上海高校优质在线课程建设

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上海高校优质在线课程建设

验收报告书

推 荐 学 校: (公章)

课 程 名 称:

课 程 类 型:

课程学分/学时:

课程负责人 :

验收结果: □优秀 □通过 □不通过

联系人及电话:

填表时间:

上海市教育委员会

年 月

填 写 要 求

1. WORD文档格式,五号宋体,单倍行距;表格各栏目大小必要时可根据内容进行调整,但应注意整体美观,便于阅读。

2. 表格文本中,外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次出现时可使用缩写。如另附页,需在表格中简述要点。

3. 如实填写各项,语言表达应准确、完整、严谨。如有弄虚作假现象,一经核实,将按照撤项处理;有可能涉密和不宜大范围公开的内容,不可作为申报内容填写;本表栏目未涵盖的内容,需要说明的,请在说明栏中注明。

4. 所需签字之处,必须由相应人员亲笔签名。

5. 申报书内容格式编排应规范,A4双面打印。

1.\t

课程建设基本情况

课程名称

课程负责人

课程对象

课程类型

开设学期

课程学时/学分

所在院系

建设起讫时间

选用的共享服务平台及网址

建设经费及来源

验收结论

□优秀 □通过 □不通过

联系人及电话

课程建设周期内授课情况统计

学 期

授课对象

学生数

学生评教情况

同行、领导、教学督导组等评教情况

名次/总数

得分

是否有线下平行课程?如有,请简述课程概况及评教情况。

2.课程负责人及教学团队

2-1 课程负责人简况

姓 名

性 别

出生年月

学历/学位

职 称

职 务

请简述在课程建设周期中的授课情况、教改及科研、获奖情况等

2-2 课程教学团队情况

姓 名

出生年月

职 称

专兼职情况

在课程建设中的分工

2.\t课程建设情况

3-1简述课程立项时的建设目标和规划

3-2简述课程的目标完成情况和在建设期内采取的举措

3-3简述课程在建设周期内所取得的成果(含发表的教学研究论文等,教师、学生获奖等)

3-4简述课程建设所取得的效果、特色及经验和做法

3-5简述课程存在的问题及不足、与目标规划对比未完成的部分,以及今后的改进措施

3-6简述学校在课程建设中给予的政策支持和条件支撑

4.经费使用情况

4-1项目总经费

经费来源

金 额

备 注

合 计

4-2经费使用情况

预算执行科目

预算金额

实际执行科目

实际支出金额

备 注

合计

4-3请简述经费使用过程需要说明的问题。

5.验收意见

5-1课程负责人

本人承诺:表中所填内容均真实有效。

签 字:

日 期:

5-2教务处意见

负责人签字(盖章):

日 期:

5-3学校意见

主管校长签字(盖章):

日 期:

6.附件(可单独附页)

6-1验收专家组名单(专家组可由3-5名专家组成,其中须包含三分之一以上校外

同行专家,课程教学团队成员不得担任验收专家。)

姓 名

所在单位

职 称

学科专业

6-2专家验收意见

验收结论:□优秀 □通过 □不通过

专家签字:

验收日期:

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上海高校优质在线课程建设 验收报告书

推 荐 学 校: (公章) 课 程 名 称: 课 程 类 型: 课程学分/学时: 课程负责人 : 验收结果: 联系人及电话: 填表时间:

□优秀 □通过 □不通过

上海市教育委员会 年 月

— 1 —

填 写 要 求

1. WORD 文档格式,五号宋体,单倍行距;表格各栏目大小必要时可 根据内容进行调整,但应注意整体美观,便于阅读。

2. 表格文本中,外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次 出现时可使用缩写。

如另附页,需在表格中简述要点。

3. 如实填写各项,语言表达应准确、完整、严谨。

如有弄虚作假现 象,一经核实,将按照撤项处理;有可能涉密和不宜大范围公开的内容, 不可作为申报内容填写;本表栏目未涵盖的内容,需要说明的,请在说 明栏中注明。

4. 所需签字之处,必须由相应人员亲笔签名。

5. 申报书内容格式编排应规范,A4 双面打印。

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1.课程建设基本情况 课程名称 课程对象 开设学期 所在院系 选用的共享服务 平台及网址 建设经费及来源 验收结论 联系人及电话 课程建设周期内授课情况统计 学 期 授课对 象 学生评教情况 学生数 名次/总数 得分 同行、领导、教 学督导组等评 教情况 □优秀 □通过 □不通过 课程负责人 课程类型 课程学时/学分 建设起讫时间

是否有线下平行课程?如有,请简述课程概况及评教情况。

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2.课程负责人及教学团队

2-1 课程负责人简况 姓 名 学历/学位 性 别 职 称 出生年月 职 务

请简述在课程建设周期中的授课情况、教改及科研、获奖情况等

2-2 课程教学团队情况 姓 名 出生年月 职 称 专兼职情况 在课程建设中的分工

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2.课程建设情况

3-1 简述课程立项时的建设目标和规划

3-2 简述课程的目标完成情况和在建设期内采取的举措

3-3 简述课程在建设周期内所取得的成果(含发表的教学研究论文等,教师、学 生获奖等)

— 5 —

3-4 简述课程建设所取得的效果、特色及经验和做法

3-5 简述课程存在的问题及不足、与目标规划对比未完成的部分,以及今后的改 进措施

3-6 简述学校在课程建设中给予的政策支持和条件支撑

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4.经费使用情况

4-1 项目总经费 经费来源 金 额 备 注

合 计 4-2 经费使用情况 预算执行 科目 预算金额 实际执行科目 实际支出金额 备 注

合计 4-3 请简述经费使用过程需要说明的问题。

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5.验收意见

5-1 课程负责人

本人承诺:表中所填内容均真实有效。

签 字: 日 期: 5-2 教务处意见

负责人签字(盖章) : 日 5-3 学校意见 期:

主管校长签字(盖章) : 日 期:

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6.附件(可单独附页)

6-1 验收专家组名单(专家组可由 3-5 名专家组成,其中须包含三分之一以上校外 同行专家,课程教学团队成员不得担任验收专家。

) 姓 名 所在单位 职 称 学科专业

6-2 专家验收意见

验收结论:□优秀

专家签字: 验收日期:

□通过

□不通过

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