学院生命科学学院.

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姓名:

孙晓鹏

学号:0242041018

学院:生命科学学院 班级: 02级生态班 时间: 2005年6月

总体思路

川大的地理信息可认为是一无限的集合, 而任何GIS系统只具有有限的表达能力,因而 “数字川大”必须根据需要对川大地域内的 地理信息进行选择、化简与组织。

本设计思 路考虑到ArcView的表现力和相关人群对川 大地理信息的需求两重因素,在有选择的把 川大各地理实体及其附加信息数字化的基础 上,通过ArcView软件提供一个GIS数字综 合平台,以实现信息查阅、数据分析等功能。

设计逻辑图如下:

本系统功能可分为三个层次:

?传统地图及扩充信息展示

?信息查询与更新

?数据分析

在对传统纸质地图数字化的基础上, 通过ArcView的不同图层的综合,结合选 择性的标注进行地图输出,实现传统地图 的所有查阅功能。

在制作过程中,考虑到实际的需要, 忽略某些次要信息,合并某些相似信息, 以实现地图的简洁明了。

对颜色和图例的适当选择,可以增强 地图的表现力。

通过ArcView的热链接(Hotlink) 和表格关联(Link)功能,可以图文 并茂的全面的了解各地理实体的情况, 实现传统地图不具有的扩展功能。

在扩充信息的选择上,充分考虑 到地理实体的功能和系统使用者的兴 趣。

下举两例说明:

例1: 通过热链接功能图文并茂的了解生命科学学院的有

关情况。

使用者通过文本了解学院概况,通过图片 获得对学院建筑的感官认识。

热链接

例2: 通过热链接可以查看东三教的平面图,了解教室分

布情况。

通过属性表及表格关联(Link)功能可以更加详细的 查看东三教的教室容量及各个教室的上课情况。

利用ArcView的查询功能,可以方便 快捷的查找或查询有关信息。

这主要是基 于图形和属性表的对应关系。

按照查询方式的不同,可分为三种查询模式:

?直接查询 ?浏览查询 ?对象询问

利用ArcView查找工具查找竹林村的位置。

竹林村所在 位置被高亮 度显示 输入“” 竹林村字 样,点击 OK

利用主题属性表查找川大花园的位置。

川大花园所 在位置高亮 度显示位置

浏览教工住宅区 主题属性表找到 “川大花园”记 录并选定

对未知区域进行询问,了解其情况。

在未知区 域使用 “查询” 按纽

随后弹出 查询对象 的相关信 息

利用ArcView的表格统计功 能和相关插件模块,可以对系 统相关数据进行统计分析、空 间分析和网络分析,以满足使 用者的相关需要。

利用表格的统计功能,对东三教的教室数目、平均 容量和总容量进行统计。

利用ArcView的图表功能生成各种关于教工住宅区面 积关系的图表。

综合运用表格汇总和图表生成功能,可得到川大 望江校区各类地理实体的面积关系饼图。

各类地理实 体面积汇总

各类地理实 体的面积关 系饼图

附加说明:

?由于机房的ArcView软件没有网络 分析(Network Analyst)等模块, 所以没有相关的分析。

?鉴于本系统综合性较高,而且有大 量重复性工作,非短期内所能完成, 故忽略了一些重复性的内容。


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