学习单元4:淘宝店铺移动端数据化营销.

来源:互联网 由 三年五年158 贡献 责任编辑:鲁倩  

课程教案

/ 学年 第 学期

课程名称:商务数据分析与应用

课程代码:XX99049B

授课班级:

任课教师姓名:

课程归属院(系):信息技术学院

学习单元教案设计

第 周 第4单元 学 时:20

单元名称

淘宝店铺移动端数据化营销

主要学习内容

支撑知识:

1.\t了解淘宝店铺数据分析相关知识;

2.\t掌握淘宝数据分析相关工具;

3.\t理解数据分析对接店铺的作用;

4.\t掌握数据分析对店铺营销活动的指导方法;

5.\t能够分析行业数据及店铺营销数据;

6.\t能够掌握数据分析的具体方法;

7.\t能够运用数据来支撑营销活动的实施。

实操任务:

1.\t行业数据分析

2.\t店铺数据分析

3.\t制作工作目标与实施方案

4.\t方案实施与效果监控

重点难点

及解决方法

重点:

1.\t淘宝店铺数据分析的方法

难点:

1.\t针对分析结果制定适合自身推广的方案

解决方法:

在课堂教学中,采用“以问题主导教学内容”的教学方法、“以要点为主线”、“以实际工作流程”的授课方法,结合企业实际案例,从工作过程精心设计教学过程,有效调动学生学习积极性,提高学生接受知识的能力,并通过拓展训练帮助学生掌握网络营销推广策划能力。

1.采用案例分析,总结归纳淘宝店铺数据分析的方法;

2.小组共同完成任务,可根据店铺实际需求进行分析,并通过分析制定店铺推广策略和实施方案,最终通过实施进行分析与评估。

学习方法

建议

角色扮演法、项目驱动法

本单元

学习素材

企业案例素材:企业行业现状、企业淘宝店铺、企业基本介绍等

携带教材、参考书

课前查阅参考企业的数据资料

本单元教学活动设计

本单元学习内容设计

时间安排

学习内容回顾与导入

具体任务:

1.\t行业数据分析;

2.\t店铺数据分析;

3.\t制定工作目标和实施方案;

4.\t方案实施与效果评估。

活动设计:

1.\t教师通过“企业淘宝店铺”案例讨论分析使学生了解店铺数据分析方法和实施推广策略的制定,然后布置任务、宣布评价标准;

2.\t学生小组分工,合作完成任务,教师穿插讲解知识点和答疑;

3.\t学生展示工作成果,学生与教师对各组完成情况进行评价、学生修订、成绩评定。

一、本单元学习内容概述

对淘宝行业数据及店铺数据进行深入分析,从买卖双方市场、店铺访客、卖家及商品数据等各维度的解读数据化营销对于淘宝店铺的指导性作用。

二、学习活动组织与实施

任务一:行业数据分析

学习

过程

学习性工作任务或项目编号

学习过程的组织与实施

学时

辅助学习手段

资讯

●\t确定行业数据分析的目的

●\t分析实施该任务需要的资料

●\t搜集所需资料

●\t教师(做):了解行业数据分析的大致内容,并明确实施建立数据分析部门的目的

●\t教师(做):做好任务开始实施之前对学生的引导工作,准备任务需要的材料,分析实施任务前所需的材料,如:案例中的企业行业现状、企业淘宝店铺、企业基本介绍等,课前查阅参考企业的数据资料

●\t学生(做):根据教师的指导明确实施本次任务的目的

●\t学生(做):学学生通过教师引导列出实施任务需要的材料,并通过各种方式搜集材料

●\t教师(做):对学生搜集的信息进行总结点评

●\t学生(做):提问相关问题

●\t教师(做):解决学生疑问

0.2

行为向导法,任务驱动法,讲授法、案例演示法

决策

●\t确定本次任务步骤

●\t教师(教):引导学生了解实施行业数据分析的意义并对学生的理解做出判断

●\t教师(做):引导学生确定实施行业数据分析该任务需要的步骤

●\t学生(做):根据教师的任务引导确定出实施本次任务需要的步骤并书写文案

●\t学生(做):将文案提交给教师

●\t教师(做):教师对学生提交的文案进行点评

●\t学生(做):提问相关问题

●\t教师(做):解决学生疑问

0.2

行为引导,内部讨论法

计划

●\t确定行业数据分析的具体内容

●\t教师(教):根据任务确定相关知识,如如何利用行业数据分析工作

●\t教师(教):根据任务中案例分解明确在讲解行业数据分析时的具体步骤及内容(买方市场数据分析、卖方数据分析)

●\t学生(做):提问相关问题

●\t教师(做):解决学生疑问

0.2

讲授法、任务驱动法

实施

●\t买方市场数据分析

●\t卖方市场数据分析

●\t教师(教):教师基于任务中的案例详细讲解买方市场数据分析,分别从市场规模、消费者行为及买方肖像进行分析,标出重点内容加强学生理解

●\t教师(教):教师基于任务中的案例详细讲解卖方市场数据分析,分别从竞争商品数据和竞争店铺数据两方面进行分析,结合目前学生能够接触到的信息进行讲解,加强学生理解。

●\t学生(学):根据教师讲解的内容作重点记录,掌握行业数据分析实施必要性

●\t学生(做):提问相关问题

●\t教师(做):解决学生疑问

1

案例演示、讨论法、任务驱动法

检查

●\t现在产品类型进行行业数据分析

●\t对分析过程进行思考

●\t学生(做):学生结合所学知识,通过互联网找到一家店铺,现在特定的商品,对该商品的买方和卖方市场进行数据分析,并分析实施过程中各个步骤设置是否合理

●\t学生(做):对整个分析过程进行讲解提出问题

●\t教师(教):教师对学生提出的问题进行详细讲解

0.2

角色扮演法、讨论法、讲授法

评价

●\t自评与互评

●\t教师对这次实训进行统一点评

●\t学生(做):对行业数据分析实训的整个过程进行内部点评

●\t学生(学):听取老师对本任务的总结

●\t教师(教):对学生分析结果进行评价,并本本次任务进行总结,简单回顾这次任务的重点和难点内容

0.2

讨论法、讲授法、案例分析法

任务二:店铺数据分析

学习

过程

学习性工作任务或项目编号

学习过程的组织与实施

学时

辅助学习手段

资讯

●\t了解店铺数据分析的目的

●\t分析店铺数据分析需要哪些材料

●\t搜集所需材料

●\t教师(做):了解店铺数据分析的大致内容,并明确实施此任务的目的

●\t教师(做):做好讲解店铺数据分析前的准备工作,明确任务实施前所求材料及如何引导学生开始任务实施

●\t学生(做):学生通过教师引导,确认在进行店铺数据分析之前需要哪些材料并将材料一一列出,通过互联网搜集所需材料,明确实施任务的目的

●\t教师(教):对店铺数据分析中的重点内容进行解析并备案

●\t学生(做):提问相关问题

●\t教师(做):解决学生疑问

0.2

行为向导法,任务驱动法,讲授法、案例演示法

决策

●\t确定本次任务步骤

●\t教师(教):引导学生理解店铺数据分析的重要性,并引导写生了解该任务的大致内容

●\t学生(做):学生根据教师的引导确定店铺数据分析需要的步骤

●\t学生(做):提问相关问题

●\t教师(做):解决学生疑问

0.2

行为引导,内部讨论法

计划

●\t确定店铺数据分析的具体内容

●\t教师(教):确定任务中的相关知识,如:如何科学分析店铺日常数据等

●\t教师(教):根据任务中的案例分析具体步骤,如店铺访客数据、买家数据、商品数据等

●\t学生(做):提问相关问题

●\t教师(做):解决学生疑问

0.2

讲授法、任务驱动法

实施

●\t店铺访客数据分析

●\t店铺买家数据分析

●\t店铺商品数据分析

●\t教师(教):教师根据案例分解,详细讲解店铺访客数据分析,标出重点内容,加强学生理解

●\t教师(教):教师基于任务中的案例详解讲店铺买家数据分析,并标出重点和难点内容,加强学生理解。

●\t教师(做):教师根据任务中的案例详细讲解店铺商品数据分析,在讲解过程中对于较难理解的部门使用举例的方法进行讲解加强学生理解

●\t学生(学):根据教师讲解的内容作重点记录,掌握店铺数据分析过程中的要领

●\t学生(做):提问相关问题

●\t教师(做):解决学生疑问

1

案例演示、讨论法、任务驱动法

检查

●\t对一家店铺进行店铺数据分析

●\t完成正文中表格

●\t检查分析过程是否合理

●\t学生(做):学生根据教师提供的账号进入到店铺后台,对店铺的访客数据、买家数据及商品数据进行分析总结,完成正文中的表格

●\t学生(做):撰写实训报告提交给教师,并提出在分析过程中遇到的问题

●\t教师(教):教师对学生提出的问题进行详细讲解

0.2

角色扮演法、讨论法、讲授法

评价

●\t自评与互评

●\t教师对这次实训进行统一点评

●\t学生(做):对自己的分析结果在班级内进行讨论并互相点评,并认真听取教师的点评

●\t教师(做):教师根据学生之间的自评过程和结果进行点评

●\t学生(学):认真听取教师对本任务的重点和难点的总结

0.2

讨论法、讲授法、案例分析法

任务三:制作工作目标与实施方案

学习

过程

学习性工作任务或项目编号

学习过程的组织与实施

学时

辅助学习手段

资讯

●\t确定制作工作目标与实施方案的目的

●\t确定在制作工作目标与实施方案中需要的材料

●\t搜集所需材料

●\t教师(做):了解制作工具目标与实施方案的大致内容并明确实施任务的目的

●\t教师(做):做好讲解该任务进行前的准备工作及所需材料,如方案实施要点、主要事项等,并确认如何引导学生开始任务实施

●\t学生(做):学生通过教师引导,确认该任务在实施之前所需材料并将材料通过互联网搜集整理,明确实施任务的目的

●\t教师(教):对制定工作目标与实施方案过程中的重点难点内容进行解析并备案

●\t学生(做):提问相关问题

教师(做):解决学生疑问

0.3

行为向导法,任务驱动法,讲授法、案例演示法

决策

●\t确定本次任务步骤

●\t教师(做):根据任务概述了解任务步骤,并引导学生先思考在实施该任务时需要的步骤有哪些

●\t学生(做):根据教师的任务引导并结合以上所述分析该任务实施时需要哪些步骤,并告知教师为什么这样设置

●\t教师(做):教师对学生的分析结果进行点评

●\t学生(做):提问相关问题

●\t教师(做):解决学生疑问

0.3

行为引导,内部讨论法

计划

●\t确定制作工作目标与实施方案的具体内容

●\t教师(教):根据任务需要了解网店营销策略。

●\t教师(教):结合任务中的案例分析任务实施步骤并对重点内容进行备案,以便加强学生学习,对任务进行概述

●\t学生(做):提问相关问题

●\t教师(做):解决学生疑问

0.7

讲授法、任务驱动法

实施

●\t店铺推广策略

●\t推广策略

●\t推广执行策略

●\t推广发布策略

●\t制定促销活动方案

●\t制定店铺装修方案

●\t制定广告投放策略

●\t教师(教):教师根据任务中的案例分解,按照店铺实施店铺推广顺序,详解讲解店铺在推广策略中使用到的推广方案,并着重讲解这些推广方案中应注意的地方,如在推广执行策略中分哪几个阶段进行,制定店铺装修方案时淘宝对装修图片的设定等

●\t学生(学):根据教师讲解的内容作重点记录,掌握方案制定要领

●\t学生(做):提问相关问题

●\t教师(做):解决学生疑问

2

案例演示、讨论法、任务驱动法

检查

●\t制定网店推广方案

●\t确定方案内容是否合理

●\t学生(做):学生根据以上所学知识,以小组为单位找到一件自己感兴趣的网店,结构任务1和任务2制定该网店的推广方案,

●\t学生(做):将推广方案提交给教师,并对制定的方案进行讲解,提出在制定过程中遇到的问题

●\t教师(教):教师对学生提出的问题进行详细讲解

0.4

角色扮演法、讨论法、讲授法

评价

●\t自评与互评

●\t教师对这次实训进行统一点评

●\t学生(做):学生在小组内讨论该方案的是否具有可实施性,并进行自评和互评

●\t学生(学):听老师对整个过程的点评以及对这个任务重点难点的总结

●\t教师(教):对学生推广方案进行点评,并对本任务进行总结

0.3

讨论法、讲授法、案例分析法

任务四:方案实施与效果监控

资讯

●\t确定方案实施与效果监控的目的

●\t确定在方案实施与监控过程中需要到的材料

●\t搜集所需材料

●\t教师(做):了解方案实施与效果监控的大致内容并确认该任务实施的目的

●\t教师(做):根据任务内容确定所需材料

●\t教师(做):做好开展方案实施与效果监控前的引导工作,及了解任务概述

●\t学生(做):学通过教师引导分析出任务实施之前所需材料并确定制定该考核的目的

●\t学生(做):提问相关问题

教师(做):解决学生疑问

0.2

行为向导法,任务驱动法,讲授法、案例演示法

决策

●\t确定本次任务步骤

●\t教师(做):根据任务概述了解任务步骤,并引导学生思考方案实施与效果监控可以分为哪几个步骤

●\t学生(做):根据教师的任务引导并结合以上所述分析制定考核需要哪些步骤,并告知教师为什么这样设置

●\t教师(做):教师对学生的分析结果进行点评

●\t学生(做):提问相关问题

●\t教师(做):解决学生疑问

0.2

行为引导,内部讨论法

计划

●\t确定方案实施与效果监控的具体内容

●\t教师(教):结合任务了解淘宝网店推广技巧,包括商品推广、店铺推广小贴士、关系推广、关键词、站内信、阿里旺旺、店铺功能等

●\t教师(教):通过案例分解了解方案实施与效果监控的具体内容,如内部优化实施、外部优化实施等

●\t学生(做):提问相关问题

教师(做):解决学生疑问

0.2

讲授法、任务驱动法

实施

●\t店铺推广策略实施

●\t推广策略实施效果评估

●\t教师(教):教师根据任务中的案例分解,详细讲解店铺推广策略实施,并对重点内容作详细讲解,如部门考核的内容以评定方法等

●\t教师(教):教师结合案例详细讲解推广策略实施效果评估,并对监控内容重点介绍,并督促学生做好记录

●\t学生(学):根据教师讲解的内容作重点记录,掌握店铺推广实施与监控

●\t学生(做):提问相关问题

教师(做):解决学生疑问

1

案例演示、讨论法、任务驱动法

检查

●\t实施推广方案与效果评估

●\t完成正文中的表格

●\t学生(做):根据以上所需知识针对教师分配的网店对其进行实施推广并做好监控工作,并对过程进行讲解

●\t学生(做):提出在推广过程中遇到的问题,并提交给教师

教师(教):教师对学生提出的问题进行详细讲解

0.2

角色扮演法、讨论法、讲授法

评价

●\t自评与互评

●\t教师对这次实训进行统一点评

●\t学生(做):学生以小组为单位,在内容对整个过程进行讨论并进行自评与互评

●\t学生(学):听老师对方案实施与效果监控这一任务的总结

●\t教师(教):对学生的推广过程进行点评,并对整个任务进行总结,回顾任务中的重点和难点,加强学生的印象。

0.2

讨论法、讲授法、案例分析法

三、本单元学习内容简要小结

本章为数据化营销教材第四章内容,帮助学生在学历了上一章的知识前提下,结合农享网对店铺数据化营销的详细分析,掌握行业数据分析、店铺数据分析、制定工作目标和实施方案、方案实施与效果评估,使得学生数据分析部门的管理与运营有个根本的认知。

本单元作业、训练、讨论

等环节安排

基本练习:

1.\t学生根据所学知识,通过互联网搜索一家店铺,以小组单位,对该店铺所经营的产品市场进行分析。

讨论题目:

1.\t学生以小组为单位讨论数据化营销对店铺的重要性

2.\t学生在教师的引导下讨论网上店铺与大数据的关系

拓展练习:

1.\t学生以小组分析店铺买家和店铺访客之间的关系,以及访客转化为买家时的特点

单元学习

过程反思

清楚本单元的学习重点,了解淘宝店铺数据化营销的各个环节,教师需根据教学内容综合运用学习方法和工具,实行科学有效的学习,调动学生学习积极性,促进学生全面发展。

以下内容为系统自动转化的文字版,可能排版等有问题,仅供您参考:

课程教案

/ 学年 第 学期

课 程 名 称 :商 务 数 据 分 析 与 应 用 课 程 代 码 : XX99049B 授课班级: 任课教师姓名: 课程归属院(系) :信息技术学院

学习单元教案设计

单元名称

第 4 单元

学 时 : 20

淘宝店铺移动端数据化营销

支撑知识: 1. 了解淘宝店铺数据分析相关知识; 2. 掌握淘宝数据分析相关工具; 3. 理解数据分析对接店铺的作用; 4. 掌握数据分析对店铺营销活动的指导方法; 5. 能够分析行业数据及店铺营销数据; 主要学习内容 6. 能够掌握数据分析的具体方法; 7. 能够运用数据来支撑营销活动的实施。

实操任务: 1. 行业数据分析 2. 店铺数据分析 3. 制作工作目标与实施方案 4. 方案实施与效果监控 重点: 1. 淘宝店铺数据分析的方法 难点: 1. 针对分析结果制定适合自身推广的方案 解决方法: 在课堂教学中,采用“以问题主导教学内容”的教学方法、“以要点为主线”、 “以实际工作流程”的授课方法,结合企业实际案例,从工作过程精心设计教学 过程,有效调动学生学习积极性,提高学生接受知识的能力,并通过拓展训练帮 助学生掌握网络营销推广策划能力。

1.采用案例分析,总结归纳淘宝店铺数据分析的方法; 2.小组共同完成任务,可根据店铺实际需求进行分析,并通过分析制定店铺推 广策略和实施方案,最终通过实施进行分析与评估。

角色扮演法、项目驱动法 企业案例素材:企业行业现状、企业淘宝店铺、企业基本介绍等 携带教材、参考书 课前查阅参考企业的数据资料 本单元学习内容设计 学习内容回顾与导入 具体任务: 1. 行业数据分析; 2. 店铺数据分析; 3. 制定工作目标和实施方案; 4. 方案实施与效果评估。

1

重点难点 及解决方法

学习方法 建议 本单元 学习素材

本 单 元 教 学 活 动 设 计

时间安排

活动设计: 1. 教师通过“企业淘宝店铺”案例讨论分析使学生了解店铺数据 分析方法和实施推广策略的制定,然后布置任务、宣布评价标 准; 2. 学生小组分工,合作完成任务,教师穿插讲解知识点和答疑; 3. 学生展示工作成果,学生与教师对各组完成情况进行评价、学 生修订、成绩评定。

一、本单元学习内容概述 对淘宝行业数据及店铺数据进行深入分析,从买卖双方市场、店铺 访客、卖家及商品数据等各维度的解读数据化营销对于淘宝店铺的 指导性作用。

二、学习活动组织与实施 任务一:行业数据分析

学习 过程 学习性工作任务或项目编号 学习过程的组织与实施 学 时 辅助学 习手段

? ? ?

确定行业数据分析的 目的 分析实施该任务需要 的资料 搜集所需资料

?

?

资 讯

?

?

? ? ? ? 决 策 确定本次任务步骤 ?

教师(做):了解行业数据 0.2 分析的大致内容,并明确实 施建立数据分析部门的目 的 教师(做):做好任务开始 实施之前对学生的引导工 作,准备任务需要的材料, 分析实施任务前所需的材 料,如:案例中的企业行业 现状、企业淘宝店铺、企业 基本介绍等,课前查阅参考 企业的数据资料 学生(做):根据教师的指 导明确实施本次任务的目 的 学生(做):学学生通过教 师引导列出实施任务需要 的材料,并通过各种方式搜 集材料 教师(做):对学生搜集的 信息进行总结点评 学生(做):提问相关问题 教师(做):解决学生疑问 教师(教):引导学生了解 0.2 实施行业数据分析的意义 并对学生的理解做出判断 教师(做):引导学生确定 实施行业数据分析该任务

行 为 向 导 法,任 务 驱 动法, 讲 授 法、案 例 演 示法

?

行 为 引导, 内 部 讨 论 法

2

?

? ? ? ? ? 确定行业数据分析的 具体内容 ?

需要的步骤 学生(做):根据教师的任 务引导确定出实施本次任 务需要的步骤并书写文案 学生(做):将文案提交给 教师 教师(做): 教师对学生提交 的文案进行点评 学生(做):提问相关问题 教师(做):解决学生疑问 教师 (教):根据任务确定相 0.2 关知识,如如何利用行业数 据分析工作 教师(教):根据任务中案 例分解明确在讲解行业数 据分析时的具体步骤及内 容(买方市场数据分析、卖 方数据分析) 学生(做):提问相关问题 教师(做):解决学生疑问 教师(教):教师基于任务 1 中的案例详细讲解买方市 场数据分析,分别从市场规 模、消费者行为及买方肖像 进行分析,标出重点内容加 强学生理解 教师(教):教师基于任务 中的案例详细讲解卖方市 场数据分析,分别从竞争商 品数据和竞争店铺数据两 方面进行分析,结合目前学 生能够接触到的信息进行 讲解,加强学生理解。

学生(学):根据教师讲解 的内容作重点记录,掌握行 业数据分析实施必要性 学生(做):提问相关问题 教师(做):解决学生疑问 学生(做):学生结合所学 0.2 知识,通过互联网找到一家 店铺,现在特定的商品,对 该商品的买方和卖方市场 进行数据分析,并分析实施 讲 授 法、任 务 驱 动法

? 计 划

? ? ? ? 买方市场数据分析 卖方市场数据分析 ?

案 例 演示、 讨 论 法、任 务 驱 动法

? 实 施

?

? ? ? 检 查 ? 现在产品类型进行行 业数据分析 对分析过程进行思考 ?

角 色 扮 演 法、讨 论法、 讲 授

3

? ? ? ? 自评与互评 教师对这次实训进行 统一点评 ?

过程中各个步骤设置是否 合理 学生(做):对整个分析过 程进行讲解提出问题 教师(教):教师对学生提 出的问题进行详细讲解 学生(做):对行业数据分 0.2 析实训的整个过程进行内 部点评 学生(学):听取老师对本 任务的总结 教师(教):对学生分析结 果进行评价,并本本次任务 进行总结,简单回顾这次任 务的重点和难点内容

评 价

? ?

讨 论 法、讲 授法、 案 例 分 析 法

任务二:店铺数据分析

学 习 过 程 学习性工作任务或项目编号 学习过程的组织与实施 学 时 辅助学 习手段

? ? ?

了解店铺数据分析的 目的 分析店铺数据分析需 要哪些材料 搜集所需材料

?

?

资 讯

?

?

? ? 决 策 ? 确定本次任务步骤 ?

教师(做):了解店铺数据 0.2 分析的大致内容,并明确实 施此任务的目的 教师(做):做好讲解店铺 数据分析前的准备工作,明 确任务实施前所求材料及 如何引导学生开始任务实 施 学生(做):学生通过教师 引导,确认在进行店铺数据 分析之前需要哪些材料并 将材料一一列出,通过互联 网搜集所需材料,明确实施 任务的目的 教师(教): 对店铺数据分析 中的重点内容进行解析并 备案 学生(做):提问相关问题 教师(做):解决学生疑问 教师(教):引导学生理解 0.2 店铺数据分析的重要性,并 引导写生了解该任务的大

行 为 向 导 法,任 务 驱 动法, 讲 授 法、案 例 演 示法

行 为 引导, 内 部

4

?

? ? ? 确定店铺数据分析的 具体内容 ?

致内容 学生(做):学生根据教师 的引导确定店铺数据分析 需要的步骤 学生(做):提问相关问题 教师(做):解决学生疑问 教师 (教):确定任务中的相 0.2 关知识,如:如何科学分析 店铺日常数据等 教师(教):根据任务中的 案例分析具体步骤,如店铺 访客数据、买家数据、商品 数据等 学生(做):提问相关问题 教师(做):解决学生疑问 教师(教):教师根据案例 1 分解,详细讲解店铺访客数 据分析,标出重点内容,加 强学生理解 教师(教):教师基于任务 中的案例详解讲店铺买家 数据分析,并标出重点和难 点内容,加强学生理解。

教师(做):教师根据任务 中的案例详细讲解店铺商 品数据分析,在讲解过程中 对于较难理解的部门使用 举例的方法进行讲解加强 学生理解 学生(学):根据教师讲解 的内容作重点记录,掌握店 铺数据分析过程中的要领 学生(做):提问相关问题 教师(做):解决学生疑问 学生(做):学生根据教师 0.2 提供的账号进入到店铺后 台,对店铺的访客数据、买 家数据及商品数据进行分 析总结,完成正文中的表格 学生(做):撰写实训报告 提交给教师,并提出在分析 过程中遇到的问题 教师(教):教师对学生提

讨 论 法

计 划

?

讲 授 法、任 务 驱 动法

? ? ? ? ? 店铺访客数据分析 店铺买家数据分析 店铺商品数据分析 ?

?

案 例 演示、 讨 论 法、任 务 驱 动法

实 施

?

?

? ? ? ? ? 对一家店铺进行店铺 数据分析 完成正文中表格 检查分析过程是否合 理 ?

检 查

?

角 色 扮 演 法、讨 论法、 讲 授 法

?

5

出的问题进行详细讲解 ? ? 自评与互评 教师对这次实训进行 统一点评 ? 学生(做):对自己的分析 0.2 结果在班级内进行讨论并 互相点评,并认真听取教师 的点评 教师(做):教师根据学生 之间的自评过程和结果进 行点评 学生(学):认真听取教师 对本任务的重点和难点的 总结 讨 论 法、讲 授法、 案 例 分 析 法

评 价

?

?

任务三:制作工作目标与实施方案

学 习 过 程 学习性工作任务或项目编号 学习过程的组织与实施 学 时 辅助学 习手段

? ?

?

确定制作工作目标与 实施方案的目的 确定在制作工作目标 与实施方案中需要的 材料 搜集所需材料

?

?

资 讯

?

?

? ? 确定本次任务步骤 ?

教师(做):了解制作工具 0.3 目标与实施方案的大致内 容并明确实施任务的目的 教师(做):做好讲解该任 务进行前的准备工作及所 需材料,如方案实施要点、 主要事项等,并确认如何引 导学生开始任务实施 学生(做):学生通过教师 引导,确认该任务在实施之 前所需材料并将材料通过 互联网搜集整理,明确实施 任务的目的 教师(教): 对制定工作目标 与实施方案过程中的重点 难点内容进行解析并备案 学生(做):提问相关问题 教师(做):解决学生疑问 教师(做):根据任务概述 0.3 了解任务步骤,并引导学生 先思考在实施该任务时需 要的步骤有哪些 学生(做):根据教师的任 务引导并结合以上所述分 析该任务实施时需要哪些 步骤,并告知教师为什么这

行 为 向 导 法,任 务 驱 动法, 讲 授 法、案 例 演 示法

决 策

?

行 为 引导, 内 部 讨 论 法

6

? ? ? ? 确定制作工作目标与 实施方案的具体内容 ? ? 计 划

样设置 教师(做): 教师对学生的分 析结果进行点评 学生(做):提问相关问题 教师(做):解决学生疑问 教师 (教):根据任务需要了 0.7 解网店营销策略。

教师(教):结合任务中的 案例分析任务实施步骤并 对重点内容进行备案,以便 加强学生学习,对任务进行 概述 学生(做):提问相关问题 教师(做):解决学生疑问 教师(教):教师根据任务 2 中的案例分解,按照店铺实 施店铺推广顺序,详解讲解 店铺在推广策略中使用到 的推广方案,并着重讲解这 些推广方案中应注意的地 方,如在推广执行策略中分 哪几个阶段进行,制定店铺 装修方案时淘宝对装修图 片的设定等 学生(学):根据教师讲解 的内容作重点记录,掌握方 案制定要领 学生(做):提问相关问题 教师(做):解决学生疑问 学生(做):学生根据以上 0.4 所学知识,以小组为单位找 到一件自己感兴趣的网店, 结构任务 1 和任务 2 制定该 网店的推广方案, 学生(做):将推广方案提 交给教师,并对制定的方案 进行讲解,提出在制定过程 中遇到的问题 教师(教):教师对学生提 出的问题进行详细讲解 学生(做):学生在小组内 0.3 讨论该方案的是否具有可 实施性,并进行自评和互评 讲 授 法、任 务 驱 动法

? ? ? ? ? ? ? ? ? 店铺推广策略 推广策略 推广执行策略 推广发布策略 制定促销活动方案 制定店铺装修方案 制定广告投放策略 ?

案 例 演示、 讨 论 法、任 务 驱 动法

实 施

?

? ? ? ? 制定网店推广方案 确定方案内容是否合 理 ?

检 查

?

角 色 扮 演 法、讨 论法、 讲 授 法

? ? ? 自评与互评 教师对这次实训进行 统一点评

7

评 价

?

讨 论 法、讲 授法、

?

?

学生(学):听老师对整个 过程的点评以及对这个任 务重点难点的总结 教师(教):对学生推广方 案进行点评,并对本任务进 行总结 教师(做):了解方案实施 0.2 与效果监控的大致内容并 确认该任务实施的目的 教师(做):根据任务内容 确定所需材料 教师(做):做好开展方案 实施与效果监控前的引导 工作,及了解任务概述 学生(做):学通过教师引 导分析出任务实施之前所 需材料并确定制定该考核 的目的 学生(做):提问相关问题 教师(做):解决学生疑问 教师(做):根据任务概述 0.2 了解任务步骤,并引导学生 思考方案实施与效果监控 可以分为哪几个步骤 学生(做):根据教师的任 务引导并结合以上所述分 析制定考核需要哪些步骤, 并告知教师为什么这样设 置 教师(做): 教师对学生的分 析结果进行点评 学生(做):提问相关问题 教师(做):解决学生疑问 教师 (教):结合任务了解淘 0.2 宝网店推广技巧,包括商品 推广、店铺推广小贴士、关 系推广、关键词、站内信、 阿里旺旺、店铺功能等 教师(教):通过案例分解 了解方案实施与效果监控 的具体内容,如内部优化实 施、外部优化实施等

案 例 分 析 法

任务四:方案实施与效果监控 ? ? 确定方案实施与效果 监控的目的 确定在方案实施与监 控过程中需要到的材 料 搜集所需材料 ? 行 为 向 导 法,任 务 驱 动法, 讲 授 法、案 例 演 示法

? ?

? 资 讯

?

? ? 确定本次任务步骤 ?

? 决 策

行 为 引导, 内 部 讨 论 法

? ? ? ? 确定方案实施与效果 监控的具体内容 ?

计 划

讲 授 法、任 务 驱 动法

?

8

? ? ? 店铺推广策略实施 推广策略实施效果评 估 ?

学生(做):提问相关问题 教师(做):解决学生疑问 教师(教):教师根据任务 1 中的案例分解,详细讲解店 铺推广策略实施,并对重点 内容作详细讲解,如部门考 核的内容以评定方法等 教师(教):教师结合案例 详细讲解推广策略实施效 果评估,并对监控内容重点 介绍,并督促学生做好记录 学生(学):根据教师讲解 的内容作重点记录,掌握店 铺推广实施与监控 学生(做):提问相关问题 教师(做):解决学生疑问 学生(做):根据以上所需 0.2 知识针对教师分配的网店 对其进行实施推广并做好 监控工作, 并对过程进行讲 解 学生(做):提出在推广过 程中遇到的问题,并提交给 教师 教师(教):教师对学生提 出的问题进行详细讲解 学生(做):学生以小组为 0.2 单位,在内容对整个过程进 行讨论并进行自评与互评 学生(学):听老师对方案 实施与效果监控这一任务 的总结 教师(教):对学生的推广 过程进行点评,并对整个任 务进行总结,回顾任务中的 重点和难点,加强学生的印 象。

案 例 演示、 讨 论 法、任 务 驱 动法

? 实 施 ?

? ? ? 检 查 实施推广方案与效果 评估 完成正文中的表格 ?

?

角 色 扮 演 法、讨 论法、 讲 授 法

? ?

自评与互评 教师对这次实训进行 统一点评

?

? 评 价

讨 论 法、讲 授法、 案 例 分 析 法

?

三、本单元学习内容简要小结 本章为数据化营销教材第四章内容, 帮助学生在学历了上一章的知 识前提下,结合农享网对店铺数据化营销的详细分析,掌握行业数 据分析、店铺数据分析、制定工作目标和实施方案、方案实施与效 果评估,使得学生数据分析部门的管理与运营有个根本的认知。

9

基本练习: 1. 学生根据所学知识,通过互联网搜索一家店铺,以小组单位,对该店铺所经 营的产品市场进行分析。

本单元作业、训 讨论题目: 练、讨论 1. 学生以小组为单位讨论数据化营销对店铺的重要性 等环节安排 2. 学生在教师的引导下讨论网上店铺与大数据的关系 拓展练习: 1. 学生以小组分析店铺买家和店铺访客之间的关系, 以及访客转化为买家时的 特点 单元学习 过程反思 清楚本单元的学习重点, 了解淘宝店铺数据化营销的各个环节, 教师需根据教学 内容综合运用学习方法和工具,实行科学有效的学习,调动学生学习积极性,促 进学生全面发展。

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