读《教育的理想与信念》有感

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读《教育的理想与信念》有感

“写作是一种告别自我的方式,过去的感受与思考凝聚在文字里,那是往昔的剪影。洗去昨日的风霜,带着不变的理想,准备着迎接明天,于是又再一次出发,只有目标,没有终点。”静静地读完了著名教育学者肖川博士的《教育的理想与信念》最后一段,回味着这诗一般的语言,我突然意识到,自己已经好久没有这样认认真真地读完一本教育专著了。如果不是学校里布置每一个老师要阅读这本教育专著,也许,又会懒懒散散地让寒假的时间从自己的身边悄悄流走。如果不是肖川教授那鲜活、灵动的文字一下子吸引住了我,也许,这本书没有读过几页就会在我的书桌上成为摆设……

书中收录了60多篇文章,涉及到了教育学众多的重要领域和主题,包括教育的真义、教育的价值、教育与社会、教育与生活、课程与教学、道德教育、师生关系、教师的学习与成长等等。听说这是他历时10年写就的一本教育随笔。它的独特之处就在于:以随笔的形式,对教育世界中那些司空见惯、习以为常的现象,给予学理上的阐释,并发掘其中的文化内涵与精神底蕴,从而收到以小见大、以孔窥豹、洞幽察微的效果,给人以智慧启迪。

“与经典为友”、“教育的意蕴”、“教育给了我们什么”、“审视教育目标”、“教育的灵魂”、“教师的学习与成长”、“完美的教学”、“教育的期待”、“有所执着”、“真诚的言说”,那一个个直抵内心的话题、论述,令我读后有一种痛快淋漓的感受。书中许多经典的表述让我久久不能忘怀,因为它让我感到了思想力量的强大,令许久以来积压在心头的困惑消逝于无形,在茅塞顿开之后,体味到那一番酣畅淋漓的痛快与豪气。

教育的理想是什么?教育的理想是打造理想的教育,培育理想的校园,培养理想的教师,塑造理想的学生。

什么是理想的教育?在肖川的心目中,理想的教育是一种良好的教育。“如果一个人从来没有感受到人性光辉的沐浴,从来没有走进过一个丰富而美好的精神世界,如果从来没有读到过一本令他(她)激动不已、百读不厌的读物,从来没有苦苦地思索过某一个问题,如果从来没有一个令他(她)乐此不疲、废寝忘食的活动领域,从来没有过一次刻骨铭心的经历和体验,如果从来没有对自然界的多样与和谐产生过深深的敬畏,从来没有对人类创造的灿烂文化发出过由衷的赞叹……那么,他(她)就没有受到过真正的教育。”按照肖川的理解,教育就是这种有方向和目标的活动,这种活动使受教育者成为有自由意志和人格尊严的、具体的、现实的个体。惟有这种良好的教育才能够给无助的心灵带来希望,给稚嫩的双手带来强健,给弯曲的脊梁带来挺拔,给卑琐的人们带来自信。

我们学校在朱永新教授倡导的新教育实验研究中,不正是在努力探索,追求教育的理想,打造教育的理想园吗?在阅读了《教育的理想和信念》后,对我们的理想园的建设,应该说又有了更为清晰的目标——构建理想园、锻造和谐人。让我们每一个二小的老师都能为学生一生的幸福和发展奠基。以宽容之心对待每一个孩子,特别是对学困生更加是要不抛弃、不放弃,真正让每一个孩子能够学有所获。

诚如狄金森所说:没有一艘船像一本书,也没有一匹骏马能像一页跳动的诗行,把人带向远方。这本书用感性的文字表达理性的思考,用诗意的语言描绘多彩的教育世界,以满腔的热情高扬教育的理想与信念。它载着我们在学习教育理论的同时,领略到了文章的理趣、情趣与文趣,既培养和激发了我们的理论兴趣,又点燃了我们对教育的信心和激情。激励我们努力成为二小这教育理想园中的一名和谐的人师。?

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洗去昨日的风霜,带着不变的理想,准 备着迎接明天,于是又再一次出发,只有目标,没有终点。

”静 静地读完了著名教育学者肖川博士的《教育的理想与信念》最后 一段,回味着这诗一般的语言,我突然意识到,自己已经好久没 有这样认认真真地读完一本教育专著了。

如果不是学校里布置每 一个老师要阅读这本教育专著,也许,又会懒懒散散地让寒假的 时间从自己的身边悄悄流走。

如果不是肖川教授那鲜活、灵动的 文字一下子吸引住了我,也许,这本书没有读过几页就会在我的 书桌上成为摆设…… 书中收录了 60 多篇文章,涉及到了教育学众多的重要领域和 主题, 包括教育的真义、 教育的价值、 教育与社会、 教育与生活、 课程与教学、道德教育、师生关系、教师的学习与成长等等。

听 说这是他历时 10 年写就的一本教育随笔。

它的独特之处就在于: 以随笔的形式,对教育世界中那些司空见惯、习以为常的现象, 给予学理上的阐释,并发掘其中的文化内涵与精神底蕴,从而收 到以小见大、以孔窥豹、洞幽察微的效果,给人以智慧启迪。

“与经典为友” 、 “教育的意蕴” 、 “教育给了我们什么” 、 “审 视教育目标” 、 “教育的灵魂” 、 “教师的学习与成长” 、 “完美的教 学” 、 “教育的期待” 、 “有所执着” 、 “真诚的言说” ,那一个个直 www.365gongwen.com 专业的公文在线写作平台 抵内心的话题、论述,令我读后有一种痛快淋漓的感受。

书中许 多经典的表述让我久久不能忘怀, 因为它让我感到了思想力量的 强大,令许久以来积压在心头的困惑消逝于无形,在茅塞顿开之 后,体味到那一番酣畅淋漓的痛快与豪气。

教育的理想是什么?教育的理想是打造理想的教育,培育理 想的校园,培养理想的教师,塑造理想的学生。

什么是理想的教育?在肖川的心目中,理想的教育是一种良 好的教育。

“如果一个人从来没有感受到人性光辉的沐浴,从来 没有走进过一个丰富而美好的精神世界, 如果从来没有读到过一 本令他(她)激动不已、百读不厌的读物,从来没有苦苦地思索 过某一个问题,如果从来没有一个令他(她)乐此不疲、废寝忘 食的活动领域,从来没有过一次刻骨铭心的经历和体验,如果从 来没有对自然界的多样与和谐产生过深深的敬畏, 从来没有对人 类创造的灿烂文化发出过由衷的赞叹……那么,他(她)就没有 受到过真正的教育。

”按照肖川的理解,教育就是这种有方向和 目标的活动, 这种活动使受教育者成为有自由意志和人格尊严的、 具体的、现实的个体。

惟有这种良好的教育才能够给无助的心灵 带来希望,给稚嫩的双手带来强健,给弯曲的脊梁带来挺拔,给 卑琐的人们带来自信。

我们学校在朱永新教授倡导的新教育实验研究中,不正是在 努力探索, 追求教育的理想, 打造教育的理想园吗?在阅读了 《教 育的理想和信念》后,对我们的理想园的建设,应该说又有了更 为清晰的目标——构建理想园、锻造和谐人。

让我们每一个二小 的老师都能为学生一生的幸福和发展奠基。

以宽容之心对待每一 个孩子,特别是对学困生更加是要不抛弃、不放弃,真正让每一 www.365gongwen.com 个孩子能够学有所获。

专业的公文在线写作平台 诚如狄金森所说:没有一艘船像一本书,也没有一匹骏马能 像一页跳动的诗行,把人带向远方。

这本书用感性的文字表达理 性的思考,用诗意的语言描绘多彩的教育世界,以


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