轻声细语主题班会教案

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轻声细语主题班会教案

  《轻声细语,静从我始》主题班会教案

    教学目标

  1.让学生明白高声喧哗的对人身体的害处;

  2.了解在公共场合保持安静的必要性;

  3、培养学生在公共场所保持安静的习惯,教育学生要成为一个优雅、有素质的人。

    教学准备

  搜集在公共场所喧哗的资料、学校学生喧哗的资料制作PPT。

  教学过程

  一、导入

  1、出示各种保持安静的标语指名读

  2、相机出示班会主题《轻声细语,静从我始》

  二、新授

  1、搜集各种嘈杂的声音。然后让学生安静的趴在桌面,或者写作业,同时播放以上的各种声音,把音量调到最大。让学生感受此时的环境氛围,持续1分钟后让学生说说自己的感受。

  2、介绍“噪音”的概念。

  噪音:在环保的角度上,凡是影响人们正常的学习、生活、休息等的一切声音,都称之为噪声。

  3、你所知道的噪音对人们有什么危害呢?

  A同学交流

  B小结:

  (1)影响他人的情绪,造成别人的工作和学习的不便。例:大声喧哗会干扰人的谈话、工作和学习。在教室里自习为例,大声说笑很容易引起别人的注意,打破安静的学习环境,干扰他人正常学习。

  (2)影响人的身体健康。经常处在嘈杂的环境里,易使人急躁健忘。并且,轻微噪音可使人的耳朵受到伤害,极大的噪音能伤害人的脑神经。

  (3)影响人和周围环境的卫生。大声喧哗容易造成飞沫传播,不卫生。

  (4)损坏个人形象的同时,损坏了国家和社会的形象。

  4、思考:在什么样的场合特别需要静?(公共场所)

  A:了解公共场所概念:相对私人场所而言,公共场所是供公众从事社会生活的各种场所。例如,学校、商城、图书馆、公车等。

  5、在公共场所我们该如何做?(学生交流)

  小结:

  外出活动,进入公共场所时要保持安静。当我们集体外出,进入一座建筑物时,不能说话,甚至要安静到让人注意不到我们的存在。这同样适用于通常人们联欢会的任何公共场所,包括电影院,教堂,剧院等。

  集会期间不要说话,也不得和你的朋友打招呼。不能四处张望,也不能试图吸引其他班同学的注意。我们必须齐心协力给大家留下一个印象——我们是个集体,我们步调一致。

  过渡:同学们可能会觉得公共场所的安静离我们太遥远,那就把我们的目光放到离我们最近的校园中去看看,虽然我们到处都有“保持安静”标语,但是我们的身边并不安静,依然有很多噪音。

  6、播放学校课间大声喧哗的音频,让学生谈感受。

  7、针对以上现象我们应该怎么做?

  提出要求:入楼即静、入室即学、入学即专

  三、总结

  1.世界著名心理学家威廉詹姆士这么说的:播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。

  2.请全班一起宣誓承诺:轻声细语,静从我始!

    四、作业

  将轻声细语纳入班级日常评比,评选文明之星。

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轻声细语主题班会教案 《轻声细语,静从我始》主题班会教案 教学目标 1.让学生明白高声喧哗的对人身体的害处; 2.了解在公共场合保持安静的必要性; 3、培养学生在公共场所保持安静的习惯,教育学生要 成为一个优雅、有素质的人。

教学准备 搜集在公共场所喧哗的资料、学校学生喧哗的资料制作 PPT。

教学过程 一、导入 1、出示各种保持安静的标语指名读 2、相机出示班会主题《轻声细语,静从我始》 二、新授 1、 搜集各种嘈杂的声音。

然后让学生安静的趴在桌面, 或者写作业,同时播放以上的各种声音,把音量调到最大。

让学生感受此时的环境氛围,持续 1 分钟后让学生说说自己 的感受。

2、介绍“噪音”的概念。

噪音:在环保的角度上,凡是影响人们正常的学习、生 活、休息等的一切声音,都称之为噪声。

3、你所知道的噪音对人们有什么危害呢? A 同学交流 B 小结: (1)影响他人的情绪,造成别人的工作和学习的不便。

例:大声喧哗会干扰人的谈话、工作和学习。

在教室里自习 为例,大声说笑很容易引起别人的注意,打破安静的学习环 境,干扰他人正常学习。

(2)影响人的身体健康。

经常处在嘈杂的环境里,易 使人急躁健忘。

并且,轻微噪音可使人的耳朵受到伤害,极 大的噪音能伤害人的脑神经。

(3)影响人和周围环境的卫生。

大声喧哗容易造成飞 沫传播,不卫生。

(4)损坏个人形象的同时,损坏了国家和社会的形象。

4、思考:在什么样的场合特别需要静?(公共场所) A:了解公共场所概念:相对私人场所而言,公共场所 是供公众从事社会生活的各种场所。

例如,学校、商城、图 书馆、公车等。

5、在公共场所我们该如何做?(学生交流) 小结: 外出活动,进入公共场所时要保持安静。

当我们集体外 出,进入一座建筑物时,不能说话,甚至要安静到让人注意 不到我们的存在。

这同样适用于通常人们联欢会的任何公共 场所,包括电影院,教堂,剧院等。

集会期间不要说话,也不得和你的朋友打招呼。

不能四 处张望,也不能试图吸引其他班同学的注意。

我们必须齐心 协力给大家留下一个印象——我们是个集体,我们步调一致。

过渡:同学们可能会觉得公共场所的安静离我们太遥远, 那就把我们的目光放到离我们最近的校园中去看看,虽然我 们到处都有“保持安静”标语,但是我们的身边并不安静, 依然有很多噪音。

6、播放学校课间大声喧哗的音频,让学生谈感受。

7、针对以上现象我们应该怎么做? 提出要求:入楼即静、入室即学、入学即专 三、总结 1.世界著名心理学家威廉詹姆士这么说的:播下一个行 动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一 种性格,收获一种命运。

2.请全班一起宣誓承诺:轻声细语,静从我始! 四、作业 将轻声细语纳入班级日常评比,评选文明之星。


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