文明礼貌星演讲稿材料学习范文

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文明礼貌星演讲稿

  文明礼貌星演讲稿1

尊敬的领导们,亲爱的同学们:

  大家好!

  最近,咱们学校开展了\

  当然,如果是优点的话,要继续发扬光大! 首先是同学们这方面的优点,不能说少,例如每当老师走进班级都会整齐的向老师问好,平时上课时大多数同学都能认真听讲,尊重老师与同学们,间餐时没有人随地乱走动,午餐进餐时很安静等等,这都是我们大家文明礼仪方面的优点,最能体现我们文明礼仪成绩的则是门外挂着的学校颁发的\

  我在咱们班担任体委,可以说这里有一小部分是我的功劳,而更多的是同学们自己的自律性,大家每次课间打铃时都能按时站队,在队伍中可以做到不打闹、不讲话、不拍球等,这都是同学们文明素养的表现。

  还有一点,同学们进餐时纪律维持的比较好,每个人一份,不乱赠送,不浪费,吃完后剩下的酸奶盒、香肠皮都有伙食委员会统一收起,没有人随便乱下地,然而,只是偶尔有某些同学扔垃圾扔的不及时,将他们堆积在书桌堂里,实属不应该,不过这终究是少数,多数同学都具有遵守班级纪律的意识。

  然而,金无足赤,人无完人,咱们终究有一些做得不够周到的,例如平时上课也有一些似听非听的,下课也有在走廊逗留的,早自习也有不遵守纪律的等等。虽然这些不遵守纪律的人只占十一班同学的少数,但是这就影响了同学们平时的正常学习生活,比较严重的就是早自习这短时间,只有一部分人再读课文,还有一部分只是在当一个看客,另一部分是已经深深地\

  在早自习看不到同学们读课文,听不见从教室里传出的琅琅书声,实属十一班的一大遗憾,希望同学们每个人都能够从我做起,从自身做起,我们都要扬长避短,发扬优点,改正缺点,让每一位同学都可以达到\

  我的讲话到此结束,谢谢大家!

  文明礼貌星演讲稿2

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

  大家好!我是二年级(13)班的xxx。今天我演讲的题目是:《用真情摘取文明礼仪之星》。

  我国是“文明礼仪之邦”,它不仅有春风般的礼貌用语,还饱含了深厚的文化内涵和待人的真情。“融四岁,能让梨”,传递了兄弟情谊;“香九龄,能温席”,体现了对父母的孝顺;“司马光,能砸缸”,展示了关爱他人的智慧。今天,我们能做些什么呢?

  我要用真情尊敬我的老师。对老师不光要说“老师您好”,“老师再见”,更应该尊重他们的劳动成果,包括认真听好每一堂课,认真完成每一次作业,认真分析每一次批改。

  我要用真情善待我的同学。与同学友好相处,互相帮助。同学生病了,要主动关心他们;同学有困难,要主动为他们排忧解难。

  我要用真情关爱我的学校。养成良好的卫生习惯,不随地吐痰,不乱丢果皮纸屑,自觉保护学校的清洁卫生。积极参加集体活动,增强学校凝聚力。譬如,去年朗诵比赛我担任了领诵;体操比赛我主动地当老师的小助手;在儿童画展中,我的习作被学校收藏;艺术节比赛,我参与了《飞蹄声声》舞蹈表演。为班级增了光,为学校争得了荣誉。也给自己带来了快乐,促进了自身全面和谐的发展。

  我还要用真情孝敬我的父母。努力培养独立生活的能力,在家里做一些力所能及的事。为爷爷奶奶捶捶背、揉揉肩,替爸爸妈妈端个茶,递个水,自己整理书包和房间,每逢双休日帮妈妈打扫卫生,自觉在家里看书、学习、写作业,做一个乖乖女。让父母为我的学习和生活尽量少操心,少受累,宁可“现在求学逼自己”,不能“将来升学逼父母”。

  同学们,让我们从现在做起,从自己做起,从身边的小事做起,用满腔真情摘取“文明礼仪之星”吧!

  谢谢大家!

  文明礼貌星演讲稿3

  只要你走进二(1)班教室,你一定能看见有着一双大大的眼睛的女孩,那就是我。我叫xx。

  我能遵守《小学生日常行为规范》,严格要求自己,做到:文明礼貌、遵守纪律、尊重老师、团结同学、关心集体、和同学一起快乐地学习和生活。

  公共文明是社会意识的一种体现,而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下,如果有人不注重自身的文明修养,他会有良好的公共文明吗?不会!个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起,要完善个人修养,首先要致力于读书求学,完善自身的认知水平;认知到达一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善恶的能力,就要端正自身的心态,不违背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的标准,自己的修养便得到完善。这就是古人所说的:格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养,便有了推进社会公共文明的基础。

  而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢?相信有的同学去过欧洲或日本,就很有亲身体会。大的不说,只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯,纵使马路上一辆车都没有,外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。

  试问,在如此的氛围中,有谁会肆无忌惮的闯红灯呢?这就是社会氛围的力量所在。但再想一想,如果我们不是从自身做起,这社会氛围又从何而来呢?

  有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家,“教授,您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢?”,“在幼儿园。在那里,我学到了令我终身受益的东西,比如说,有好东西要与朋友分享,谦让,吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样,并非一定要有什么了不起的举措,而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯,使文明的观念从意识层次进入无意识层次,使文明贯穿我们的一举一动。

  我们从小接受文明礼仪的教育,很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒,饮料瓶,听着某些同学口中吐出的脏话,怎能不教人痛心疾首呢!难道我们都是“语言的巨人,行动的矮人”么?

  明代大学者王守仁说“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。知而不行,只是未知。”我们接受文明礼仪的教育,自己却吝于履行、甚至反其道而行之,这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明,就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫,就要告别不文明的行为。

  文明礼貌星演讲稿4

尊敬的老师,亲爱的同学们,

  大家好!

  只要你走进三(4)班教室,你一定能看见有一双大大的眼睛的女孩,那就是我。我叫xx。我今天演讲的题目是《文明礼仪,从我做起》。

  我能遵守《小学生日常行为规范》,严格要求自己,做到:文明礼貌、遵守纪律、尊重老师、团结同学、关心集体、和同学们一起快乐地学习和生活。 “文明就是懂礼貌。”看见老师,我会露出甜甜的笑容,亲热地说声:老师,您好!上学放学,遇到邻居我都能主动打招呼。

  “文明就是讲卫生。”在学校不乱丢果皮纸屑,看见地上有纸随手捡起来丢进垃圾桶里。对有不讲卫生的同学加以制止。

  “文明就是爱劳动。”虽然我还小,但是在家里我能做一些自己力所能及的事,并坚持自己的事情自己做,如:整理房间、整理书包等,每逢双休日我还能帮妈妈打扫卫生。每次教室打扫卫生,我都能认真完成老师布置的打扫任务。

  “文明就是乐于助人。” 同学们有困难,我主动帮助他们,老师常常夸我是得力的小助手。

  “文明就是爱学习。”上课我专心听讲,积极动脑,放学回到家先写作业再复习功课,争取每门功课都能取得好成绩。

  作为一名新世纪的小学生,我们是祖国的花朵,世界的未来,让我们从身边的小事做起,真正做一名合格的、文明的好学生。

我的演讲完毕,谢谢大家!

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本文为 word 格式,下载后可编辑修改,也可直接使用 文明礼貌星演讲稿 文明礼貌星演讲稿 1 尊敬的领导们,亲爱的同学们: 大家好! 最近,咱们学校开展了文明礼仪之星评选活动,我光荣地成为了代表六年 十一班的文明礼仪之星,作为一名能够代表班级的同学,我自然是十分清楚平时 班里同学的文明素质,今天我提出的意见与建议,是针对同学们平时的一些文明与 不文明的现象的,希望同学们遇到缺点有则改之,无则加勉。

当然,如果是优点的话,要继续发扬光大! 首先是同学们这方面的优点,不 能说少,例如每当老师走进班级都会整齐的向老师问好,平时上课时大多数同学都 能认真听讲,尊重老师与同学们,间餐时没有人随地乱走动,午餐进餐时很安静等 等,这都是我们大家文明礼仪方面的优点,最能体现我们文明礼仪成绩的则是门外 挂着的学校颁发的出入有序的奖章,这是我们六年十一班同学用平时良好的课间 队纪律得来的。

我在咱们班担任体委,可以说这里有一小部分是我的功劳,而更多的是同学 们自己的自律性,大家每次课间打铃时都能按时站队,在队伍中可以做到不打闹、 不讲话、不拍球等,这都是同学们文明素养的表现。

还有一点,同学们进餐时纪律维持的比较好,每个人一份,不乱赠送,不浪 费,吃完后剩下的酸奶盒、香肠皮都有伙食委员会统一收起,没有人随便乱下地, 然而,只是偶尔有某些同学扔垃圾扔的不及时,将他们堆积在书桌堂里,实属不应 该,不过这终究是少数,多数同学都具有遵守班级纪律的意识。

然而,金无足赤,人无完人,咱们终究有一些做得不够周到的,例如平时上 课也有一些似听非听的,下课也有在走廊逗留的,早自习也有不遵守纪律的等等。

虽然这些不遵守纪律的人只占十一班同学的少数,但是这就影响了同学们平时的正 常学习生活,比较严重的就是早自习这短时间,只有一部分人再读课文,还有一部 分只是在当一个看客,另一部分是已经深深地沉浸在与同学们聊天的乐趣中, 还有极少数同学,自从放下书包开始,就开始 唾沫横飞 、 神采奕奕 地谈天说 本文为 word 格式,下载后可编辑修改,也可直接使用 地,什么三教九流,奇闻趣事,那真是无所不知,无所不谈! 在早自习看不到同学们读课文,听不见从教室里传出的琅琅书声,实属十一 班的一大遗憾,希望同学们每个人都能够从我做起,从自身做起,我们都要扬长避 短,发扬优点,改正缺点,让每一位同学都可以达到文明礼仪之星的标准! 我的讲话到此结束,谢谢大家! 文明礼貌星演讲稿 2 尊敬的各位老师,亲爱的同学们: 大家好!我是二年级(13)班的 xxx。

今天我演讲的题目是: 《用真情摘取文明礼 仪之星》 。

我国是“文明礼仪之邦”,它不仅有春风般的礼貌用语,还饱含了深厚的文化 内涵和待人的真情。

“融四岁,能让梨”,传递了兄弟情谊;“香九龄,能温席”,体现 了对父母的孝顺 ;“ 司马光,能砸缸” ,展示了关爱他人的智慧。

今天,我们能做些 什么呢? 我要用真情尊敬我的老师。

对老师不光要说 “老师您好”,“老师再见”,更应 该尊重他们的劳动成果,包括认真听好每一堂课,认真完成每一次作业,认真分析 每一次批改。

我要用真情善待我的同学。

与同学友好相处,互相帮助。

同学生病了,要主 动关心他们;同学有困难,要主动为他们排忧解难。

我要用真情关爱我的学校。

养成良好的卫生习惯,不随地吐痰,不乱丢果皮 纸屑,自觉保护学校的清洁卫生。

积极参加集体活动,增强学校凝聚力。

譬如,去 年朗诵比赛我担任了领诵;体操比赛我主动地当老师的小助手;在儿童画展中,我的 习作被学校收藏;艺术节比赛,我参与了《飞蹄声声》舞蹈表演。

为班级增了


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