创新思维

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党 课 题 目 创 新 思 维 ——让你从此与众不同 党课设计理念 当今,创新是一个热门的话题。

本课件设计坚持四 大理念: (一)突出政治性。

引用我党国家领导人对创新工作 的精辟论述,来阐明“创新思维”的重要意义,使党课更 具政治性。

党课设计理念 “掌握新技术,要善于学习, 更要善于创新。

” ——邓小平 党课设计理念 “人类正在经历一场全球性的科 技革命,知识创新迅速发展,科技 进步日新月异,科学技术越来越成 为综合国力竞争的核心。

我们比以 往任何时候都更需要加快科技进步 和创新的步伐。

” ——胡锦涛 党课设计理念 “唯改革者进,唯创新者强, 唯改革创新者胜。

” ——习近平 党 课设计理念 (二)突出说理性。

从正、反两个方面来阐述创新 思维是什么;从整体和个人两种途径来阐述创新思维怎 样做,使教学更具理论性。

(三)突出通俗性。

运用通俗易懂的故事和事例,来 阐述“创新思维”这一深奥的问题,给人启迪。

(四)突出直观性。

精选了大量图片,强化视觉效果, 使教学更加生动、形象。

教育目的及效果 通过教育引导,使大家理解创新思维的本质, 了解思维障碍的类型,掌握创新思维的方法,达到 丰富知识、启迪智慧、拓展思维、提升能力的目的 和效果。

一、创新思维的本质 1.创新思维的含义。

人们在提出和解决问题过程中,一切 对创新成果起作用的思维活动,均为创新思维。

2.创新思维与一般思维的区别。

表现为思维形式的反常性、 过程的辩证性和成果的独创性,以及思维主体的能动性。

3.创新思维的生理机能:大脑。

4.创新思维基本条件与原则: 要善于发现问题和提出问题;要 不断培养和提高认知能力;要坚 持需求和实践第一原则。

二、创新的思维障碍 (一)定势思维 主要讲以下三种情况: 1.心理图式——有笼必有鸟 2.拒绝变化——狗鱼综合症 3. 线性思维——引火烧身 二、创新的思维障碍(一) 1.心理图式——有笼必有鸟 一位心理学家和一个姓赵的人打赌:”如果给你一个鸟笼,那么你 就一定会去买一只鸟。

” 赵同意打赌。

心理学家就买了一只鸟笼,赵把它挂在房中。

结果大 家可想而知,当人们走进赵的房子时就问:”赵,你的鸟什么时候死了?” 赵回答:“我从未养过鸟。

” 那么,你要鸟笼干嘛?” 赵无法解释。

后 来,所来的人问同样的问题,把赵的心情搞得很烦躁,他干脆买了一只鸟 装进了空鸟笼里。

“有笼必有鸟”的心理图式, 导致了人们思维上的定势。

二、创新的思维障碍(一) 2.拒绝变化——狗鱼综合症 狗鱼是一种非常凶猛的鱼。

科学家们把狗鱼和小鱼放在同一玻璃缸 里,在两者中间隔上一层透明玻璃。

狗鱼试图攻击小鱼,但是每次都撞 在玻璃上。

慢慢地,它放弃了攻击。

当科学家们把中间的玻璃拿走,狗 鱼却再没有去攻击小鱼。

狗鱼综合症的特点:拒绝变化,墨守陈规。

这故事告诉我们,思维定势一旦形 成,有时是很悲哀的。

二、创新的思维障碍(一) 3.线性思维——引火烧身 在一个漆黑的夜晚,司机老王的旧吉普在半路上抛了锚,他初步判断是 油耗尽了。

由于没带手电筒,就顺手掏出打火机照明,随着“轰”的一声巨 响,他就什么也不知道了……等他醒来时,已经躺在医院的病床上,车报废 了,脸毁了容,万幸的是命总算捡了回来。

“引火烧身”,这是典型的由“线性思 维” 惹的祸。

二、创新的思维障碍 (二)偏见思维 主要讲以下三种情况: 1.经验偏见——被淹死的驴子 2.位置偏见——不识庐山真面目 3.视角偏见——一叶障目 二、创新的思维障碍(二) 1.经验


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