【今日关注】关于新高考改革方案,这些你需要了解一下!

来源:SOHU  责任编辑:小易  

原标题:【今日关注】关于新高考改革方案,这些你需要了解一下!

2018年,江苏、湖北、福建、辽宁、广东、重庆、河北、湖南等8省将实行新高考方案。

新高考下怎么选考?

家长能为孩子做些什么?

学校面临哪些挑战?

来看一看!

新高考改革主要体现在学生的选科和录取形式上,不再分文理科,而是6科选三科,再配上语数外,简称“3+3模式”

其实从新高考改革实施以来,人们就在关注和讨论,这样的选科到底好不好?怎么样选择才是最好的?选科确实是未来高考生们的一大难题,有20种搭配,就看你怎么去抉择了,这相当于把选择权交给了每一个考生。另外,英语成绩不再是取决于高考,而是一年两次考试,取最好的成绩,大大降低了难度。

从录取的形式来看,高考成绩不再是大学招生的唯一考量,而是改为“两依据、一参考”,即依据3门统考科目和3门选考科目成绩,再参考学生综合素质评价结果(包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等5个方面)。

学生的能动性发挥余地更多了,高校的招生依据也是更丰富了。对于学生来说,新高考改革或许是一条更为有益的道路,综合发展成为主流。

新高考模式下到底该如何发挥自己的优势和特长,选择最合适自己的科目呢,随我们来分析下吧。

何为3+ [6选3]模式?

在新高考改革中,打破文理分科的“3+【6选3】”模式格外吸引眼球。那么什么是“3+【6选3】”呢?

“3”代表语文、数学、外语3门高考核心科目,而“6选3”则是由学生从6门可选科目中(政治、历史、地理、物理、化学、生物)选择的3门科目。

这样的改革,具体带来了如下的变化

1

在录取模式上

由原来“依据高考统考科目成绩”改为“两依据、一参考”,即依据3门统考科目和3门选考科目成绩,再参考学生综合素质评价结果(包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等5个方面)。

2

在考试科目上

取消文理分科,由原来的语文、数学、外语、文(理)科综合科目改为语文、数学、外语3门统考科目和3门选考科目。语数外各科满分仍为150分。

3

在考试时间上

由原来的6月一次进行所有科目统一考试改为分两次进行:选考科目在高三第二学期高考前,统考科目仍在6月。

4

在外语考试上

由原来的学生外语科目只能考一次改为学生可以参加两次考试机会,取最好成绩计入高考总成绩。

5

在计分方式上

考试总成绩由原来的各科成绩直接累加改为语文、数学、外语3门统一高考成绩加上3门选考科目按等级折算的相应分数。

3个选考科目由考生根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业要求,从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等普通高中学业水平考试科目中选择,成绩按等级赋分。

根据规定,选考科目实行全省统一命题、统一组织考试、统一评卷、统一公布成绩,确保考试成绩真实可信。

“合格性考试+等级性考试”

是怎么回事?

从2018年入校的高一新生开始,所有高中生都必须参加学业水平考试。《实施方案》指出学业水平考试采取合格性考试和等级性考试相结合的方式。国家规定的普通高中课程的14个科目,全部纳入高中学业水平考试范围。

合格性考试

其中,合格性考试,语文、数学、外语(含听力)、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术、通用技术11门学科实行书面考试,满分100分;

同时,物理、化学、生物学和通用技术进行实验实作考查;

音乐、体育与健康、美术3门实行素质测试。

考试时间

高一下学期:

信息技术、通用技术

高二上学期:

历史、地理、物理、化学、生物、政治

高二下学期:

语文、数学、外语(含听力)

合格性考试每年组织2次,不合格可以补考。合格性考试就相当于以前的会考,要注意的是,只有通过了合格性考试,才能报考等级性考试,也就是说,合格性考试是参加高考的第一道门槛!

等级性考试

等级性考试包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学共6门学科,考生可根据自身兴趣、志向、优势和高等学校招生要求以及普通高中办学条件,在上述6个科目中选择3个科目参加等级性考试。新高考采用 3+(6选3)模式,而这个“6选3”就是等级性考试。

考试时间

全国统一高考之后(考完语数外接着就考选科的科目)

每科考试时间90分钟

考试结果

将卷面分按照一定的原则转化为等级制评分,分为A、B、C、D、E 五个等级。

20种选考方式,如何选科?

“3+[6选3]”的模式,也就是除了语数外三科,学生们还要根据自己的特长、偏好等分别从物理、化学、生物、政治、历史、地理6门科目中选出3门作为选考科目,于是产生了20种“风格各异”的选考方式。

每种组合可报专业的比例如下图:

从2017年第一批新高考试点浙江、上海来看,物理不仅占高校选课要求率最高,在选择物理科目后其可报考专业率也为所有科目中最高,被重点大学好专业录取的恰巧是那些选了物理并且发挥不错的考生。

可见,选科与高考填报大学、专业有紧密的联系,因此,各个学科对应能选哪些专业,我们都应提前作了解,以下再给大家一些参考!

物理

物理学与信息技术、新材料技术、新能源技术、航空航天技术、生物技术等有重要作用,想在未来从事上述相关行业,就必须学好物理。

化学

化学已成为生命科学、材料科学、环境科学、能源科学、信息科学等领域的重要基础。

生物

生物科学是自然科学中的基础学科之一,是研究生物现象和生命活动规律的一门科学。它是农、林、牧、副、渔、医药卫生、环境保护及其他有关应用科学的基础。

政治

思想政治与教育学、文学经管等方面的专业有很大的关联!

历史

历史必修课学习,使学生学会从不同角度认识历史发展中全局与局部、历史与现实、中国与世界的内在联系;培养学生从不同视角发现、分析和解决问题的能力,提高人文素养,形成正确的世界观、人生观和价值观。

地理

地理学是研究地理环境以及人类活动地理环境相互关系的科学。地理学在现代科学体系中占有重要地位,在解决当代人口、资源、环境和发展等问题中具有重要作用。

“选科”怎么选?

首先是选科的困难。选科不是简单的事,是需要调研与指导的。二十几种组合,一所学校开得全、开得足吗?这当中会有许多制约的因素。没有充分地调研与评估,是会出问题的。至于学生方面,就有一个生涯规划的问题。

如何帮助学生摆脱选择的焦虑,需要有人给予引导,适时帮助他们确立自己的人生理想与职业目标,进而帮助他们一步步朝着理想的目标前行。家庭与社区环境等,否则再好的学校或工作对他们而言都可能是不好的。

家长与老师应联合起来,随着孩子的慢慢长大,尽早发现其智能优势,让孩子增强自信,扬长避短,明确方向,并在他们的学习和生活中,有意识地引导他们充分发挥智能优势,适时确立符合自己优势的人生理想和目标。当然成人们需要面对的另一个问题是,如何避免孩子不切实际的生涯规划。

所谓所适,就是要考虑学生能不能适应,选择了这个科目,老师所教的如果不能适应,或者他跟那班同学不在一个频道上,就有可能出是问题。适应不了,即便是优势学科,也是他的兴趣所在,也是麻烦的。

所需就是个人需要与社会需求之间的平衡,他所选的高等院校有没有这些课程,有没有这些专业。毕业以后能不能找到相关的职业等等都是需要权衡的。

职业生涯教育是有目的、有计划、有组织的培养学生自我规划的意识与技能,发展个体综合职业能力,促进个体职业生涯发展的活动,是以引导个体落实职业生涯规划为主线的综合性教育活动。

作为课程的生涯教育,必须是有目标、系统化的,需要兼顾个体因素与社会需要,乃至对现实世界未来走向的预测等。所以生涯规划指导师的遴选培训是一个迫在眉睫的问题。

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