桓仁满族自治西江初级中学章程

来源:互联网 由 青青子衿文档 贡献 责任编辑:鲁倩  

桓仁满族自治县西江初级中学章程

桓仁满族自治县西江初级中学

2017年11月1日

桓仁满族自治县西江初级中学章程

第一章 总则

第一条 为全面贯彻党的教育方针,推进依法治校,实施素质教育,努力提高教育质量和办学效益,保证学校持续、健康、稳定的发展,依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》及有关法律法规规章制度制定本章程。本章程共9章64条。

第二条 学校全称:桓仁满族自治县西江初级中学,隶属桓仁县教育局。成立于2005年8月。

第三条 学校地址:位于桓仁县黄河大街与清华路交叉口西。

邮政编码:117200。 电子邮箱:XJZXGGYX@126.com

第四条 学校性质:本校经登记批准,是具有法人资格的公立全日制寄宿制初级中学,承担独立民事责任。

第五条 办学规模:学校面向学区学生招生,办学规模为初中三个年级。

第二章 办学理念与学校文化

第六条 办学理念: “一切为了师生的终身幸福”。

第七条 办学方向和目标:学校坚持正确的办学方向,以“依法治校,以德立校,科研兴校,质量强校”为办学的价值观,努力打造“绿化、香化、净化、美化”的西江校园。不断提升办学品味和教育教学质量,努力实现“办人民满意教育”这一奋斗目标。

第八条 办学特色:西江中学打造以“水”为主题的校园文化。通过“书香校园、完美教室、升旗仪式、快乐练球、快乐足球、”等教育教学实践活动,提升学生的综合素质。

校训:上善如水、励志笃行

校风:海纳百川、博学创新

教风:流水不腐、润物无声

学风:滴水石穿、水到渠成 

第九条 西江中学校徽

主体:奔跑(跨跃)的人,欲腾空、飞翔之势(抽象画)

特点:动感、活力、朝气、向前

西江中学校歌:《西江中学走向辉煌》

第十条 学校按照国家教育部设置的课程计划,全面实施九年制义务教育。

第三章 学校组织机构与运行机制

第一节组织机构

第十一条 管理体制:学校实行校长负责制、党支部监督和教职工民主管理“三位一体”的管理体制。

第一款 党支部、共青团:中国共产党桓仁镇西江中学支部委员会在学校中发挥政治核心作用。

学校共青团组织接受学校党支部的领导,开展适合学生特点的活动,积极推进学校素质教育进程。

第二款 民主管理:教代会在学校党总支部的领导下开展工作,按照民主程序行使职权。教职工通过教职工代表大会参与学校的民主管理。

第三款 学校工会:接受学校党组织和上级教育工会的领导,配合学校全面贯彻党的教育方针,团结、教育广大教职工,为推进学校各项工作,加强教师师德规范建设,促进良好教风的形成,发挥积极作用。其组织机构及相关事宜依照《中华人民共和国工会法》、《中国工会章程》实施。

第十二条 校长职责权限:校长依法履行下列主要职责:

(一)组织起草学校章程、发展规划,并负责组织实施。

(二)根据学校实际情况和教育改革的要求管理学校事务。组织制定学校规章制度、工作计划,并负责组织实施、检查评价,保证学校工作做到有章可循,有法可依。

(三)接受上级主管部门的领导、指导和监督,执行上级教育行政部门的决定和指示,定期向上级主管部门请示和汇报工作。

(四)管理学校的人事工作,做好培养、使用中层干部和教职工的使用、考核、奖惩工作,建立具有高尚师德、专业较强的教师队伍,加强思想政治工作,关心群众生活,充分调动教职工的积极性。

(五)组织和领导学校思想政治教育、教学和体育卫生工作。坚持德育为首、育人为本、合理安排部署整体工作,有效协调各类教育资源,依法对教职工进行考核。坚持教学科研,实现学校可持续发展。

(六)领导学校各职能部门和常设机构,完善岗位设置,维护学校秩序。

(七)负责学校教育教学工作,大力推进素质教育。建立和完善教学管理系统,搞好教学常规管理。深入教学第一线,正确指导教师进行教学改革,努力提高教学质量。

(八)提出本单位教师员工的聘免方案,提出教研组、年级组等内设机构及人选方案,提出本单位奖励和处罚条例,经集体研究后报中心备案。

(九)领导教师队伍建设工作。注重培养青年教师,组织教师进修,使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平,充分调动他们工作的积极性、主动性和创造性。

(十)拟定和执行学校年度经费预算方案,管理、使用校舍设施和经费。

(十一)负责学校安全工作。

(十二)协调并发挥学校教育的主导作用,努力促进学校教育、家庭教育、社会教育相互配合,形成良好的育人环境。

第十三条 民主管理决策:学校建立以教师为主体的教职工代表大会制度,保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。

教职工代表大会行使审议建议权、审议通过权和评议监督权。凡与教职工利益直接相关的福利和学校分配实施方案以及有关教职工聘任、考核、奖惩的办法,须经教职工代表大会审议通过。

监督学校各级领导干部,可以进行表扬、批评、评议,必要时可以建议上级机关给予奖励和处罚。

第二节 运行机制

第十四条 学校实行层级管理,设置办公室、教导处、政教处、总务处、教研组等职能部门,在校长和分管副校长的领导下履行相应职责,分别承担管理职能。

各职能部门及常设机构各司其职,分工合作,确保学校各项工作顺利完成。

第十五条 建立年级管理机构,各年级设年级主任、年级组长各1名,负责对年级的全面管理。学校以班级为教育教学工作基本单位,班主任是班集体组织者、教育者、指导者,并负有协调本班级各科教育教学工作和沟通学校与家庭、社会之间联系的责任,按照各处室和年级组的安排开展工作。

第十六条 学校设立校务委员会,由校长主持工作,成员由学校行政领导、党支部书记及有关部门负责人组成。负责审议学校章程、发展规划及其他各项重要规章制度、人事制度与财务方案等重大事项。

成立西江中学家长委员会,构建“家庭、学校、社会”三结合教育网络。

第十七条 依照法律和建设现代学校的需要,通过民主程序,建立、健全各项规章制度。学校重大事项应在党政主要负责人酝酿提议,充分调研和征求意见的基础上,由校长召集并主持校务会议审议,由校长做出决定并组织实施。中国共产党桓仁镇西江中学支部委员会发挥监督保障作用。

凡属职代会职权范围的事项,应提交职代会审议。

第十八条 学校建立健全信息公开制度,实行校务公开,切实保障教职工的知情权、参与权和监督权;

以适当的方式为学生及其监护人了解学生的学业成绩及其他有关情况提供便利,接受社会家长的监督。

第十九条 学校建立健全档案管理制度。学校建立档案室,加强档案资料的建设与管理。各职能部门做好各类资料的搜集、整理和归档工作。学校建立校史室,重视本校教育发展历史物证的遗存保护,发掘和弘扬传统优秀文化精神。

第二十条 学校建立健全校内救济制度,保证学生和教职工的合法权益。学校设置校长信箱,建立健全争议调解机制,就学生、教职工、学校、家长间的民事纠纷进行调解。

第二十一条 学校建立健全平安校园制度,制定校园各项应急预案,定期开展安全教育,定期组织安全演练,加强校舍、食堂、乘车安全管理,加强消防、健康、周边环境治安以及教育教学安全管理,防范安全事故发生。

学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险。鼓励学生自愿参加人身意外伤害保险。发生校园意外伤害事故,立即启动相关应急预案,及时救助受伤害学生,并依法进行善后处理。

第二十二条 学校接受政府以及教育、审计等部门的登记管理和监督,接受社会和家长的监督,听取社会各界对学校工作的意见和建议。

第四章 教育教学管理

第一节 教学机制、课堂教学、教学科研活动

第二十三条 教学机制:

(一)学校全面贯彻教育局教育工作会议精神和师校的研训工作意见,以创建“安全、温馨的书香校园”为目标、以全面推进课堂教学改革,提升教育教学质量为重点,扎实推进素质教育,积极开展新课程改革,全方位构建立体式的素质教育体系,努力培养学生的创新精神和实践能力,使学生全面发展,学有所长。

(二) 学校实行年级组、备课组教育教学基层管理机制。

第一款 年级主任负责制定本年级的工作计划,督促各班制定班级工作计划,制定本年级的工作计划,并督促计划的实施,把学校计划落实到班级、年组,定期进行总结。负责本年级的德育、教学工作,统筹教师工作与管理、年级教育活动、学生管理工作。

第二款 备课组长遵守学校教学例会制度:间周一次备课组长会议,交流两周来的工作,解决课改中存在的问题,研究提高质量的对策。负责组织本组教师进行集体备课和教学研究活动,按学校安排参加各种培训和学术活动,贯彻落实学校教学计划,完成教育教学任务。

第二十四条 课堂教学:

(一)杜绝乱收费:学校统一按上级规定征订教材,任何人不得向学生推销学习资料、学习用品及其他物品,学校及教师不得利用寒暑假、节假日组织学生进行有偿补课,不得歧视后进学生。

(二)教学模式: 学校坚持以教学为中心,采用“三段(环)、五步、十字”教学模式,本着“向课堂教学要质量”的原则,坚持把“五进”带进课堂即:把激情带进课堂;把兴趣带进课堂;把尊重带进课堂;把效率带进课堂;把成功带进课堂。坚持“六要”即:教师要精导,师生要互动,提问要有效,反馈要及时,方法要多样,反思要积极。运用好现代教育技术,优化课堂教学的目标、内容、方法和结构,力求轻负担、高效率、高质量。

(三)教学常规: 教师要准确把握新课改理念,按照《教师教学常规》的要求认真备课、上课、批改作业,搞好课外辅导,倡导集体备课和互相听课,倡导通过作业与学生交流。骨干教师要上好示范课、课改研讨课及教育信息技术与学科整合精品课,每位教师每学期至少要上一节优质课。

(四)课程管理: 学校按国家及省教育行政部门颁布的教学大纲课程计划开全科目,开足课时,并严格执行作息时间表、课程表及教学进程。任何人不得擅自停课、调课。特殊情况的停课须经上级批准。

(五)作业与测试: 学校执行减负增效,严格控制学生的作业量,确保学生的平均书面家庭作业量每天不超过一小时。每学期进行统一的期中、期末测试,认真备战中考,并及时做好质量分析。

(六)年组备课:学校坚持年组备课定时间、定地点、定内容、定主讲人;教师做到备课标、备教材、备学生、备教学教法;坚持推门听课,开展单元引路课、同课异构课等专项校本教研活动,学“导”并举,人人参与、人人提高。

(七)督促检查:教导处每月抽查一次任课教师的教案(或导学案)、学生作业,并签署意见。

(八)奖惩制度:学校制定《教职工奖惩制度》,规范对教职工的奖励和处分。教师考核结果在教师放假前公布,并与绩效工资直接挂钩,直接与职称评定挂钩。

(九)学生评价: 改革学生评价方式,实行成绩等级评价,建立学生成长档案,对学生实行综合素质评价。加强学生素质报告册的平时记载和期末填写工作。

第二十五条 教学科研:

(一)每两周召开一次备课组长会议,教研活动以备课组为单位,1周定时活动一次。按照活动计划研究材料,讨论新课程标准,说课、做课、评课,试卷分析,研究科研课题,教学经验交流等等。要有详细活动记录。

(二)建立各学科师徒队伍,组织新老挂钩,以老带新,以新促老。帮助新教师熟悉业务,协助老教师总结教学经验。

(三)“四课活动”经常化。每学期每位教师做一次汇报课,每学科搞一次研讨课,学校组织一次优质课评选,组织一次观摩课。力争每学期都能涌现出新的教学能手。

(四)学校构建对话、合作、反思、共享的科研氛围,由校长主管,下设分管领导,制定科研管理制度,做好科研课题开题培训,结题培训;如何晒课培训;何为微课;如何录制微课等等培训工作,使学校科研工作在课题申报、管理、具体实施、奖励等方面更加规范。同时学校积极为教师提供相关支持,鼓励教师著书立说。

(五)成立学校教科研领导小组,对学校教科研工作予以指导、评审,每学年举行一次教育科研成果的评选和奖励。

(六) 学校充分利用信息技术、无线网络为教育教学服务。每年定期进行教师信息化技术应用能力校本培训,每月对各组的网上教研、网上备课情况进行公示评比。

(七)积极开展校本培训,确立符合我校教师实际的培训项目。坚持教育、教学、科研相结合,逐步建立具有学校特色的教育科研队伍,保证必要的教育科研经费。

第二节 德育工作

第二十六条 管理体系:

学校坚持全员德育原则,校长负责,教职工参与,实行教书育人、管理育人、服务育人。贯彻“生活即教育,教育即为了更好生活”的宗旨,构建德育目标体系,健全德育管理机制,建立学校、家庭、社会三结合的育人网络,优化德育活动过程。构建分层递进式学校德育目标、内容体系。

建立以党支部、校长室、政教处、团委及班主任代表组成的德育工作领导小组。政教处是学校德育工作的职能部门。

第二十七条 升旗制度:认真贯彻《国旗法》,坚持每周一早晨全体师生参加的升旗仪式,接受爱国主义教育,每周都要有鲜明的主题,依据主题进行国旗下讲话,并召开主题班会。

第二十八条 德育制度:完善德育管理制度,加强德育科研,加大德育工作的奖励力度。

第二十九条 班主任建设:切实加强班主任队伍建设。通过“班主任论坛”等形式,定期对班主任进行交培训。学校要创造机会,让班主任适时、适量、适当的外出学习和培训。

第三十条 管理模式:主动与社会、家庭配合,成立家长委员会,开展“警校共建”活动,每学期召开家长会两次,并专门安排时间进行家访。每届新生入校后都要开展军训教育活动。每学期举行开学典礼。每年六月末举行九年毕业典礼。

第三十一条 关注学生心理:加强青春期教育。设立心理咨询室,配备心理辅导教师,建立学生心理健康档案,积极开展心理咨询活动及心理健康教育,关心、促进学生身心健康发展。

坚决杜绝教师有害学生心理健康的言行,如体罚和变相体罚学生,在不适当的场合和时机公开学生的隐私等。

第三十二条 团委建设:加强校团委建设,积极开展团队活动。办好校刊、班报,充分发挥校园网站、广播、宣传栏、黑板报等媒体作用,开展形式多样的学生活动。

第三十三条 规范养成教育:重视学生的规范养成教育,全面落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,培养学生良好的日常行为规范,做到对人讲礼貌,学习讲勤奋,校内讲纪律,社会讲公德。

第三十四条 文化生活:不断丰富学校文化生活,每学期每月举行一次德育主题教育活动或体育、文学、艺术等活动。两年举办一次运动会或艺术节。

第三十五条 安全保障:加强食堂、宿舍管理,严防发生食品卫生安全等重大责任事故。每学期进行两次逃生演练。

加强校园周边环境治理。联合有关政府部门开展学校周边环境综合治理工作,为学校教育教学营造良好的社会环境。

第三节 体育卫生工作

第三十六条 工作原则:贯彻《体育工作条例》,正确传授体育知识与技能,保证师生运动时间,给师生提供运动器械,提高师生的全民健身意识。

第三十七条 活动安排:学校严格执行有关学校体育、卫生工作的法规规章,通过日常体育活动以及各类体育竞赛活动增强学生体质,开展健康教育,培养学生良好的卫生习惯、健身习惯与基本的运动技能。

学校通过体育课、课外活动等保证学生每天一小时体育活动时间,每两年举办一次体育运动会。开展体育常识的普及性教育,让每一个学生都能学会欣赏体育。组织开展好体育课外活动,利用“体教结合”机制办好各类比赛。

第三十八条 医务室:学校建立医务室,建立学生健康档案,定期体检,控制在校生的近视率。贯彻《卫生工作条例》,加强对广大师生常见病和传染病的预防,预防食物中毒。建立定期师生查体制度,确保广大师生的身心健康。

第三十九条 卫生工作:学校完善卫生工作制度,不断改善环境卫生条件,督促并指导学校食堂食品卫生和校园环境卫生安全、整洁。学校加强安全健康教育,降低校园意外伤害事故的发生率和提高学生卫生保健习惯和意识。学校室内外区域禁止吸烟。

第五章 学生管理

第四十条 学校实施初中阶段的义务教育,按就近免试入学的原则,招收学校学小学毕业生,实行秋季入学。

第四十一条 学生享有下列权利:

(一)学生享有法律、法规规定的接受平等教育的权利。

(二)参与学校组织的各种教育教学活动,使用学校提供的教育教学资源;

(三)按照国家有关规定获得奖学金、助学金。有权接受社会各界的救助。

(四)在学业成绩和品行上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书。

(五)对学校给予的处分不服有权向有关部门提出申诉,对学校、教师侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益,提出申诉或依法提起诉讼。

(六)法律、法规规定的其他权利。

第四十二条 学生应当履行下列义务:

(一)接受学校和教师教育。

(二)尊师爱校,团结同学,积极参加集体活动,促进身心健康,养成良好品行,自觉维护学校荣誉和班集体荣誉。

(三)遵守法律、法规,遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》,遵守学校管理制度和有关要求。

(四)爱护学校提供的教育教学资源和学校教学设施及其他公共设施。

(五)如实向老师和学校有关部门陈述事实,如实向家长反映自己在校情况、学校及教师情况。

(六)努力学习,完成规定的学习任务。

(七)法律法规规定的其他义务。

第四十三条 学籍管理:学校按照省市有关的学生学籍管理规定进行学籍管理,健全学籍档案,严格转学、休学、复学等手续程序,严肃招生、毕业证书颁发、学生档案管理等各项纪律制度。

学校对因伤病和本人不可抗拒原因无法继续学习的学生,(须具备指定医疗单位的证明)报学校批准后,可准其休学。复学时学校可根据实际学校程度征求本人及监护人意见后编入相应的年级。

学校对修完年限内规定课程且综合素质、学科成绩合格的学生,准予毕业。

第四十四条 救助决策:学校对家庭经济困难的学生,根据国家就学贫困救助政策给予帮扶资助,并积极争取各方救助渠道,保证适龄少年顺利接受完九年义务教育。

第四十五条 奖励与处分:学校对取得优异成绩和对学校作出重大贡献的学生,给予表彰与奖励。对违反《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校规章制度的学生予以教育、批评和处分。

第六章 教职工管理

第四十六条 教师应当享受下列权利:

(一)享有《中华人民共和国教师法》及有关法律规定的权利。

(二)开展教育教学活动,从事教育教学改革和实验的权利。

(三)参加教育教学科研、学术交流的权利,在学术活动中充分发表意见的权利。

(四)学校保护教职工的一切合法权益,保障教职工享有国家政策规定的待遇。

(五)指导学生学习和发展,评定学生品行和学业成绩。

(六)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假。

(七)通过教职工代表大会或其他形式参与学校民主管理,对学校工作提出意见和建议;对学校重大事项有知情权;对不公正待遇或处分有申诉权。

(八)有权使用学校设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品权利。

(九)有权参加市、县、校级进修或者其他方式的培训权利。

(十)教职工如有认为合法权益受到侵犯,或对所受处理或处分不服的,可按规定享有申诉权。

(十一)学校依法维护退休教职工的合法权益。

第四十七条 教师应当履行下列义务:

(一)教师必须履行《中华人民共和国教师法》及有关法律规定的义务。

(二)教师必须遵守国家的法律、法规,遵守职业道德规范,自觉维护学校的荣誉和利益,遵守学校的各项规章制度。

(三)贯彻国家教育方针,执行学校工作计划,履行教师聘约和岗位职责,完成教育教学工作任务;

(四)教师要做到:爱生敬业,教书育人,为人师表,崇尚科学。讲政治、讲学习、讲正 气;

(五)教师应严格履行岗位职责,遵守工作规范;

(六)对学生进行思想品德教育以及文化知识教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;

(七)弘扬爱心与责任感,关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在德、智、体、美等方面的全面发展;

(八)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;

(九)践行以生为本理念,终身学习,与时俱进,不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

(十)履行人人都是德育工作者的职责,经常与学生家长取得联系,共同做好学生的教育工作。

第四十八条 用人机制:学校执行国家教师资格制度和教师专业技术聘任制。

第四十九条 教职工保障:学校按上级规定保障教师享有政府拔给的工资、福利待遇,努力改善教师的工作条件和生活条件。

第五十条 教职工考核:学校按上级要求每年对教师的德、能、勤、绩、责进行客观、公正的考核与评价。考核结果作为续聘、转岗、解聘、晋升和奖惩的基本依据。

第五十一条 教职工奖惩:学校实行教育教学管理及质量奖惩制度。教师在教育教学、校本教研、教学改革和学校建设等方面成绩优秀的,由学校予以表彰、奖励或向上级推荐给予表彰。学校对违反学校《章程》和规章制度,在工作中出现严重错误或失误的教师予以教育、批评、纪律处分、经济处分或解聘、辞退等处理。对因重大过失造成学校经济损失的,学校有依法追偿的权利。

第五十二条 教职工合法权益:学校依法维护全体教职工的合法权益,对于教职工的合理诉求,由学校给予解决处理,超越学校权限的,由学校工会转述上级主管部门处理。

第七章 财务与后勤管理

第五十三条 财务管理:学校建立健全财务管理制度,学校财务工作在校长领导下开展,实行民主管理和财务公开。

学校执行国家统一的会计制度,配备具有专业资格的会计人员,依法进行会计核算,建立健全内部会计监督制度,保证会计资料合法、真实、准确、完整。

学校依法向政府部门提出年度预算安排意见,经批准后执行,并接受上级教育行政部门和财务、审计、监察等相关职能部门的监督。

第五十四条 经费来源:学校经费来源以国家财政拨款为主,积极争取社会各界捐资助学。规范收费行为,严肃收费纪律,按照上级教育、物价、财政部门的收费项目和收费标准,依法收取规定费用各项收入按照有关规定实行收支两条线管理。

学校依法接受社会各界的捐赠,建立健全受赠财产的使用制度,加强对受赠财产的管理并接受社会监督。

第五十五条 后勤管理: 坚持总务后勤工作为教育教学服务、为师生服务的原则,强化“服务育人”的意识,提高服务质量。

学校建立健全财产、物资管理制度,建立账目,落实专人管理,定期清点,及时做好变更、增减手续。

加强校舍、校产、物业的管理,严防公物流失和浪费,学校校产按学校公物管理、赔偿等有关制度执行。

总务处有计划地进行学校基本建设和维护修缮工作,并及时检查、维修,消除安全隐患。

学校加强对校内专业设施的管理,充分发挥教学设施、仪器设备、体育器材、图书音像资料的使用效益,防止设备设施的闲置和浪费。

第八章 学校、家庭与社会

第五十六条 家长委员会:学校遵循民主、公开、自愿的原则,组织家长选举成立家长委员会。

家长委员会在学校指导下参与学校管理和教育工作,在保障学生安全健康、推动减轻学生课业负担、化解家庭矛盾等诸方面做好沟通与协调工作。

学校建立与家长委员会的联席会议制度,汇报学校发展规划及教育教学工作进展情况,听取家长委员会的意见和建议,取得支持和帮助。

第五十七条 家长学校:学校依靠家长委员会办好家长学校,制定教学计划,有计划地普及家庭教育知识、改进家庭教育方法,提高家庭教育质量。

学校建立教师与家长的日常联系机制。教师特别是班主任应密切联系家长,做好家庭访问工作,形成家校教育合力,促进学生健康成长。

第五十八条 学校与社区:学校通过加强内部建设,以良好的校风、教风、学风在社区内树立良好的公共形象。

学校配合社区开放校内文化设施和体育场地。学校依托社区,开发社区教育资源,开展社会实践活动,为学生创造服务社区和实践体验的机会。

第五十九条 综合治理:学校依靠社区、派出所共同开展校园周边地区的综合治理工作,建设平安文明校园。

学校开展校际合作互动,包括特色联盟校及送教下乡活动等,扩大自身的教育影响力,拓展教育视野,提升办学水平。

第九章 附 则

第六十条 学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系。规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。

第六十一条 本章程经学校教职工(代表)大会审议,校务委员会通过,并经桓仁县教育局同意备案之日起实施。

第六十二条 本章程未尽事宜按照法律法规及上级规范性文件执行。如有抵触处,以法律法规及上级规范性文件为准。

第六十三条 本章程的修改需由校务委员会或1/3以上教职工(代表)大会代表提议方可进行,经过职工(代表)大会审议,校务委员会通过,报桓仁县教育局同意备案后生效。

第六十四条 本章程由校务委员会解释。

以下内容为系统自动转化的文字版,可能排版等有问题,仅供您参考:

桓仁满族自治县西江初级中学章程

桓仁满族自治县西江初级中学 2017 年 11 月 1 日

1

桓仁满族自治县西江初级中学章程

第一章 总则 第一条 为全面贯彻党的教育方针,推进依法治校,实施素质 教育,努力提高教育质量和办学效益,保证学校持续、健康、稳 定的发展,依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国 教师法》、《中华人民共和国义务教育法》及有关法律法规规章 制度制定本章程。

本章程共 9 章 64 条。

第二条 学校全称:桓仁满族自治县西江初级中学,隶属桓仁 县教育局。

成立于 2005 年 8 月。

第三条 学校地址:位于桓仁县黄河大街与清华路交叉口西。

邮政编码:117200。

电子邮箱:XJZXGGYX@126.com

第四条 学校性质:本校经登记批准,是具有法人资格的公立 全日制寄宿制初级中学,承担独立民事责任。

第五条 办学规模:学校面向学区学生招生,办学规模为初中 三个年级。

第二章 办学理念与学校文化

第六条 办学理念: “一切为了师生的终身幸福”。

第七条 办学方向和目标:学校坚持正确的办学方向,以“依 法治校,以德立校,科研兴校,质量强校”为办学的价值观,努 力打造“绿化、香化、净化、美化”的西江校园。

不断提升办学 品味和教育教学质量,努力实现“办人民满意教育”这一奋斗目 标。

2

第八条 办学特色: 西江中学打造以 “水” 为主题的校园文化。

通过“书香校园、完美教室、升旗仪式、快乐练球、快乐足球、” 等教育教学实践活动,提升学生的综合素质。

校训:上善如水、励志笃行 校风:海纳百川、博学创新 教风:流水不腐、润物无声 学风:滴水石穿、水到渠成 第九条 西江中学校徽 主体:奔跑(跨跃)的人,欲腾空、飞翔之势(抽象画) 特点:动感、活力、朝气、向前 西江中学校歌:《西江中学走向辉煌》 第十条 学校按照国家教育部设置的课程计划, 全面实施九年 制义务教育。

第三章

学校组织机构与运行机制

第一节组织机构 第十一条 管理体制:学校实行校长负责制、党支部监督和教 职工民主管理“三位一体”的管理体制。

第一款 党支部、共青团:中国共产党桓仁镇西江中学支部委 员会在学校中发挥政治核心作用。

学校共青团组织接受学校党支部的领导,开展适合学生特点 的活动,积极推进学校素质教育进程。

第二款 民主管理:教代会在学校党总支部的领导下开展工

3

作,按照民主程序行使职权。

教职工通过教职工代表大会参与学 校的民主管理。

第三款 学校工会:接受学校党组织和上级教育工会的领导, 配合学校全面贯彻党的教育方针,团结、教育广大教职工,为推 进学校各项工作,加强教师师德规范建设,促进良好教风的形成, 发挥积极作用。

其组织机构及相关事宜依照《中华人民共和国工 会法》、《中国工会章程》实施。

第十二条 校长职责权限:校长依法履行下列主要职责: (一)组织起草学校章程、发展规划,并负责组织实施。

(二)根据学校实际情况和教育改革的要求管理学校事务。

组 织制定学校规章制度、工作计划,并负责组织实施、检查评价, 保证学校工作做到有章可循,有法可依。

(三)接受上级主管部门的领导、指导和监督,执行上级教育 行政部门的决定和指示,定期向上级主管部门请示和汇报工作。

(四)管理学校的人事工作,做好培养、使用中层干部和教职 工的使用、考核、奖惩工作,建立具有高尚师德、专业较强的教 师队伍,加强思想政治工作,关心群众生活,充分调动教职工的 积极性。

(五)组织和领导学校思想政治教育、教学和体育卫生工作。

坚持德育为首、育人为本、合理安排部署整体工作,有效协调各 类教育资源,依法对教职工进行考核。

坚持教学科研,实现学校 可持续发展。

(六)领导学校各职能部门和常设机构,完善岗位设置,维护 学校秩序。

4

(七)负责学校教育教学工作,大力推进素质教育。

建立和完 善教学管理系统,搞好教学常规管理。

深入教学第一线,正确指 导教师进行教学改革,努力提高教学质量。

(八)提出本单位教师员工的聘免方案,提出教研组、年级组 等内设机构及人选方案,提出本单位奖励和处罚条例,经集体研 究后报中心备案。

(九)领导教师队伍建设工作。

注重培养青年教师,组织教师 进修,使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平,充分 调动他们工作的积极性、主动性和创造性。

(十)拟定和执行学校年度经费预算方案,管理、使用校舍设 施和经费。

(十一)负责学校安全工作。

(十二) 协调并发挥学校教育的主导作用, 努力促进学校教育、 家庭教育、社会教育相互配合,形成良好的育人环境。

第十三条 民主管理决策: 学校建立以教师为主体的教职工代 表大会制度,保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。

教职工代表大会行使审议建议权、 审议通过权和评议监督权。

凡与教职工利益直接相关的福利和学校分配实施方案以及有关教 职工聘任、考核、奖惩的办法,须经教职工代表大会审议通过。

监督学校各级领导干部,可以进行表扬、批评、评议,必要 时可以建议上级机关给予奖励和处罚。

第二节 运行机制

第十四条 学校实行层级管理, 设置办公室、 教导处、 政教处、 总务处、教研组等职能部门,在校长和分管副校长的领导下履行

5

相应职责,分别承担管理职能。

各职能部门及常设机构各司其职,分工合作,确保学校各项 工作顺利完成。

第十五条 建立年级管理机构,各年级设年级主任、年级组长 各 1 名,负责对年级的全面管理。

学校以班级为教育教学工作基 本单位,班主任是班集体组织者、教育者、指导者,并负有协调 本班级各科教育教学工作和沟通学校与家庭、社会之间联系的责 任,按照各处室和年级组的安排开展工作。

第十六条 学校设立校务委员会,由校长主持工作,成员由学 校行政领导、党支部书记及有关部门负责人组成。

负责审议学校 章程、发展规划及其他各项重要规章制度、人事制度与财务方案 等重大事项。

成立西江中学家长委员会,构建“家庭、学校、社会”三结 合教育网络。

第十七条 依照法律和建设现代学校的需要,通过民主程序, 建立、健全各项规章制度。

学校重大事项应在党政主要负责人酝 酿提议,充分调研和征求意见的基础上,由校长召集并主持校务 会议审议,由校长做出决定并组织实施。

中国共产党桓仁镇西江 中学支部委员会发挥监督保障作用。

凡属职代会职权范围的事项,应提交职代会审议。

第十八条 学校建立健全信息公开制度,实行校务公开,切实 保障教职工的知情权、参与权和监督权; 以适当的方式为学生及其监护人了解学生的学业成绩及其他 有关情况提供便利,接受社会家长的监督。

6

第十九条 学校建立健全档案管理制度。

学校建立档案室,加 强档案资料的建设与管理。

各职能部门做好各类资料的搜集、整 理和归档工作。

学校建立校史室,重视本校教育发展历史物证的 遗存保护,发掘和弘扬传统优秀文化精神。

第二十条 学校建立健全校内救济制度, 保证学生和教职工的 合法权益。

学校设置校长信箱,建立健全争议调解机制,就学生、 教职工、学校、家长间的民事纠纷进行调解。

第二十一条 学校建立健全平安校园制度, 制定校园各项应急 预案,定期开展安全教育,定期组织安全演练,加强校舍、食堂、 乘车安全管理,加强消防、健康、周边环境治安以及教育教学安 全管理,防范安全事故发生。

学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险。

鼓励 学生自愿参加人身意外伤害保险。

发生校园意外伤害事故,立即 启动相关应急预案,及时救助受伤害学生,并依法进行善后处理。

第二十二条 学校接受政府以及教育、 审计等部门的登记管理 和监督,接受社会和家长的监督,听取社会各界对学校工作的意 见和建议。

第四章 教育教学管理 第一节 教学机制、课堂教学、教学科研活动 第二十三条 教学机制:

(一) 学校全面贯彻教育局教育工作会议精神和师校的研训工 作意见,以创建“安全、温馨的书香校园”为目标、以全面推进 课堂教学改革,提升教育教学质量为重点,扎实推进素质教育, 积极开展新课程改革,全方位构建立体式的素质教育体系,努力

7

培养学生的创新精神和实践能力,使学生全面发展,学有所长。

(二) 学校实行年级组、备课组教育教学基层管理机制。

第一款 年级主任负责制定本年级的工作计划, 督促各班制定 班级工作计划,制定本年级的工作计划,并督促计划的实施,把 学校计划落实到班级、年组,定期进行总结。

负责本年级的德育、 教学工作,统筹教师工作与管理、年级教育活动、学生管理工作。

第二款 备课组长遵守学校教学例会制度:间周一次备课组长 会议,交流两周来的工作,解决课改中存在的问题,研究提高质 量的对策。

负责组织本组教师进行集体备课和教学研究活动,按 学校安排参加各种培训和学术活动,贯彻落实学校教学计划,完 成教育教学任务。

第二十四条 课堂教学: (一)杜绝乱收费:学校统一按上级规定征订教材,任何人不 得向学生推销学习资料、学习用品及其他物品,学校及教师不得 利用寒暑假、节假日组织学生进行有偿补课,不得歧视后进学生。

(二) 教学模式: 学校坚持以教学为中心, 采用 “三段 (环) 、 五步、十字”教学模式,本着“向课堂教学要质量”的原则,坚 持把“五进”带进课堂即:把激情带进课堂;把兴趣带进课堂; 把尊重带进课堂;把效率带进课堂;把成功带进课堂。

坚持“六 要”即:教师要精导,师生要互动,提问要有效,反馈要及时, 方法要多样,反思要积极。

运用好现代教育技术,优化课堂教学 的目标、内容、方法和结构,力求轻负担、高效率、高质量。

(三)教学常规: 教师要准确把握新课改理念,按照《教师 教学常规》的要求认真备课、上课、批改作业,搞好课外辅导,

8

倡导集体备课和互相听课,倡导通过作业与学生交流。

骨干教师 要上好示范课、课改研讨课及教育信息技术与学科整合精品课, 每位教师每学期至少要上一节优质课。

(四)课程管理: 学校按国家及省教育行政部门颁布的教学 大纲课程计划开全科目,开足课时,并严格执行作息时间表、课 程表及教学进程。

任何人不得擅自停课、调课。

特殊情况的停课 须经上级批准。

(五)作业与测试: 学校执行减负增效,严格控制学生的作 业量,确保学生的平均书面家庭作业量每天不超过一小时。

每学 期进行统一的期中、期末测试,认真备战中考,并及时做好质量 分析。

(六) 年组备课: 学校坚持年组备课定时间、 定地点、 定内容、 定主讲人;教师做到备课标、备教材、备学生、备教学教法;坚 持推门听课,开展单元引路课、同课异构课等专项校本教研活动, 学“导”并举,人人参与、人人提高。

(七)督促检查:教导处每月抽查一次任课教师的教案(或导 学案)、学生作业,并签署意见。

(八)奖惩制度:学校制定《教职工奖惩制度》,规范对教职 工的奖励和处分。

教师考核结果在教师放假前公布,并与绩效工 资直接挂钩,直接与职称评定挂钩。

(九)学生评价: 改革学生评价方式,实行成绩等级评价, 建立学生成长档案,对学生实行综合素质评价。

加强学生素质报 告册的平时记载和期末填写工作。

第二十五条 教学科研:

9

(一)每两周召开一次备课组长会议,教研活动以备课组为单 位,1 周定时活动一次。

按照活动计划研究材料,讨论新课程标 准,说课、做课、评课,试卷分析,研究科研课题,教学经验交 流等等。

要有详细活动记录。

(二)建立各学科师徒队伍,组织新老挂钩,以老带新,以新 促老。

帮助新教师熟悉业务,协助老教师总结教学经验。

(三)“四课活动”经常化。

每学期每位教师做一次汇报课, 每学科搞一次研讨课,学校组织一次优质课评选,组织一次观摩 课。

力争每学期都能涌现出新的教学能手。

(四)学校构建对话、合作、反思、共享的科研氛围,由校长 主管,下设分管领导,制定科研管理制度,做好科研课题开题培 训,结题培训;如何晒课培训;何为微课;如何录制微课等等培 训工作,使学校科研工作在课题申报、管理、具体实施、奖励等 方面更加规范。

同时学校积极为教师提供相关支持,鼓励教师著 书立说。

(五) 成立学校教科研领导小组, 对学校教科研工作予以指导、 评审,每学年举行一次教育科研成果的评选和奖励。

(六) 学校充分利用信息技术、无线网络为教育教学服务。

每年定期进行教师信息化技术应用能力校本培训,每月对各组的 网上教研、网上备课情况进行公示评比。

(七) 积极开展校本培训, 确立符合我校教师实际的培训项目。

坚持教育、教学、科研相结合,逐步建立具有学校特色的教育科 研队伍,保证必要的教育科研经费。

10

第二节 德育工作 第二十六条 管理体系: 学校坚持全员德育原则,校长负责,教职工参与,实行教书 育人、管理育人、服务育人。

贯彻“生活即教育,教育即为了更 好生活”的宗旨,构建德育目标体系,健全德育管理机制,建立 学校、家庭、社会三结合的育人网络,优化德育活动过程。

构建 分层递进式学校德育目标、内容体系。

建立以党支部、校长室、政教处、团委及班主任代表组成的 德育工作领导小组。

政教处是学校德育工作的职能部门。

第二十七条 升旗制度:认真贯彻《国旗法》,坚持每周一早 晨全体师生参加的升旗仪式,接受爱国主义教育,每周都要有鲜 明的主题,依据主题进行国旗下讲话,并召开主题班会。

第二十八条 德育制度:完善德育管理制度,加强德育科研, 加大德育工作的奖励力度。

第二十九条 班主任建设:切实加强班主任队伍建设。

通过 “班 主任论坛”等形式,定期对班主任进行交培训。

学校要创造机会, 让班主任适时、适量、适当的外出学习和培训。

第三十条 管理模式:主动与社会、家庭配合,成立家长委员 会,开展“警校共建”活动,每学期召开家长会两次,并专门安 排时间进行家访。

每届新生入校后都要开展军训教育活动。

每学 期举行开学典礼。

每年六月末举行九年毕业典礼。

第三十一条 关注学生心理:加强青春期教育。

设立心理咨询 室,配备心理辅导教师,建立学生心理健康档案,积极开展心理 咨询活动及心理健康教育,关心、促进学生身心健康发展。

11

坚决杜绝教师有害学生心理健康的言行,如体罚和变相体罚 学生,在不适当的场合和时机公开学生的隐私等。

第三十二条 团委建设: 加强校团委建设, 积极开展团队活动。

办好校刊、班报,充分发挥校园网站、广播、宣传栏、黑板报等 媒体作用,开展形式多样的学生活动。

第三十三条 规范养成教育:重视学生的规范养成教育,全面 落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,培养学生良好 的日常行为规范,做到对人讲礼貌,学习讲勤奋,校内讲纪律, 社会讲公德。

第三十四条 文化生活:不断丰富学校文化生活,每学期每月 举行一次德育主题教育活动或体育、文学、艺术等活动。

两年举 办一次运动会或艺术节。

第三十五条 安全保障:加强食堂、宿舍管理,严防发生食品 卫生安全等重大责任事故。

每学期进行两次逃生演练。

加强校园周边环境治理。

联合有关政府部门开展学校周边环 境综合治理工作,为学校教育教学营造良好的社会环境。

第三节 体育卫生工作 第三十六条 工作原则:贯彻《体育工作条例》,正确传授体 育知识与技能,保证师生运动时间,给师生提供运动器械,提高 师生的全民健身意识。

第三十七条 活动安排:学校严格执行有关学校体育、卫生工 作的法规规章,通过日常体育活动以及各类体育竞赛活动增强学 生体质,开展健康教育,培养学生良好的卫生习惯、健身习惯与 基本的运动技能。

12

学校通过体育课、课外活动等保证学生每天一小时体育活动 时间,每两年举办一次体育运动会。

开展体育常识的普及性教育, 让每一个学生都能学会欣赏体育。

组织开展好体育课外活动,利 用“体教结合”机制办好各类比赛。

第三十八条 医务室:学校建立医务室,建立学生健康档案, 定期体检,控制在校生的近视率。

贯彻《卫生工作条例》,加强 对广大师生常见病和传染病的预防,预防食物中毒。

建立定期师 生查体制度,确保广大师生的身心健康。

第三十九条 卫生工作:学校完善卫生工作制度,不断改善环 境卫生条件, 督促并指导学校食堂食品卫生和校园环境卫生安全、 整洁。

学校加强安全健康教育,降低校园意外伤害事故的发生率 和提高学生卫生保健习惯和意识。

学校室内外区域禁止吸烟。

第五章 学生管理

第四十条 学校实施初中阶段的义务教育, 按就近免试入学的 原则,招收学校学小学毕业生,实行秋季入学。

第四十一条 学生享有下列权利:

(一)学生享有法律、法规规定的接受平等教育的权利。

(二)参与学校组织的各种教育教学活动,使用学校提供的教 育教学资源; (三)按照国家有关规定获得奖学金、助学金。

有权接受社会 各界的救助。

(四)在学业成绩和品行上获得公正评价,完成规定的学业后 获得相应的学业证书。

(五)对学校给予的处分不服有权向有关部门提出申诉,对学

13

校、教师侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益,提出申 诉或依法提起诉讼。

(六)法律、法规规定的其他权利。

第四十二条 学生应当履行下列义务: (一)接受学校和教师教育。

(二)尊师爱校,团结同学,积极参加集体活动,促进身心健 康,养成良好品行,自觉维护学校荣誉和班集体荣誉。

(三)遵守法律、法规,遵守《中学生守则》《中学生日常行 为规范》,遵守学校管理制度和有关要求。

(四)爱护学校提供的教育教学资源和学校教学设施及其他公 共设施。

(五)如实向老师和学校有关部门陈述事实,如实向家长反映 自己在校情况、学校及教师情况。

(六)努力学习,完成规定的学习任务。

(七)法律法规规定的其他义务。

第四十三条 学籍管理:学校按照省市有关的学生学籍管理 规定进行学籍管理,健全学籍档案,严格转学、休学、复学等手 续程序,严肃招生、毕业证书颁发、学生档案管理等各项纪律制 度。

学校对因伤病和本人不可抗拒原因无法继续学习的学生, (须 具备指定医疗单位的证明)报学校批准后,可准其休学。

复学时学 校可根据实际学校程度征求本人及监护人意见后编入相应的年 级。

学校对修完年限内规定课程且综合素质、学科成绩合格的学

14

生,准予毕业。

第四十四条 救助决策:学校对家庭经济困难的学生,根据国 家就学贫困救助政策给予帮扶资助,并积极争取各方救助渠道, 保证适龄少年顺利接受完九年义务教育。

第四十五条 奖励与处分: 学校对取得优异成绩和对学校作出 重大贡献的学生,给予表彰与奖励。

对违反《中学生守则》、 《中 学生日常行为规范》和学校规章制度的学生予以教育、批评和处 分。

第六章 教职工管理

第四十六条 教师应当享受下列权利: (一) 享有 《中华人民共和国教师法》 及有关法律规定的权利。

(二)开展教育教学活动,从事教育教学改革和实验的权利。

(三)参加教育教学科研、学术交流的权利,在学术活动中充 分发表意见的权利。

(四)学校保护教职工的一切合法权益,保障教职工享有国家 政策规定的待遇。

(五)指导学生学习和发展,评定学生品行和学业成绩。

(六)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑 假的带薪休假。

(七)通过教职工代表大会或其他形式参与学校民主管理,对 学校工作提出意见和建议;对学校重大事项有知情权;对不公正 待遇或处分有申诉权。

(八)有权使用学校设施设备、图书音像资料及其他教育教学 用品权利。

15

(九)有权参加市、县、校级进修或者其他方式的培训权利。

(十)教职工如有认为合法权益受到侵犯,或对所受处理或处 分不服的,可按规定享有申诉权。

(十一)学校依法维护退休教职工的合法权益。

第四十七条 教师应当履行下列义务: (一)教师必须履行《中华人民共和国教师法》及有关法律规 定的义务。

(二)教师必须遵守国家的法律、法规,遵守职业道德规范, 自觉维护学校的荣誉和利益,遵守学校的各项规章制度。

(三)贯彻国家教育方针,执行学校工作计划,履行教师聘约 和岗位职责,完成教育教学工作任务; (四)教师要做到:爱生敬业,教书育人,为人师表,崇尚科 学。

讲政治、讲学习、讲正 气; (五)教师应严格履行岗位职责,遵守工作规范; (六)对学生进行思想品德教育以及文化知识教育,组织、带 领学生开展有益的社会活动; (七)弘扬爱心与责任感,关心、爱护全体学生,尊重学生人 格,促进学生在德、智、体、美等方面的全面发展; (八) 制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行 为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象; (九)践行以生为本理念,终身学习,与时俱进,不断提高思 想政治觉悟和教育教学业务水平。

(十)履行人人都是德育工作者的职责,经常与学生家长取得 联系,共同做好学生的教育工作。

16

第四十八条 用人机制: 学校执行国家教师资格制度和教师专 业技术聘任制。

第四十九条 教职工保障: 学校按上级规定保障教师享有政府 拔给的工资、福利待遇,努力改善教师的工作条件和生活条件。

第五十条 教职工考核: 学校按上级要求每年对教师的德、 能、 勤、绩、责进行客观、公正的考核与评价。

考核结果作为续聘、 转岗、解聘、晋升和奖惩的基本依据。

第五十一条 教职工奖惩: 学校实行教育教学管理及质量奖惩 制度。

教师在教育教学、校本教研、教学改革和学校建设等方面 成绩优秀的,由学校予以表彰、奖励或向上级推荐给予表彰。

学 校对违反学校《章程》和规章制度,在工作中出现严重错误或失 误的教师予以教育、批评、纪律处分、经济处分或解聘、辞退等 处理。

对因重大过失造成学校经济损失的,学校有依法追偿的权 利。

第五十二条 教职工合法权益: 学校依法维护全体教职工的合 法权益,对于教职工的合理诉求,由学校给予解决处理,超越学 校权限的,由学校工会转述上级主管部门处理。

第七章

财务与后勤管理

第五十三条 财务管理:学校建立健全财务管理制度,学校财 务工作在校长领导下开展,实行民主管理和财务公开。

学校执行国家统一的会计制度,配备具有专业资格的会计人 员,依法进行会计核算,建立健全内部会计监督制度,保证会计 资料合法、真实、准确、完整。

17

学校依法向政府部门提出年度预算安排意见, 经批准后执行, 并接受上级教育行政部门和财务、审计、监察等相关职能部门的 监督。

第五十四条 经费来源:学校经费来源以国家财政拨款为主, 积极争取社会各界捐资助学。

规范收费行为,严肃收费纪律,按 照上级教育、物价、财政部门的收费项目和收费标准,依法收取 规定费用各项收入按照有关规定实行收支两条线管理。

学校依法接受社会各界的捐赠,建立健全受赠财产的使用制 度,加强对受赠财产的管理并接受社会监督。

第五十五条 后勤管理: 坚持总务后勤工作为教育教学服务、 为师生服务的原则,强化“服务育人”的意识,提高服务质量。

学校建立健全财产、物资管理制度,建立账目,落实专人管 理,定期清点,及时做好变更、增减手续。

加强校舍、校产、物业的管理,严防公物流失和浪费,学校 校产按学校公物管理、赔偿等有关制度执行。

总务处有计划地进行学校基本建设和维护修缮工作,并及时 检查、维修,消除安全隐患。

学校加强对校内专业设施的管理,充分发挥教学设施、仪器 设备、体育器材、图书音像资料的使用效益,防止设备设施的闲 置和浪费。

第八章

学校、家庭与社会

第五十六条 家长委员会: 学校遵循民主、 公开、 自愿的原则, 组织家长选举成立家长委员会。

18

家长委员会在学校指导下参与学校管理和教育工作,在保障 学生安全健康、推动减轻学生课业负担、化解家庭矛盾等诸方面 做好沟通与协调工作。

学校建立与家长委员会的联席会议制度,汇报学校发展规划 及教育教学工作进展情况,听取家长委员会的意见和建议,取得 支持和帮助。

第五十七条 家长学校:学校依靠家长委员会办好家长学校, 制定教学计划,有计划地普及家庭教育知识、改进家庭教育方法, 提高家庭教育质量。

学校建立教师与家长的日常联系机制。

教师特别是班主任应 密切联系家长,做好家庭访问工作,形成家校教育合力,促进学 生健康成长。

第五十八条 学校与社区:学校通过加强内部建设,以良好的 校风、教风、学风在社区内树立良好的公共形象。

学校配合社区开放校内文化设施和体育场地。

学校依托社区, 开发社区教育资源,开展社会实践活动,为学生创造服务社区和 实践体验的机会。

第五十九条 综合治理:学校依靠社区、派出所共同开展校园 周边地区的综合治理工作,建设平安文明校园。

学校开展校际合作互动, 包括特色联盟校及送教下乡活动等, 扩大自身的教育影响力,拓展教育视野,提升办学水平。

第九章 附 则

第六十条 学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系。

规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。

19

第六十一条 本章程经学校教职工(代表)大会审议, 校务委员 会通过,并经桓仁县教育局同意备案之日起实施。

第六十二条 本章程未尽事宜按照法律法规及上级规范性文 件执行。

如有抵触处,以法律法规及上级规范性文件为准。

第六十三条 本章程的修改需由校务委员会或 1/3 以上教职 工(代表)大会代表提议方可进行,经过职工(代表)大会审议,校 务委员会通过,报桓仁县教育局同意备案后生效。

第六十四条 本章程由校务委员会解释。

20


  • 与《桓仁满族自治西江初级中学章程》相关:
  • 桓仁满族自治县自治条例
  • 桓仁满族自治县旅游条例
  • 桓仁满族自治县冰葡萄酒保护管理条例(第十稿)
  • 本溪桓仁满族自治县西江小区规划设计
  • 桓仁满族自治县自治条例(2012年修正本)
  • 2017年桓仁满族自治特岗计划教师
  • 桓仁满族自治县 西江中学 刘长龙 油画风景
  • 桓仁满族自治县五女山山城保护管理条例
  • 桓仁满族自治县冰葡萄酒管理条例
  • 桓仁满族自治县水库渔业资源保护管理条例(2007年
  • 本站网站首页首页教育资格全部考试考试首页首页考试首页职业资格考试最近更新儿童教育综合综合文库22文库2建筑专业资料考试首页范文大全公务员考试首页英语首页首页教案模拟考考试pclist学路首页日记语文古诗赏析教育教育资讯1高考资讯教育头条幼教育儿知识库教育职场育儿留学教育高考公务员考研考试教育资讯1问答教育索引资讯综合学习网站地图学习考试学习方法首页14托福知道备考心经冲刺宝典机经真题名师点睛托福课程雅思GREGMATSAT留学首页首页作文
    免责声明 - 关于我们 - 联系我们 - 广告联系 - 友情链接 - 帮助中心 - 频道导航
    Copyright © 2017 www.xue63.com All Rights Reserved