语文学习期末计划

来源:互联网 由 吉学成 贡献 责任编辑:鲁倩  

语文学习期末计划

  期末考试之前,我们要做好复习计划,这样复习起来才有效率。以下是本人精心准备的语文学习期末计划,大家可以参考以下内容哦!

  语文期末复习计划【1】  一、全面复习基础知识。以课本、学习乐园为复习材料,强化复习,打下坚实的基础。

  二、检测复习效果,查漏补缺。以单元过关测试为手段,培养解题能力为目标,进一步巩固基础知识。

  三、小学语文期末复习计划(五年级):在掌握基础知识的基础上,加大学生的阅读量,重点提高学生的阅读能力和习作能力。

  四、综合练习阶段。多方面的练习题型,出题形式多样化,既要锻炼学生解题的灵活性,也要培养学生细心、耐心的解题习惯。从书写、思考到解答,多方面培养学生的应试能力。

  五、做好优生的培养和差生的辅导工作。优生在阅读能力方面加大练习力度;优生与差生结对帮助,教师辅导,让差生在掌握基础知识的基础上,逐步加大题量的难度,进一步提高学习水平。

  第一课时

  复习内容:汉语拼音

  预设目标:

  1、巩固已学过的汉语拼音知识,能够准确、熟练的拼读音节,能借助拼音识字、正音、阅读,学习普通话。

  2、熟练掌握大写字母。

  3、会看拼音写汉字、词语和句子。

  第二、三、四课时

  复习内容:字、词

  预设目标:

  1、理解本册288个生字,能读准字音,记住字形,结合语言环境理解字义。

  2、能在具体的语言环境中辨析同义词、反义词,选择适当的词语。

  3、会在口头和书面正确运用学过的词语,并能按一定的规则进行正确搭配。

  4、联系上下文理解含义深刻的词语,领会其感情色彩。

  5、能掌握常用的成语。

  第五、六、七、八课时

  四年级语文期末复习计划【2】  、基础知识方面

  1、能利用拼音帮助识字、阅读和学习普通话;能根据拼音正确地写出已学过的汉字。

  2、掌握本册生字,要求读准字音、认清字形、了解字义,并会规范地书写,能正确认读学过的多音字。

  3、查字典,会运用部首、音序、数笔画查字法熟练地查字。

  4、辨别同音字、形近字,进一步提高正确使用汉字的能力。

  5、掌握本册词语,理解词义,一部分会口头或书面运用。

  6、进一步掌握部分词语的近义词或反义词;掌握已学的成语;了解和认识一些常用的格言。

  7、能够改写句子、修改病句和缩句;能正确使用一些常用的关联词。

  8、进一步掌握学过的标点符号及一些常用的修辞方法。

  、阅读方面:会背诵指定的课文;能借助中心句,正确领会课文的中心思想;能分清文章中的事实和联想;了解科普文章的语言特点,学会阅读科普文章。学会积累词语,养成良好的读书习惯。

  、作文方面:掌握有详有略地记事和先概括后举例写人的写作方法,能写感谢信和修改自己的作文。

  基础知识

  1、汉语拼音 汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节;能正确地书写大小写字母;能正确地拼读音节。主要题型如:选择正确的读音 给专用名词加上声母 看拼音写字、词、句 确定字的音序、音节等。

  2、汉字 对于教学目标中规定的字要做到会读、会写、会组词。了解形声字的构造。能区分常见的同音字、形似字;书写时做到笔画清楚,字形规范,不写错别字。掌握常见字的音、形、义;特别要了解多音字、多义字在不同词语中的意义。主要题型如:把字写得正确、端正、匀称改错别字确定字的部首,除部首外还有几画辨字组词 多音字组词选择正确的字填空等。

  3、词语 理解、掌握课文中规定的词语,做到会读、会写、会运用。会辨析一些近义词的反义词。能够理解多义词在特定语言环境中的含义。主要题型如:把词语补充完整,并解释所填字的意思照样子写词语根据意思写词语用词造句 找近义词或反义词选择恰当的词语辨别每组词语中不是同一类的词把可以搭配的词语用线条连起来等。

  4、句子了解常见的句式及其作用。了解句式变换的几种形式;能根据语言环境和表达的需要选择和变换句式。

  认识句子中所运用的修辞手法——比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问等修辞方法,能在具体语境中辨别所使用的修辞方法。

  能用关联词语造句,在句子中填上恰当的关联词语。

  要能正确地修改病句,病句的类型主要是:用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时,要安排修改一段话的练习。

  扩句和缩句。扩句,是在句子中添加恰当的词语,使句子表达的意思更加清楚。缩句,是把句子中附加成分删去,使句子简洁明了。复习的时候,要讲清要求和方法。

  5、标点:正确使用常用的标点符号,要能结合语境,了解标点符号的用法,特别要了解分号、引号、省略好号、破折号的作用。

  阅读

  主要是:能借助词典,理解词语在语言环境中的恰当意义;能联系上下文和自己的积累,推想有关词句的意思;体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法;阅读说明性文章,能抓住要点,了解基本的说明方法。

  1、课内阅读 落实背诵和默写 把背诵和默写的段落交给学生,让他们自我检查、相互检查,选择易错字、重点词语或中心词句进行按原文填空的练习。背诵与默写要使学生基本做到人人过关。

  2、课外阅读

  写作

  从习作的类型来看,有写记叙文,也有写应用文。从习作的形式来看,有记实性的习作,写自己平时所见、所闻和所想,有想像性的习作,包括看图作文、续写等。从习作的内容来看,有写人、记事,有写景。从习作的命题形式来看,主要有三种:全命题、半命题、自由命题。

  1、主要采用集中与个别相结合、集体与自主复习相结合的方法,对学困生进行个别辅导,努力提高及格率;多让学生自主复习,提出自己需要了解的问题;要多种方法交替使用,学生复习得轻松,效率又高。

  2、讲练结合。在整个复习阶段以练习为主,但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习,又有笔头的练习。

  3、善于利用教材。以课文为主,一是通过复习,对字词句的掌握,对课文的熟记,让学生做到温故而知新;二是通过复习,把方法转化为比较熟练的技能。如把略读课文变为精读课文,从中训练学生理解字词句的方法,整体把握课文思想内容的方法和学习表达方法;把精读课文变为略读课文,复习搜索信息和处理信息的方法。

  4、阅读复习时,要把握每个单元的阅读重点,学生对已学的课文有些模糊,教师应帮助他们回忆一下课文和重点训练项目。

  从整个学习内容来看,句子、阅读和作文是重点。句子的常见几种句式的转变,并引导学生对句子的强化训练。阅读训练要侧重整体把握思想内容的能力和探究重点字词句的能力,提高学生的分析问题、解决问题的能力。作文方面重点是:命题作文中的“审题、选材、构思”训练;材料作文中的“围绕中心,重点发散”训练;应用文中的“格式”训练等。

  1、教师本人要多参考教育教学资料,提高、充实自己,并运用到复习课实际中来,学以致用。

  2、对照《新课标》,认真钻研教材,认真钻研复习方法,结合学生以前在学习中出现的问题,“对症下药”,认真上好每一堂复习课。

  3、减轻学生负担,让每一位学生在复习的过程中轻松、自如,没有压力。力争让他们真正在宽松、和谐、愉悦的气氛中乐于复习、勇于复习、勤于复习。

  1、以课文为单位,抓住课文重点章节及课后习题,适当练习测验,加深学生的巩固与理解,分单元复习。

  2、以字、词、句、篇、习作为单位,以7个练习为重点,分门别类进行复习,适度练习测验,力争学生融会贯通,熟练掌握并运用解决实际问题。

  3、 全面检测,查漏补缺,对全册教材的语文知识进行全面检测,用相关模拟测验题进行测验,找出学生仍存在的问题,进行重点指导、讲解,解决疑难问题。

  4、 学生自行进行复习,教师进行考前教育。

  

以下内容为系统自动转化的文字版,可能排版等有问题,仅供您参考:

语文学习期末计划 期末考试之前,我们要做好复习计划,这样复习起来才 有效率。

以下是本人精心准备的语文学习期末计划,大家可 以参考以下内容哦! 语文期末复习计划【1】 一、全面复习基础知识。

以课本、 学习乐园为复习材料, 强化复习, 打下坚实的基础。

二、 检测复习效果, 查漏补缺。

以单元过关测试为手段, 培养解题能力为目标,进一步巩固基础知识。

三、小学语文期末复习计划(五年级):在掌握基础知识 的基础上,加大学生的阅读量,重点提高学生的阅读能力和 习作能力。

四、综合练习阶段。

多方面的练习题型,出题形式多样 化,既要锻炼学生解题的灵活性,也要培养学生细心、耐心 的解题习惯。

从书写、思考到解答,多方面培养学生的应试 能力。

五、做好优生的培养和差生的辅导工作。

优生在阅读能 力方面加大练习力度;优生与差生结对帮助,教师辅导,让 差生在掌握基础知识的基础上,逐步加大题量的难度,进一 步提高学习水平。

第一课时 复习内容:汉语拼音 预设目标: 1、巩固已学过的汉语拼音知识,能够准确、熟练的拼 读音节,能借助拼音识字、正音、阅读,学习普通话。

2、熟练掌握大写字母。

3、会看拼音写汉字、词语和句子。

第二、三、四课时 复习内容:字、词 预设目标: 1、理解本册 288 个生字,能读准字音,记住字形,结 合语言环境理解字义。

2、能在具体的语言环境中辨析同义词、反义词,选择 适当的词语。

3、会在口头和书面正确运用学过的词语,并能按一定 的规则进行正确搭配。

4、 联系上下文理解含义深刻的词语, 领会其感情色彩。

5、能掌握常用的成语。

第五、六、七、八课时 四年级语文期末复习计划【2】 、基础知识方面 1、能利用拼音帮助识字、阅读和学习普通话;能根据 拼音正确地写出已学过的汉字。

2、掌握本册生字,要求读准字音、认清字形、了解字 义,并会规范地书写,能正确认读学过的多音字。

3、查字典,会运用部首、音序、数笔画查字法熟练地 查字。

4、辨别同音字、形近字,进一步提高正确使用汉字的 能力。

5、掌握本册词语,理解词义,一部分会口头或书面运 用。

6、进一步掌握部分词语的近义词或反义词;掌握已学 的成语;了解和认识一些常用的格言。

7、能够改写句子、修改病句和缩句;能正确使用一些 常用的关联词。

8、进一步掌握学过的标点符号及一些常用的修辞方法。

、阅读方面:会背诵指定的课文;能借助中心句,正确 领会课文的中心思想;能分清文章中的事实和联想;了解科 普文章的语言特点,学会阅读科普文章。

学会积累词语,养 成良好的读书习惯。

、作文方面:掌握有详有略地记事和先概括后举例写人 的写作方法,能写感谢信和修改自己的作文。

基础知识 1、汉语拼音 汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。

要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节;能正 确地书写大小写字母;能正确地拼读音节。

主要题型如:选 择正确的读音 给专用名词加上声母 看拼音写字、 词、 句 确 定字的音序、音节等。

2、汉字 对于教学目标中规定的字要做到会读、会写、 会组词。

了解形声字的构造。

能区分常见的同音字、 形似字; 书写时做到笔画清楚,字形规范,不写错别字。

掌握常见字 的音、形、义;特别要了解多音字、多义字在不同词语中的 意义。

主要题型如:把字写得正确、端正、匀称改错别字确 定字的部首,除部首外还有几画辨字组词 多音字组词选择 正确的字填空等。

3、词语 理解、掌握课文中规定的词语,做到会读、会 写、会运用。

会辨析一些近义词的反义词。

能够理解多义词 在特定语言环境中的含义。

主要题


  • 与《语文学习期末计划》相关:
  • 语文学习计划
  • 关于语文学习计划
  • 学生语文学习计划
  • 小学生语文学习计划
  • 六下语文学习计划
  • 本站网站首页首页教育资格全部考试考试首页首页考试首页职业资格考试最近更新儿童教育综合综合文库22文库2建筑专业资料考试首页范文大全公务员考试首页英语首页首页教案模拟考考试pclist学路首页日记语文古诗赏析教育教育资讯1高考资讯教育头条幼教育儿知识库教育职场育儿留学教育高考公务员考研考试教育资讯1问答教育索引资讯综合学习网站地图学习考试学习方法首页14托福知道备考心经冲刺宝典机经真题名师点睛托福课程雅思GREGMATSAT留学首页首页作文
    免责声明 - 关于我们 - 联系我们 - 广告联系 - 友情链接 - 帮助中心 - 频道导航
    Copyright © 2017 www.xue63.com All Rights Reserved