学以致用——高职高专英语专业教学理念与方法 北京师范大学外.

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学以致用——高职高专英语专 业教学理念与方法

北京师范大学外文学院 程晓堂 2009年4月 厦门

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一、如何理解“学以致用”的教学理念?

? 学以致用是综合使用语言知识与技能,而不只 是使用语言知识; ? 学以致用是为了实际需要而用,不是为了考试 而用; ? 学以致用是指在学习、生活和工作中用语言, 而不只是为了日常交流而用; ? 学以致用是为了今后可持续发展而用,而不一 定是立即使用。

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二、如何体现“学以致用”教学理念?

? 高职高专英语教学应突出实际语言运用能力的培 养,避免“知识型”、“学术型”或“考试型” 的教学; ? 注重核心语言运用能力的培养,避免过早追求“ 职业英语”的倾向; ? 注重学与用的紧密结合,积极尝试“在用中学” 的教学途径; ? 强调可持续发展能力的培养,避免“急功近利” 的倾向;

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三、如何实现“学以致用”的教学理念?

? 使用真实、地道的当代英语语言材料,而不是想 象的、编造的或过时的语言; ? 使用既具有人文性又具有实用性的多模态语言学 习材料; ? 教学内容应该包括知识、技能、经验、文化、学 习策略等; ? 在注重语言基础知识的同时,全面培养学生的听 、说、读、写等语言技能及综合语言运用能力。

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? 采用输入与输出相结合、理解与表达相结合、体 验与分析相结合的教学途径:热身+激活?语言输 入?语言聚焦?语言运用?拓展学习?文化与策 略; ? 课堂教学以学生活动为主,使学生在分享知识与 经验、协商讨论、分析对比、探究与发现等学习 活动中接触、体会、理解和使用语言; ? 教学中应避免过多的讲解、过多的机械操练、过 多的应试练习、过多的死记硬背。

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