声乐课说课PPT课件

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教材分析 学情分析 教学目标 教学理念 教学过程 教学反思 音乐 声乐 训 练 课 上一页 下一页 目录页 说 课 流 程 教材分析 学情分析 教学目标 教学理念 教学过程 板书设计 教学反思 教学反思 教材分析 学情分析 教学目标 教学理念 教学过程 教学反思 一、教材分析 本节声乐课是高等教育出版社出版的中等职业学 教学内容 校幼儿教育专业教学用书《音乐》一书中的第四 单元声乐部分的内容。 声乐课是中职幼师专业中重要的技能课程 ,也是 幼师教育专业的重要组成部分。其教学目标不仅 教 材 分 析 地位和作用 要求学生具有一定的演唱技能、技巧,还要掌握 幼儿教师必备的声乐理论知识和具备课堂唱歌、 欣赏、弹唱等内容的教学能力。 教材处理 本节课紧紧围绕教材,通过基本的发声方法训练 结合《故乡的小路》、《娃哈哈》两首歌曲的教 授而展开的。 上一页 下一页 目录页 二、学情分析 教材分析 学情分析 教学目标 教学理念 教学过程 教学反思 知 识 储 备 通过两个月较为系统的学习,学生对于 基本音乐知识有了一定的基础,对于声乐技 能课也有了较为浓厚的兴趣,这是非常重要 的。 有 利 因 素 不 利 因 素 在日常教学中一直注重培养学生自主合 作探究的学习习惯,大多数学生思维活跃, 课堂参与意识较浓,对音乐感兴趣。 学生基础知识薄弱,在以前的学习经历中 没有系统学习过音乐知识,演唱和弹奏的能力 处于刚刚入门阶段,学生素质整体较低,学习 习惯差。 上一页 下一页 目录页 教材分析 学情分析 教学目标 教学理念 教学过程 教学反思 三、教学目标、重点、难点 知识目标 (1)继续训练歌唱的发声方法,声音须 在 在气息的支持下发出。 (2)学习歌曲《故乡的小路》 (3)准确把握歌唱的情绪 (4)学习儿歌表演《娃哈哈》 (1)培养学生演唱歌曲的能力 (2)培养学生分析歌曲的能力 (3)培养学生表现歌曲的能力 (4) 培养学生教授歌曲的能力 通过《故乡的小路》的学唱,让学生的歌 唱方法得到锻炼,并让学生在精神上与歌 曲的情感达到共鸣。通过演唱《娃哈哈》 感知歌曲中的情绪,了解维吾尔族音乐风 格的特点。 下一页 目录页 教 学 目 标 能力目标 情感目标 上一页 教材分析 学情分析 教学目标 教学理念 教学过程 教学反思 教学重点与难点 教学重点 (1)歌唱的基本发声方法和身体各部位的协调统一 (2)演唱歌曲声音规范 (3)演唱歌曲的情绪把握 教学难点 (1)弱起节奏的掌握 (2)变音的音准把握 (3)尾声的哼鸣要唱得轻松自然 上一页 下一页 目录页 教材分析 学情分析 教学目标 教学理念 教学过程 教学反思 四、教学理念(教法与学法) 一、教法选择 体验法 情感教学法 视听结合法 小组合作法 二、学法指导 参与法 欣赏法 听唱法 模仿法 上一页 下一页 目录页 五、教学过程 教材分析 学情分析 教学目标 教学理念 教学过程 教学反思 情境导入 教授新知 布置作业 延伸拓展 总结归纳 上一页 下一页 目录页 教学过程 总结归纳 教学反思 情境导入 布置作业 延伸拓展 教授新知 教材分析 学情分析 教学目标 教学理念 教学过程 情境导入 教授新知 布置作业 延伸拓展 总结归纳 上一页 下一页 目录页 情境导入 教授新知 延伸拓展 总结归纳 布置作业 复习演唱上节课所学歌曲《雪绒花》、


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