 24· 一点小事就能引起情绪波动;

Interpersonal Relation Psychology

25· 讨厌做那种需要耐心、细致的 工作; 26· 与人交往不卑不亢;

Interpersonal Relation Psychology

27· 喜欢参加热烈的活动; 28· 爱看感情细腻、描写人物内心 活动的文艺作品;

Interpersonal Relation Psychology

29· 工作学习时间长了,常感到 厌倦; 30· 不喜欢长时间谈论一个问题, 愿意实际动手干。

Interpersonal Relation Psychology

31· 宁愿侃侃佩而谈,不愿窃窃私 语; 32· 别人说我总是闷闷不乐;

Interpersonal Relation Psychology

33· 理解问题常比别人慢些; 34· 疲倦时只要短暂的休息就能精 神抖擞,重新投入工作;

Interpersonal Relation Psychology

35· 心里有话宁愿自己想,不愿说 出来; 36· 认准一个目标就希望尽快实现, 不达目的,誓不罢休;

Interpersonal Relation Psychology

37· 学习、工作同样一段时间后, 常比别人更疲倦; 38· 做事有些莽撞,常常不考虑后 果;

Interpersonal Relation Psychology

39· 老师或老师傅讲授新知识、 技术时,总希望他讲慢些,多重 复儿遍; 40,能够很快地忘记那些不愉 快的事情;

Interpersonal Relation Psychology

41· 做作业或完成一件工作总比别人 花的时间多; 42· 喜欢运动量大的剧烈体育活动, 或参加各种文娱活动;

Interpersonal Relation Psychology

43· 不能很快地把注意力从一件 事转移到另一件事上去; 44· 接受一个任务后,希望把它 迅速完成;

Interpersonal Relation Psychology

45· 认为墨守成规比冒风险强 46· 能够同时注意几件事物;

Interpersonal Relation Psychology

47· 当我烦闷的时候,别人很难 使我高兴起来; 48· 爱看情节起伏跌宕,激动人 心的小说;

Interpersonal Relation Psychology

49· 对工作抱认真严谨、始终一贯 的态度; 50· 和周围人们的关系总是相处不 好;

Interpersonal Relation Psychology

51· 喜欢复习学过的知识,重复做已 经掌握的工作; 52· 希望做变化大、花样多的工作;

Interpersonal Relation Psychology

53· 小时候会背诗歌,我似乎比别 人记得清楚; 54· 别人说我“出语伤人",可我并 不觉得这样;

Interpersonal Relation Psychology

55· 在体育活动中,常因反应慢而 落后; 56· 反应敏捷,头脑机智;

Interpersonal Relation Psychology

57· 喜欢有条理而不甚麻烦的工作; 58· 兴奋的事情常使我失眠;

Interpersonal Relation Psychology

59· 老师讲新概念,常常听不懂, 但是弄懂以后就很难忘记; 60· 假如工作枯燥无味,马上就 会情绪低落。

Interpersonal Relation Psychology

计分方法 按题号将各题分为四类,计算 每类题的得分总和: 胆汁质:2、6、9、14、 17、21、 27、31、36、38、42、48、50、54、 58;

Interpersonal Relation Psychology

多血质:4、8、11、16、 19、23、25、29、34、40、44、 46 、 52、56、60;

Interpersonal Relation Psychology

粘液质:1、7、10、13、 18、22、26、30、33、39、 43、45、49、55、57;

Interpersonal Relation Psychology

抑郁质:3、5、12、15、 20、24、28、32、35、37、 41、47、51、53、59。

Interpersonal Relation Psychology

评价方法 (1)如果某气质类型得分明 显高于其他三种,均高出4分以 上,则可定为该气质类型。

如果 该气质类型得分超过20分,则为 典型型;如果该气质类型得分高 出10-20分,则为一般型。

Interpersonal Relation Psychology

(2)两种气质类型得分接近, 其差异低于3分,而且又明显高于 其他两种,高出4分以上,则可定 为两种气质类型的混合型。

Interpersonal Relation Psychology

(3)三种气质类型得分相接近而且 均高于第四种,则为三种气质类 型的混合型。

如多血 --胆汁 -- 粘液质混合型或粘液 -多血 -抑郁质混合型。

Interpersonal Relation Psychology


  • 与《第四节 社交心理基础》相关:
  • 第四章 社交心理基础
  • 人际关系心理学 第四章 社交心理基础
  • 第二章 人际交往的心理基础07
  • 人际关系产生的社会心理学基础
  • 第二章 人际交往的心理基础
  • 社会心理学第四节 社会动机与社交情绪
  • 20060310.[大学生心理素质发展][丁亚平]
  • 人际关系与心理健康
  • 第四节 口语交际中的心理素质训练
  • 人际关系心理重点
  • 本站网站首页首页教育资格全部考试考试首页首页考试首页职业资格考试最近更新儿童教育综合综合文库22文库2建筑专业资料考试首页范文大全公务员考试首页英语首页首页教案模拟考考试pclist学路首页日记语文古诗赏析教育教育资讯1高考资讯教育头条幼教育儿知识库教育职场育儿留学教育高考公务员考研考试教育资讯1问答教育索引资讯综合学习网站地图学习考试学习方法首页14托福知道备考心经冲刺宝典机经真题名师点睛托福课程雅思GREGMATSAT留学首页首页作文
    免责声明 - 关于我们 - 联系我们 - 广告联系 - 友情链接 - 帮助中心 - 频道导航
    Copyright © 2017 www.xue63.com All Rights Reserved