化学复习应强化两条主线——高考意识和课本为根

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化学复习应强化两条主线——高考意识和课本为根

【摘要】高考化学复习应强化“高考意识”和“课本为根”,这样对老师有利于在复习中紧紧把握住学科复习的范围、深度和重难点,根据高考的要求从知识、能力和熟悉高考题型题量、提高做题速度等方面,做好适应性、基础性的准备。

【关键词】化学复习;强化两条主线;高考意识;课本为根

Chemistry review should strengthen two master line——College entrance examination consciousness and the textbook is a root

Qi Meimei

【Abstract】The college entrance examination chemistry review should strengthen “the college entrance examination to realize” and “the textbook is the root”, like this is advantageous to teacher to closely grasps the discipline review in the review the scope, the depth and the heavy difficulty, according to college entrance examination’s request from the knowledge, ability and the familiar high examination question topic quantity, the enhancement makes aspects and so on topic speed, prepares for the compatibility, foundational.

【Keywords】Chemistry review; Strengthens two master lines; College entrance examination consciousness; The textbook is root

高考化学复习应强化“高考意识”和“课本为根”,这样对老师有利于在复习中紧紧把握住学科复习的范围、深度和重难点,根据高考要求,按识记、理解、分析、应用和综合各个不同层次的知识、能力要求组织复习活动,提高备考的质量;对学生能增强迎考的紧迫感,激发备考的信心和斗志,紧紧围绕课本,根据高考的要求从知识、能力和熟悉高考题型题量、提高做题速度等方面,做好适应性、基础性的准备。如何强化“高考意识”和“课本为根”这两条主线,并使其贯穿于化学复习过程的始终呢?

1.发挥《考纲》和《大纲》的主线作用

《考纲》是高考命题的依据,强化“高考意识”理所当然地应当使“考纲”成为教师组织学生复习的主线。《考试说明》是对考纲的阐释和解读,其中可一目了然地明确哪些知识点是必考内容,哪些是考查重点,各考查点之间有何内在联系,依照《考纲》和《考试说明》可使学生在整个复习过程中,头脑里有“考纲”这张网,发挥了它在高考复习中的主线作用。

2.课本是高考的“根”

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化学复习应强化两条主线——高考意识和课本为根 【摘要】 高考化学复习应强化“高考意识”和“课本为根”,这样对老师有利于在 复习中紧紧把握住学科复习的范围、深度和重难点,根据高考的要求从知识、能 力和熟悉高考题型题量、提高做题速度等方面,做好适应性、基础性的准备。 【关键词】化学复习;强化两条主线;高考意识;课本为根 Chemistry review should strengthen two master line——College entrance examination consciousness and the textbook is a root Qi Meimei 【 Abstract 】 The college entrance examination chemistry review should strengthen “the college entrance examination to realize” and “the textbook is the root”, like this is advantageous to teacher to closely grasps the discipline review in the review the scope, the depth and the heavy difficulty, according to college entrance examination’s request from the knowledge, ability and the familiar high examination question topic quantity, the enhancement makes aspects and so on topic speed, prepares for the compatibility, foundational. 【Keywords】Chemistry review; Strengthens two master lines; College entrance examination consciousness; The textbook is root 高考化学复习应强化 “高考意识”和“课本为根”,这样对老师有利于在复习中 紧紧把握住学科复习的范围、深度和重难点,根据高考要求,按识记、理解、分 析、 应用和综合各个不同层次的知识、 能力要求组织复习活动, 提高备考的质量; 对学生能增强迎考的紧迫感,激发备考的信心和斗志,紧紧围绕课本,根据高考 的要求从知识、能力和熟悉高考题型题量、提高做题速度等方面,做好适应性、 基础性的准备。如何强化“高考意识”和“课本为根”这两条主线,并使其贯穿于化 学复习过程的始终呢? 1.发挥《考纲》和《大纲》的主线作用 《考纲》是高考命题的依据,强化“高考意识”理所当然地应当使“考纲”成为 教师组织学生复习的主线。 《考试说明》是对考纲的阐释和解读,其中可一目了 然地明确哪些知识点是必考内容, 哪些是考查重点, 各考查点之间有何内在联系, 依照《考纲》和《考试说明》可使学生在整个复习过程中,头脑里有“考纲”这张 网,发挥了它在高考复习中的主线作用。 2.课本是高考的“根” 高考试题万变不离其宗,追根还应源于课本,“一门知识的基础就是概念的 积累”。高考知识体现课本内容,高考的最终落脚点是课本,而课本是高考命题 的依据。根据《考纲》和《大纲》了解命题趋向和要求,明确复习要点,这必然 会提高复习的针对性


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