【优质文档】高中一年级班务工作计划[1]-范文word版 (3页)

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以下是为大家整理的关于高中一年级班务工作计划的文章,希望大家能够喜欢!

  根据班级实际情况,确定了以培养学生健全人格为宗旨,以培养学生自主合作能力和良好的学习习惯为目标的工作方法,培养合作精神,弘扬创新个性,塑造全面发展的优质人才。

  一、培养健全人格,打造优质人才

  在班级树立做人第一,做学问第二的思想,建构自立、自强、自尊、自信的健全人格模式,培养学生追求卓越、乐观向上的人格品质,使学生能客观的认识自我,自觉管理自己的学习生活,自信、合作、诚信、责任,追求健康的精神生活。激发学生强烈的学习动机,孜孜以求,勤奋好学,培养品学兼优、全面发展的优质人才。期望做一个由于自己存在而使别人幸福的人,不仅学业优秀,同时更要人格健全。创品牌管理,出优质人才。

  二、形成文明班风,凝聚集体合力

  文明向上的班风是良好习惯养成的基础。树立学生以高尚的品德、超人的才情,深厚的素养为人生追求的目标,逐渐形成文明素雅、奋发向上的班级风气。在开学第一天,就在黑板上写出“班级是我家,用心去爱她”的口号,一进入教室就有归家的感觉。班级构建一组为单位,将全班同学分成几组,每个组有自己的口号、目标,鼓励学生在合作中发展自我,沟通情感,培养自信,增强团队意识和班级凝聚力。

  三、分层目标管理,捆绑综合发展

  按照学生能力和学业成绩将学生分为三层,按优、中、弱分配到各小队组,优化组合,捆绑发展。在小组中,使优生更优化,潜能生提高,弱势群体得到帮助。每人为自己设计进步阶梯,确定自己的发展目标,在自己规定的时间内,达到理想的目标。

  四、建立成长档案,评价促进发展

  采用多元评价方式,反馈给家长,通过家长评价结合个人反思,总结上周学习生活情况,制定下周努力计划,每月进行评比。通过这种过程性的质性评价,期望有效促进学生的全面发展。

  五、质量分析总结,调控平衡发展

  定期召开质量分析总结,及时监控学生的学习状况和学业成绩。每次考试后,都要进行质量分析评价,及时对学生的成绩起伏进行分析分层开会,个别访谈,不让一个学生掉队。

  本学期我们将紧紧围绕学校和教导处的总体工作思路,以学习新的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为重点,以加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线,树立一切为学生服务,一切为教学服务的理念,提高学生自我约束,自我管理能力,引导学生牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,发展学生的个性,促进学生素质的全面提高。

  一、班级情况分析

  从各方面情况来看,本班总体还是不错的──班风积极健康向上,学生思维活跃,班干部的工作能力强,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,顺利迎接高三的严峻考验。大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。

  二、本学期目标:

  1.进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

  2.巩固良好班风,完善班级管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。

  3.加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。

  4.与学生融洽相处,建立“亦师亦友”的新型师生关系。

  三、具体措施

  (一)思想教育:

  1.每天一总结,针对学生的实际行为强调文明礼貌,加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,教育学生做到“事前三秒钟,事后三分钟”,努力克制不良习惯。

  2.定期召开班干部会议,及时了解班级情况,做好班干部的培养工作。

  3.多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好“心理专家”和“引导者”。

  4.适时开展青春期心理专题会。

  (二)常规工作:

  1.适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务,培养工作能力。

  2.每半个月换一次座位。

  3.适当调整大扫除、平时值日轮流表,做到“人人有事干,事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度。

  4.作好班级美化布置工作,营造学风浓郁,充满青春朝气的班级氛围。出好黑板报和学习园地,做到每月一换。

  5.出操做到快、静、齐。

  (三)学风建设:

  1.加强与各任课老师的联系,抓好各门学科的联系工作。

  2.做好“后进

进生”转化工作。

  3.加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的创造精神,开展形式多样的活动,如知识竞赛、读书交流会、辩论会等。

  4.加强自主作业时的自主管理。

  四、活动安排:

  九月:

  1、开展“行为规范强化训练月”活动;

  2、进行家访,力争做好家校合一;

  3、分类建立好学生个人档案;

  4、开展“尊师重教”主题教育活动;

  十月:

  1、开展“社会主义荣辱观”教育活动;

  2、开展“孝父母、重亲情”主题教育活动;

  3、学生发展毅力策略教育活动。

  十一月:

  1、期中考试;

  2、开展“祖国在我心中”主题教育活动;

  3、开展一次综合实践活动

  十二月:

  1、期中总结;

  2、“一二?九”纪念日,开展“民族复兴,责任在我”主题教育活动;

  3、家校教育经验研讨会。

  一月:

  1、班集体建设验收;

  2、201X年元旦,开展“热爱生活,迎接美好明天”主题教育活动;

  3、期末考试与总结

[ 内 容 结 束 ]

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人之所以要维持一个平衡,立足正、站的稳。如果违背了这个观点,就会摔倒。事物间只有适度,权衡比较,才会因实平衡。

人特别喜欢用文字来抒发与表达,写文需要灵感,需要经历衬托,人的感觉很奇妙,时常你可会发现,同一件事情,心情不同,境遇不一,写岀得到的结果感觉也就千差万别。人之所以做事认真需要好心态,使自己平和、开朗、沉着、淡定。遇事不慌乱的精神状态。

人何偿不喜欢唯美时光,渴求于内心的温暖。但这惬意的日子偶尔也会泛起波澜。愁云纠集显在脸上。其实,旦夕祸福,人之常情,凡尘往来纠结难免。遇事需要理智;做事必须把握心宁静,权衡利弊,沉稳自己,明媚自己,文雅自己。

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一、培养健全人格,打造优质人才 在班级树立做人第一,做学问第二的思想,建构自立、自强、自尊、自信 的健全人格模式,培养学生追求卓越、乐观向上的人格品质,使学生能客观的 认识自我,自觉管理自己的学习生活,自信、合作、诚信、责任,追求健康的 精神生活。

激发学生强烈的学习动机,孜孜以求,勤奋好学,培养品学兼优、 全面发展的优质人才。

期望做一个由于自己存在而使别人幸福的人,不仅学业 优秀,同时更要人格健全。

创品牌管理,出优质人才。

二、形成文明班风,凝聚集体合力 文明向上的班风是良好习惯养成的基础。

树立学生以高尚的品德、超人的 才情,深厚的素养为人生追求的目标,逐渐形成文明素雅、奋发向上的班级风 气。

在开学第一天,就在黑板上写出“班级是我家,用心去爱她”的口号,一 进入教室就有归家的感觉。

班级构建一组为单位,将全班同学分成几组,每个 组有自己的口号、目标,鼓励学生在合作中发展自我,沟通情感,培养自信, 增强团队意识和班级凝聚力。

三、分层目标管理,捆绑综合发展 按照学生能力和学业成绩将学生分为三层,按优、中、弱分配到各小队组, 优化组合,捆绑发展。

在小组中,使优生更优化,潜能生提高,弱势群体得到 帮助。

每人为自己设计进步阶梯,确定自己的发展目标,在自己规定的时间内, 达到理想的目标。

四、建立成长档案,评价促进发展 采用多元评价方式,反馈给家长,通过家长评价结合个人反思,总结上周 学习生活情况,制定下周努力计划,每月进行评比。

通过这种过程性的质性评 价,期望有效促进学生的全面发展。

五、质量分析总结,调控平衡发展 定期召开质量分析总结,及时监控学生的学习状况和学业成绩。

每次考试 后,都要进行质量分析评价,及时对学生的成绩起伏进行分析分层开会,个别 访谈,不让一个学生掉队。

本学期我们将紧紧围绕学校和教导处的总体工作思路,以学习新的《中学 生守则》、《中学生日常行为规范》为重点,以加强对学生的爱国主义、集体 主义、社会主义教育为主线,树立一切为学生服务,一切为教学服务的理念, 【优质文档】高中一年级班务工作计划[1]-范文 word 版 提高学生自我约束,自我管理能力,引导学生牢固树立正确的世界观、人生观 和价值观,发展学生的个性,促进学生素质的全面提高。

一、班级情况分析 从各方面情况来看,本班总体还是不错的──班风积极健康向上,学生思 维活跃,班干部的工作能力强,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但 是仍不排除少数一些自控力较差的学生。

本学期仍应进一步培养学生良好的学 习习惯,争取引导个别学生有明显进步,顺利迎接高三的严峻考验。

大胆放手 让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结、 积极、先进的班集体。

二、本学期目标: 1.进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

2.巩固良好班风,完善班级管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”, 凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。

3.加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高 学习


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