高考复习要力戒“乱、懒、滥、泛”

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高考复习要力戒“乱、懒、滥、泛”

年年岁岁花相似,岁岁年年考不同。眼下,各地各校又进入到了紧张的高考复习阶段,学习考试说明,制定复习计划,选用复习材料,开展复习研讨,指导学生训练……忙得真可谓不亦乐乎!笔者作为与高考师生战斗在一起的同一条战壕里的战友,作为与高考师生同舟共济的一员,也是与大家摸爬滚打在一起——解读考试说明,搜集考试信息,深入课堂听课,开展复习研讨,命制模拟试卷,组织批阅试卷,开展质量分析……真真切切地经受着这年复一年的奋战,感受着这紧张忙碌的过程!在此过程之中,作为复习的一个指导者,一个参与者,一个管理者,我总感觉到我们的中高考复习有些地方有点忙而无序,有些地方有点忙而无功。

一、高考复习要力戒“乱”

与一些老师交流或听一些课,总感觉到教学行为与复习计划对不上号,复习有些随意,同备课组的老师甚至是“敲锣卖糖,各干一行”,个人的随意导致复习混乱无序,整组的随意导致合力不能形成,这都会给复习的效益造成不良影响。孔子曰:“凡事预则立,不立则废。”干任何事,尤其是复习考试,如果没有一个计划作指针的话,常常会半途而废。因此,大家一定要认真制定复习计划, 并认真对照执行,完善的计划是成功的第一步,认真对照执行是成功的保证!建议大家很好地计划计划,对于我们中高考语文复习来说,要从复习时间、复习要点、复习材料、复习措施等方面很好的统筹一下,计划到周,计划到天,计划到每节课!

二、高考复习要力戒“懒”

说实在的,“懒”字的确不好听,但在复习中,“懒”的现象确实存在:因有现存的复习用书,一些老师就懒于备课;因有现存的训练题目,一些老师就懒于命题;因有现存的参考答案,一些老师就懒于做题;因有现存的评分标准,一些老师就懒于批改……就在这些“懒”中,我们的一些老师忽视了复习的重难点,忽视了题目的难易度,忽视了训练的针对性,忽视了学生的差异性,一本资料打天下,悠哉游哉,正如韩寒在小说《毒》中写道的那样:当这样的老师也真够水平的了!然而,这状态,怎一个“懒”字了得?事实证明,“懒”使我们在课堂上难以洒脱自如;“懒”使我们在解题中难以游刃有余;“懒”使我们在评讲中难以得心应手。有道是,天道酬勤!只有勤于备课,复习才会从容不迫;只有勤于“下水”,复习才会深入浅出;只有勤于批改,复习才会有的放矢。大家千万不能忘记“书山有路勤为径”这句名言!

三、高考复习要力戒“滥”

上面说了“懒”,可能会遭到一些同仁的非议,吾等绝非懒惰之辈,也决不允许弟子们成为懒汉!因此,我们在复习中会看到另外一番景象:许多老师奉行“油多菜不坏”的原则,采取“练,死练,往死里练”的做法,“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”我就不信练不出效果。这种“魔鬼训练法”确实能见到效果,殊不知,

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高考复习要力戒“乱、懒、滥、泛” 年年岁岁花相似,岁岁年年考不同。眼下,各地各校又进入到了紧张的高考 复习阶段,学习考试说明,制定复习计划,选用复习材料,开展复习研讨,指导 学生训练……忙得真可谓不亦乐乎! 笔者作为与高考师生战斗在一起的同一条战 壕里的战友, 作为与高考师生同舟共济的一员,也是与大家摸爬滚打在一起—— 解读考试说明,搜集考试信息,深入课堂听课,开展复习研讨,命制模拟试卷, 组织批阅试卷, 开展质量分析……真真切切地经受着这年复一年的奋战,感受着 这紧张忙碌的过程!在此过程之中,作为复习的一个指导者,一个参与者,一个 管理者, 我总感觉到我们的中高考复习有些地方有点忙而无序,有些地方有点忙 而无功。 一、高考复习要力戒“乱” 与一些老师交流或听一些课,总感觉到教学行为与复习计划对不上号,复习 有些随意,同备课组的老师甚至是“敲锣卖糖,各干一行”,个人的随意导致复习 混乱无序,整组的随意导致合力不能形成,这都会给复习的效益造成不良影响。 孔子曰:“凡事预则立,不立则废。”干任何事,尤其是复习考试,如果没有一个计 划作指针的话,常常会半途而废。因此,大家一定要认真制定复习计划, 并认真对 照执行,完善的计划是成功的第一步,认真对照执行是成功的保证!建议大家很 好地计划计划,对于我们中高考语文复习来说,要从复习时间、复习要点、复习 材料、复习措施等方面很好的统筹一下,计划到周,计划到天,计划到每节课! 二、高考复习要力戒“懒” 说实在的,“懒”字的确不好听,但在复习中,“懒”的现象确实存在:因有现 存的复习用书,一些老师就懒于备课;因有现存的训练题目,一些老师就懒于命 题;因有现存的参考答案,一些老师就懒于做题;因有现存的评分标准,一些老 师就懒于批改……就在这些“懒”中,我们的一些老师忽视了复习的重难点,忽视 了题目的难易度, 忽视了训练的针对性, 忽视了学生的差异性, 一本资料打天下, 悠哉游哉, 正如韩寒在小说 《毒》 中写道的那样: 当这样的老师也真够水平的了! 然而,这状态,怎一个“懒”字了得?事实证明,“懒”使我们在课堂上难以洒脱自 如;“懒”使我们在解题中难以游刃有余;“懒”使我们在评讲中难以得心应手。有 道是,天道酬勤!只有勤于备课,复习才会从容不迫;只有勤于“下水”,复习才 会深入浅出;只有勤于批改,复习才会有的放矢。大家千万不能忘记 “书山有路 勤为径”这句名言! 三、高考复习要力戒“滥” 上面说了“懒”,可能会遭到一些同仁的非议,吾等绝非懒惰之辈,也决不允 许弟子们成为懒汉! 因此, 我们在复习中会看到另外一番景象: 许多老师奉行“油 多菜不坏”的原则,采取“练,死练,往死里练”的做法,“衣带渐宽终不悔,为伊消 得人憔悴。”我就不信练不出效果。这种“魔鬼训练法”确实能见到效果,殊不知, 这种滥练,不具典型性,存有重复性,不讲科学性,是一种盲目的练,一种蛮干 死揪的练,一种不讲规律的练,必将消耗学生的大量时间和精力,必将影响学生 的身心健康, 虽说油多菜不坏, 但是油多却腻嘴。 为此, 我们必须改变这种做法, 在“三归”和“四精”上下功夫! “三归”即“三个回归”:一是回归教材。认真把教材看一遍,但是教材不能光 看,而要做一些记录和整理,把教材相关的内容记住并整理在自己的脑子里面。 二是回归基础。不要做太多、太偏、太怪的题,而是要做一些基础题,但基础题 一定要强调落实,动笔书写。三是回归考题。不要做大量所谓的参考题,而是把 近年的中高考题认真做一遍。 切记不要盲目看大量教材之外的参考材料,而是把 教材当成主要的参


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