2、基层干部工作方法与创新

来源:互联网 由 文鑫116 贡献 责任编辑:李志  

以下内容为系统自动转化的文字版,可能排版等有问题,仅供您参考:

2017年07月 我的追求? 说话有人听! 号召有响应! 安排有执行! 单位有人气! 问题挑战? 半夜下大雨安排维修人员抢修? 面对精神疾病员工如何做工作? 个别“不服管”员工的应对? 怎么办? 例、2014年7月中,三催化双脱装置, 午夜11点多,天下大雨,D-403酸性水罐 液位计DN40管线出现泄漏。 干还是不干?拖几个小时白天干?装 置停工?干!怎么干?如何保证作业人员 安全? 我该怎么做? 领导工作方法? 例、精神疾病人员的变化 接站、请吃面 特殊化员工的变化 第一个月扣将,第一次被扣将, 家 访后未离婚,孩子报考 严格管理,家有事到位 领导工作方法? 干!——领导意愿! 带领——领导行为! 鼓励——领导方法! 安全——底线红线! 完成——领导结果! (一)综合素质的反映 一系列行为的组合,这些行为激励着人们跟 随领导去实现目标,而不是简单的服从。 目标转化为结果的能力! 工作方法:为达某个目的、效果, 采用的办法、手段、措施等 ! 你做则成!我做则败? 差在哪? 例、为什么班组员工不愿和这个班长一 个班? 基本支持? 方法怎么了? 领导力去哪了? 问题存在于哪里? 偏重于权力:官僚主义与脱离群众,长 官作风与命令主义等。 弱于非权力:方法简单+亲和力弱+感 召力差,率先垂范作用发挥不够。 不是有了一顶官帽,一个位置,领导力就 来了,领导力是看你能影响、带动多少人,有 多少追随者。 真正的领导地位是无法授予、指派或者委 任的,它来自于——影响力! (二)感知的工作方法 1、共性问题,以教育疏导为主 要会讲大道理,善用小道理,坚持传统与 典型引领,坚持制度规范。 2、个性问题,谈心为主 如:对谁有意见了,对某事想不开了,工作 不顺心了,家庭有矛盾了等。 轻松严肃相结合;三五分钟聊聊天;三五句 话宽宽心;三五百米散散步;家访; 3、实际问题,帮解为主 如:精神病人、困难、情感、压力引起的消沉 及思想波动等。 要点:重视多渠道信息,道义上的体贴必不可 少,努力解决实际及思想问题。接站,请吃面。 4、威胁恐吓,以正为主 例:刚到维修车间面对恐吓威胁!怎么办? 要:凛然面对,轻蔑淫威,以正压邪!正 气,正行,正心,直指要害,晓之以理,依靠 制度,理性控制,备以观行。 (三)工作方法之道 能攻心则反侧自消,自古知兵非好战; 不审势则宽严皆误,后来治蜀要深思; 把握“一条”主脉 坚持“六项”原则 定位“三型”风格 践行“三带”传统 突出“三法”运用 处理好两难事项 (一)把握一条主脉 主脉:德能立基,因势利导! 德:大节、宗旨; 势:大方向、大局; 1、用品质服人 人品好、会做人,别人喜 欢你,才能获得追随者,听你 的,愿意和你合作。 做人:正、信、俭、廉、仁 正:公正,以正压邪 信:诚信,以信取信 正气、正直、正派,公平、公正; 俭:俭朴,以俭守本 诚信,信任,威信; 正言:直言,敢言,慎言; 廉:廉洁,以廉立威 俭朴,勤俭;艰苦奋斗; 诚:不欺;信:守诺; 正行:秉公办事,正派做人。 仁:慈悲,以仁服众 清廉,廉洁; 本色,懂珍惜,尚淡薄,不奢华, 说真话,做实事,不虚伪; 行不离德、行不离公、行不离规; 关爱、体恤、同情、慈悲; 俭以养廉,重义轻利,知足常乐; 富有本色不变,不张狂,不骄横; 言必信,行必果,一诺千金。 尊重、关怀,宽厚宏博; 正心:有公心乃正,无私品自高。 遵纪守法,洁身自爱,恪守底线; 诚实无欺,信守诺言,言行相


  • 与《2、基层干部工作方法与创新》相关:
  • 基层干部工作方法与创新
  • 领导干部工作方法与创新
  • 农村基层干部工作方法探讨
  • 本站网站首页首页教育资格全部考试考试首页首页考试首页职业资格考试最近更新儿童教育综合综合文库22文库2建筑专业资料考试首页范文大全公务员考试首页英语首页首页教案模拟考考试pclist学路首页日记语文古诗赏析教育教育资讯1高考资讯教育头条幼教育儿知识库教育职场育儿留学教育高考公务员考研考试教育资讯1问答教育索引资讯综合学习网站地图学习考试学习方法首页14托福知道备考心经冲刺宝典机经真题名师点睛托福课程雅思GREGMATSAT留学首页首页作文
    免责声明 - 关于我们 - 联系我们 - 广告联系 - 友情链接 - 帮助中心 - 频道导航
    Copyright © 2017 www.xue63.com All Rights Reserved