【精品】2018-2019学年初二《中国历史》上册同步教案★第16课毛泽东开辟井冈山道路

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第16课毛泽东开辟井冈山道路

?教学分析?

重点:八一南昌起义,井冈山革命根据地的创建。

难点:中国为什么走农村包围城市,武装夺取政权的革命道路。

?教学过程?

一.导入新课

师:8月1日是我国的什么节日?

生:“八一建军节”。

师:回答得非常好。那么“八一建军节”跟什么历史事实有关?(设置悬念,激发起同学们的学习兴趣)

师:同学们不要着急。我想,通过学习第16课:毛泽东开辟井冈山道路,我们就会找到答案的。

二.新课讲授

目标导学一:南昌起义

1.教师引导:请同学们阅读教材,从中找出南昌起义的时间、地点、领导人、结果。

学生回答:时间——1927年8月1日。地点——江西南昌。领导人——周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等。结果——占领南昌城,撤出南下广东时,遭受敌人的封锁。

2.教师提问:起义军在占领南昌后为什么要南下广东?结果如何?

学生回答:遭到反动军队的包围,敌强我弱,不宜与敌人硬拼,计划南下广东,争取外援,重建广东革命根据地,以发展壮大革命队伍。南下广东途中,遭到敌人的封锁。朱德、陈毅等率军转战湘南,坚持斗争。

3.教师提问:南昌起义在中国革命史上有什么重大意义?(学生回答后,教师归纳)

教师归纳:南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪,是中国共产党独立领导武装斗争和创建革命军队的开始。1949年,中央确定8月1日为中国人民解放军的建军节。

目标导学二:秋收起义和井冈山会师

1.教师提问:中共中央在1927年召开“八七会议”,确定的总方针是什么?毛泽东在会上提出了什么著名论断?

学生回答:确定了土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针,并决定在秋收时节发动武装起义。毛泽东提出:“政权是由枪杆子中取得”的著名论断。

2.教师引导:请同学们阅读教材,从中找出秋收起义的时间、地点、领导人、旗帜、结果。

学生回答:时间——1927年9

月。地点——湘赣边界。领导人——毛泽东。旗帜——“工农革命军。”结果——起义受挫。

3.教师提问:秋收起义进攻城市受挫后,作出了什么决定?结果如何?

学生回答:毛泽东决定放弃进攻长沙的计划,改向井冈山区进军。同时在进军途中,对军队进行了改编,确定了党对军队的绝对领导。创建了第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地。

4.教师过渡:朱德、陈毅知道这个消息之后,于1928年4月率领南昌起义的部分军队和湘南的工农武装到达井冈山,与毛泽东会师。

教师提问:会师的结果如何?有何意义?

学生回答:成立了中国工农红军第四军,这是中国工农红军第一支坚强的队伍。井冈山革命根据地的创建和巩固,为中国革命开辟了农村包围城市,最后夺取全国胜利的道路。

5.教师提问:为什么要去井冈山建立革命根据地?(学生讨论后回答,教师归纳)

教师归纳:因为城市敌人力量强大,农村敌人统治力量相对薄弱,为了保存和发展革命力量,是当时唯一正确的选择。

6.教师总结:南昌起义、秋收起义是中国共产党独立领导武装斗争、创建革命军队的开始,拉

开了中国革命从城市转入农村,建立农村革命根据地的序幕。

目标导学三:工农武装割据

1.教师引导:请同学们阅读教材,说一说毛泽东为巩固和扩大井冈山革命根据地采取了哪些措施?

学生回答:在井冈山积极打土豪、分田地,建立革命政权,开展游击战争,创造了“工农武装割据”的局面。

2.教师强调:“工农武装割据”是指在中国共产党领导下,以武装斗争为主要形式,以土地革命为中心内容,以农村革命根据地为战略阵地的三者密切结合,是夺取中国革命胜利的必由之路。

3.教师讲述:井冈山革命根据地建立后,各地的共产党人也领导了武装起义,建立了革命根据地。到1930年,全国各地创建了大小十几块革命根据地。其中以红四军为主在赣南、闽西建立的中央革命根据地面积最大。

4.教师出示图片:《瑞金临时中央政府大礼堂》,找出相关的信息。

学生回答:1931年,中华苏维埃共和国临时中央政府成立,定都瑞金,毛泽东当选为临时中央政府主席。

5.教师强调:中华苏维埃共和国临时中央政府成立,是中国共产党建立全国性工农政权的一次尝试。标志着中国大地上存在着两个性质根本不同的政权,标志着国共对峙局面的形成。

三、课堂总结

中国共产党为反抗国民党的反动统治,发动了南昌起义、秋

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【精品】2018-2019 学年初二《中国历史》上册同步教案★ 第 16 课 毛泽东开辟井冈山道路 ? 教学分析? 【教学目标】 知 识 与 掌握南昌起义、秋收起义两次起义的领导人、时间、地点和 能力 结果;掌握井冈山革命根据地创建和工农武装割据道路的开 辟 过 程 与 通过收集南昌起义、井冈山会师的有关史实,培养学生收集 方法 历史资料的能力,学习收集资料和整理资料、提取有效信息 的方法;通过讨论交流,回答问题,提高分析问题和综合归 纳的能力,培养团队合作的精神 情 感 态 使学生认识到中国革命从走苏俄的路到走自己的路,老一辈 度 与 价 无产阶级革命家毛泽东、朱德等为此做出了伟大贡献,激发 值观 学生对老一辈无产阶级革命家的崇敬之情 【重点难点】 重点:八一南昌起义,井冈山革命根据地的创建。

难点:中国为什么走农村包围城市,武装夺取政权的革命道路。

? 教学过程? 一.导入新课 师:同学们不要着急。

我想, 师:8月1日 是我国的什么 通过学习第 16 课:毛泽东开辟井 节日? 生:“八一建军节”。

冈山道路,我们就会找到答案的。

二.新课讲授 师:回答得非常好。

那么“八 目标导学一:南昌起义 一建军节”跟什么历史事实有 1.教师引导:请同学们阅读教 关?(设置 悬念,激发起同学们 材,从中找出南昌起义的时间、 的学习兴趣) 地点、领导人、结果。

-1- 生回答后,教师归纳) 教师归纳:南昌起义打响了武 装反抗国民党反动统治的第一 枪,是中国共产党独立领导武装 学生回答:时间——1927 年 8 斗 争 和 创 建 革 命 军 队 的 开 始 。

月 1 日。

地点——江西南昌。

领 导人——周恩来、贺龙、叶挺、 朱德、刘伯承等。

结果——占领 南昌城,撤出南下广东时,遭受 敌人的封锁。

1949 年,中央确定 8 月 1 日为中 国人民解放军的建军节。

目 标导 学二:秋收起 义 和井冈 山 会师 1.教师提问: 中共中央在 1927 2.教师提问:起义军在占领南 年召开“八七会议”,确定的总 昌后为什么要南下广东?结果如 方针是什么?毛泽东在会上提出 何? 学生回答:遭到反动军队的包 了什么著名论断? 学生回答:确定了土地革命 围,敌强我弱,不宜与敌人硬拼, 和武装反抗国民党反动统治的总 计划南下广东,争取外援,重建 方针,并决定在秋收时节发动武 广东革命根据地,以发展壮大革 装起义。

毛泽东提出:“政权是 命队伍。

南下广东途中,遭到敌 由枪杆子中取得”的著名论断。

人的封锁。

朱德、陈毅等率军转 战湘南,坚持斗争。

2.教师引导:请同学们阅读教 材,从中找出秋收起义的时间、 3.教师提问:南昌起义在中国 地点、领导人、旗帜、结果。

革命史上有什么重大意义?(学 -2- 学生回答:时间——1927 年 9 月。

地点——湘赣边界。

领导人 ——毛泽东。

旗帜——“工农革 命军。

”结果——起义受挫。

3.教师提问:秋收起义进攻城 市受挫后,作出了什么决定?结 教师提问:会师的结果如何? 果如何? 有何意义? 学生回答:毛泽东决定放弃 学生回答:成立了中国工农红 进攻长沙的计划,改向井冈山区 军第四军,这是中国工农红军第 进军。

同时在进军途中,对军队 一支坚强的队伍。

井冈山革命根 进行了改编,确定了党对军队的 据地的创建和巩固,为中国革命 绝对领导。

创建了第一个农村革 开辟了农村包围城市,最后夺取 命根据地——井冈山革命根据 全国胜利的道路。

地。

5.教师提问:为什么要去井冈 4.教师过渡:朱德、陈毅知 山建立革命根据地?(学生讨论 道


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