履职能力培训课件

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安全履职能力评估 安全经验分享 2 安全经验分享 新民网记者7月6日报道:昨晚18时16分许,上海轨交2号线中山公园站 一列列车正在关门作业时,一名中年女性乘客强行上车手腕被夹,在列 车启动后其又与安全护栏撞击并跌落在站台上不幸身亡。

3 安全履职能力评估 4 能力评估 VS 表现评价 没有预定指标 很多主观判断 可预订指标 可观事实 有明确的参照标准 沟通 大家认同为基准 沟通 5 能力评估的方式 ?组织评估 ?自我评估 ?180度评估 ?360度评估 ?目前我们采用的是180度评估方式 6 评估的内容 7 有感领导体现及对HSE体系的理解 基本理解,但在 对培育 HSE 文 数量和质量上仍 化目的、意 无 法 完 成 HSE 职 义及方法的 责或规定的工作 认知和理解 要求 能够深刻理解管 理解安全文化与 理要素的内涵, HSE 体 系 的 关 系 , 高 质 量 完 成 HSE 能 够 完 成 HSE 职 职责或规定的工 责或规定的工作 作要求,能够督 要求 导下属 1 ? 安全文化与HSE体系关系? ? 行为、系统、工艺安全的管理要点? 基本要素的管理要点? 8 有感领导体现及对HSE体系的理解 2 知道如 何在 工 作 如 何 在 具 体 核 心 价 值 理 念 在 中体现核心价值, 对 安 全核 心 价值 工 作 中 落 实 部 分 工 作 中 有 所 但当安全与生产、 有 深 刻理 解 ,并 安 全 核 心 价 体 现 ,但 没 有 全 成本发 生矛 盾 时 在 各 项生 产 经营 值理念 部体现。

偶尔不 能完 全 实 活动中有效落实。

现。

? 关注的具体安全问题?人身安全?or 爆炸事故or 其他? ? 安全管理的理念?是否接受这些理念?为什么接 受?是亲身体会or公司强调or 形势所迫? ? 安全与自己的工作有何关系? 在安全上有没有妥 协? ? 一同探讨对安全管理原则的理解 9 有感领导体现及对HSE体系的理解 直线责 任 、 属 地 直 线 责任 、 属地 管理划 分清 晰 , 对直线责任、 基本按要求对直 管 理 有效 落 实 , 相关责 任人 清 楚 属 地 管 理 内 线 责 任、 属 地 管 相关责任人自主、 自己的安全责任, 涵 的 理 解 及 理进行了划分和 团 队 意识 强 烈 , 并能在 实际 工 作 具体落实 责任分配。

激 励 机制 效 果明 中落实,考核初 显。

步见到效果。

3 ? 直线责任与安全专业部门的关系? ? 直线责任与属地管理的关系? ? 属地职责划分的关键? ? 怎样才能有效地落实属地职责? ? 怎样落实职责考评? 10 有感领导体现及对HSE体系的理解 4 对 安 全 观 察 审核已融入日常管理, 不 仅 自己 做 好行 与沟通目的、 审核质量较高,对审 为 安 全审 核 ,而 意 义 和 方 法 核发现问题的整改情 且 经 常关 注 下属 安全观察与 基 本 清 楚 , 况能及时跟踪,并就 的 行 为安 全 审核 沟通的运用 能 完 成 审 核 审核发现及时研究分 质 量 , 且 提 高帮 及效果 频 次 要 求 , 析,找出管理和培训 助 的 效果 明 显 , 但 审 核 质 量 上的缺陷,能及时上 与 下 属沟 通 效果 较低 网登录。

良好 ? 安全观察与沟通的基本内容? ? 安全观察与沟通的作用? ? 现场实际做的质量如何? 观察能力? 沟通 方式?沟通能力? ? 必要时进行简短的安全观察与沟通培训


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