重庆一学生被老师体罚,全身伤痕累累,涉事老师已被辞退,这事你怎么看?

来源:wukong  责任编辑:小易  
最近两天,重庆舞蹈学校13岁的学生诗羽特别伤心,只因为练功时动作不到位,就被教舞蹈的苟老师棍棒伺候,腿上、臀部和手臂上到处伤痕累累。

用户回答1:

99随便语:最近这几年,中小学问题频发,教师这个职业也经常被推上风口浪尖,遭受质疑。但发生在重庆舞蹈学校这件事,并不应当看作普通的教师”体罚“学生。

舞蹈学校是个什么地方?

学舞蹈和练体操,练拳击等等是差不多的,讲的是台上十分钟台下十年功。简单说,没有平日里的刻苦训练,甚至是对自己的”摧残“,你就不要想着在这一行混饭吃。

有个朋友搞音乐的,有次在他那里遇上一群跳舞蹈的小女生。

记得这些小女生说起,她们当初学舞蹈的时候,被老师按在地上压腿。那个时候的场景非常凄惨,练功房里惨叫声一片!几乎所有女孩子眼睛里的泪水都在吧嗒吧嗒往下掉!

”小时候非常恨老师,长大了就不恨,因为老师是为我们好。“

下面这些图片,都是在网上找的。记得以前看过一篇文章,介绍的是一群练体操的少年,那篇文章里的场景和配图更感人,可惜暂时找不到了。

但通过下面这组图片,我们也能知道,舞蹈学校与普通学校是不同的。在重庆舞蹈学校这起老师”体罚“学生事件中,我们如果拿普通学校的标准来衡量,有些不公平。

新闻报道中如此介绍——

孩子(诗羽)母亲敬女士说,儿子今年刚刚小学毕业,9月份才到重庆舞蹈学校就读。但被老师打伤已经是第二次了,两个月前的10月10号,上舞蹈课时,苟老师也打伤过诗羽,当时打人的教鞭还断裂了。挨打的原因是练功时动作不到位。
苟老师承认自己打伤了孩子,但主要是出于好心,是为了从严要求孩子。
重庆舞蹈学校肖校长表示,事情发生后,苟老师已经认识到自己的错误,写下检讨书,表示将向诗羽及其家人赔礼道歉,学校方面将承担孩子全部医疗费用。鉴于此事性质严重,影响恶劣,学校开会决定辞退苟老师。
九龙园区派出所民警已经从学校调取监控,相关详细情况还有待警方进一步调查。

以上就是这次事件发生中,各方的反应。

笔者认为,这件事还是应当到此为止。

一方面作为舞蹈老师的苟老师出手太重,处理问题简单粗暴,这种棍棒教学的方式,肯定是错误的。他已经被辞退,算是得到足够的教训。

另一方面,敬女士和她的孩子诗羽,其实是对舞蹈这个行业的残酷性,没有足够的理解。

最后,学校在发生这起事件中,肯定会接受教训。然而,以舞蹈学校的特殊性,要想做到完全的”文明教学“,恐怕也不可能。接下来的事情,学校应当权衡利弊,找准各方都能接受的那道红线。

用户回答2:

首先,老师体罚学生是不正确的,惩罚学生的原因是因为动作没有做标准,用这种方式教育学生不值得提倡,而且还带来了负面影响

既然是动作没有做标准,老师可从让同学反复的练习,加强训练,我们教育孩子的目的不是为了惩罚她,而是让她能积极改正错误,争取在下次让动作达到标准

这位老师因惩罚学生被学校辞退我觉得不过分,因为这种惩罚方式不仅给学生造成肉体上的折磨,还造成精神上的伤害,给孩子的心里留下了阴影,孩子这样了,家长肯定也是不满意的

未成年人是祖国的未来,民族的希望,肩负着历史重任,由于他们的生理和心理还不成熟,缺乏自我保护能力,所以,我们应该保护末成年人不受伤害

用户回答3:

我怎么看?不是应该我怎么看,而是社会、学校、老师、家长怎么看!!!

这两年来,重庆学校体罚学生的新闻屡见不鲜!屡发不止!从幼儿园到小学到高中,甚至已经扩展到社会的培训班了,我们应该怎么看!

说到这,或许有人要说我这是在仇视重庆,摸黑重庆,以偏概全,但是要知道,我并不是以偏概全,我针对的只是涉事学校。身为人师,教育学生是你的职责,有惩罚的权力但是不代表你有体罚的义务,而且还是这么严重的体罚!!!好的老师,真心爱教育的老师,虽然也有恨铁不成钢的恼怒,但是也有淳淳育人的耐心。不是每一个学生都讨厌憎恨老师,也没有哪一个学生愿意迟到,如果有要么是事发突然要么就是教育者的失败!

然而,体罚事件屡禁不止,还有其他原因,从小到大列举就是:1.教育者的素质问题,不懂何为师表,或者脾气暴躁,不符合仁师的标准。学生也有一定的错误与责任,每个人都有自己的权利与义务,作为一个学生,就应该在享受受教育的权利时履行相关义务。家长也应该起带头作用,监督双方!为自己的孩子挑真正的好老师!

2.学校的管理不当也是事件频发的原因之一,对教师的录用与学生的培养,应该多元化,而且对教师要进行必要的素质考察与教育,实施相关的规定,而不是录用后放任不管!

3.社会与国家,为什么体罚事件一再频发,就是因为我国法律法规对这一方面的惩罚力度不足,教师不畏惧法律的威胁。社会的冷漠也助长了“不良”教师的嚣张气焰,如果社会对其的关注达到一定的层面,国家严惩,相信这样的事件会越来越少的!

最最最最最最重要的一点就是:别把老师打人当“体罚”!

对打人者的处罚,是不是就到此为止了?如果受害学生不告的话,是不是就“民不告官不究”了?

因为中国的教育法规、未成年人保护法律,以及刑法的衔接出现问题,往往把教师的惩戒权、体罚以及殴打、虐待,混为一谈。千万不要把教师打学生说成“体罚”! 在目前的司法渠道中,各方的法律责任:老师李晓峰用扫把小学生的屁股打得黑紫一片,承担什么样法律责任,往往依赖于法医验伤结果。如果构成法医学上的轻伤,可以追究“故意伤害罪”的刑事责任;如果不构成,最多只能按《治安管理处罚法》对打人者施以最长15天的治安拘留。当事人也可以提起刑事自诉,但判决打人者构成犯罪的可能性很低;提起民事诉讼的话,打人老师、学校将承担相应的侵权责任。

从教育系统的行政责任来说,老师打人一般是按“体罚”处罚,处以不得评优乃至解聘的行政处分。

现在的问题是,如果老师打学生,只要不是构成类似骨折这样的“法医学意义上的轻伤”,就不是犯罪,就按“体罚”来低调处理。丧心病狂的殴打行为,和老师态度粗鲁地推一把孩子、罚学生抄作业N遍,统一放到“体罚学生”的筐里,这难道没问题吗?不,问题非常大!!!

用户回答4:


任谁来回答,都会说老师不对,老师残忍,老师违法甚至犯罪!大前提如此,文章才能看得下去,如果在事实很明确的情况下,还在认为老师很负责,为了孩子好,严格严厉,恐怕文章写出来就类同一纸空文.不是独辟蹊径,我的看法是;


1其实,此事不用放大,老师对学生的体罚一般都有分寸,不至于伤痕累累,图片上也没有这样严重.往往老师为了让学生学有所成,会用体罚的方法加强记忆.不让学生重犯类似的错误.为什么呢,大家知道"家有家规,校有校纪",任何一章规距,纪律,都不会支持学生被老师弄得遍体鳞伤.然而,对照学校之批评,教育,警告,严重警告,留校察看,开除之类的处罚,有多少作用呢?大家没有教过书但当过学生,扪心自问,会有效果吗?


2讲一个真实的故事 ,大专班里一个女孩把男方家长电话给了一个很会摹仿口音的男孩,期中考试时,女孩没有来参加,班主任电话"家长"询问原因:"病了,很严重不能参加考试."等女家长电话来咨询女儿分数时,班主任才知道接得是假家长的电话.感觉被欺骗,愤怒之余,抽了女孩一嘴巴.午饭后,父母双方来到学校,大吵大闹,鸡犬不宁后报警.到了派出所,严厉的派出所所长,询问原因后哈哈一笑,对家长说;"你孩子走运,找了一个好班主任,正是他今天的负责以后你孩子走入社会才会少走弯路,想想啊,你女儿撒谎欺骗是事实,不参加考试是事实,老师的举动说明根本是把你的女儿当自己的孩子来教,这样你还来吵吵闹闹,寻事索赔,是我的孩子我感激还来不及呢".接着讲叙自己女儿在另一所学校受体罚的故事,以及后来女儿学有所成后对当年班主任的感激与报效,家长沉静后频频点头.尽管心有不甘,但还是向班主任道歉,终于息事宁人.

用户回答5:

关于此事件,我想谈一点自己的想法,我不能保证我的想法合乎于所有人的观点,但是我想说的是另外一种声音。

从孩子身上的伤痕来看,这个老师确实下手有点狠,无论是这位老师出于什么原因,都不应该以这种方式对待自己的学生,毕竟孩子还小,教育的方式有很多种,并不一定非得要采取这种。

但是也不代表就一定不能打,打也应该有个轻重,苟老师承认自己打了学生,主要是出于好心,是为了从严要求孩子。

其实我们大家都可以回想一下,80后的教育和90后、00后教育的区别在于哪里?

80后学生的老师兢兢业业,完全可以匹配园丁这个词,甚至可以匹配“人类灵魂的工程师”“燃烧自己只为照亮别人”

你不学习老师会逼着你去学习,你不听话老师的教鞭很快就会伺候你,一直把你教育到你好好学习为止。

那个年代父母最喜欢说的一句话就是“老师,孩子就交给你了,不听话就给我狠狠的打”,在学校不听话被老师打了,回到家都不敢吱声,怕父母知道了再挨一顿打。

那个年代教师节我们给老师送的是一张自己画的贺卡,那个年代老师对待学生一视同仁、人人平等,没有家庭、没有阶级、没有等级,那个年代教育是一切为了孩子。

90后、00后学生的老师,慢慢的已经开始变了,孩子金贵了,老师连骂都不敢骂了,更不要提打了,一不小心就被投诉,接着校长约谈。

学生不学习,骂也不能骂,打也不能打,唯一能做的就是不管不顾,任由自生自灭,至少这样做不会被校长约谈。

老师手里始终有一碗水,而家长手里人人都有杠杆,谁的杠杆力度大,谁家的孩子喝到的水就多,自然座位靠前,提问增加,和学霸成为38线同桌,这根杠杆会随着时间的变化越来越难撬动那碗水,当然家长的筹码也会越来越大。

这个年代家长见了老师说的最多的一句话就是“多照顾一下咱们家的孩子,只要学习好一切都好说!”“老师,你家住哪儿?有空去拜访一下!”“老师,你哪天有空?我们一起吃个便饭!”......

老师课堂上只讲书本知识,凡是涉及拓展问题,全部留到补习班,一节课就那么短的时间,怎么可能讲得了那么多内容,再说了都在课堂上讲了,补习班讲什么。

这个年代的教师节,老师收到的礼物是手机、化妆品、名牌包包、超市购物卡、美容卡......你家庭条件稍微不好一点,你连个教师节礼物都拿不出手,这个年代的老师看学生都是戴了有色眼镜,家庭、阶级、等级都会成为老师给学生标注的标签。这个年代的教育是一切为了孩子的“利益”。

话讲到此,肯定有人会站出来骂我,ta无非是想证明自己是一名合格的好老师,合不合格家长心里都清楚,称不称职老师心里最清楚。

我讲这些话并不是一概而论,年轻一代的老师不乏有合格、称职之人。如果一个都没有,那么我就不知道接下来的教育会走向何方?

我只是把自己经历过的事情讲出来,请各位人民教师勿对号入座,谢谢。

用户回答6:

1、体罚:欧打学生,尤其是对年级低的学习不好的学生如一年级学生上课不好好听课就直接用书夹欧打学生,欧打完还匿藏证据把书夹扔到垃圾筒。

2、变相体罚:对学习不好的放到一起,放到教室的最后一排坐位上,长久的这样;要不就单独一桌放到最前面,孤立起来,告诉班上其它孩子都不要理他;要不就在教室内外罚站;要不就劳动体罚,打扫教室卫生等3、精神体罚:用严厉讽刺的话语恐吓学生,不让学生说老师的不好,批评挖苦学生为什么学习不好等。

4、其它问题:说学生学习不好主要是家长的原因是家长没有好好辅导,学校学生多老师教不过来。当然学生学习不好有好多原因,我认为主要原因还是老师的教育方式方法问题、其次是学生本人、再次是家长。如果把学生学习不好的主要责任归咎于家长那要老师做什么?老师存在还有什么意义5、当然大部分老师还是不错的,还是很负责的,这样的使用不正常的教育方式方法的老师毕竟是极少数。当事人有可能是因为事业或其它原因不好暂时影响了自己的教学质量是可以理解的,但也不能长期把气撒到无辜的学生身上。家长找当事人说说,说好听的也不行,越说当事人对学生的体罚越严厉。

6、老师这样做对学生的影响:不敢再去上学,不敢面对老师,不敢。。。 假如这些受体罚的学生是当事人老师自己的孩子,当事人该如何做呢?


用户回答7:

难道都是老师的错,现在的学生真的无法无天,师之父母,体罚不失一种育才的方法,棍棒底下出孝子,给予太多的呵护,只能培养温室小花,无一用处。

现在的社会,应该给予老师更多的权利,只要不伤到精骨,皮肉只伤是对小孩更好的教训,如果一味地坦付,只能让更多的孩子杀师欺母。现今社会,年青人缺少精神与信仰,活在温室里,无知中。

老师为什么会打你

,全班全校这么多的学生,为什么你会受到体罚。中国有句古语,可恨之人,必有可恨之处。为人父母第一要想到的是,你们合格吗,尽到了为人父母的责任与义务吗。而不是追究老师的责任,老师可能体罚过重,但为什么老师会这么愤怒,这是父母要好好思考的问题

现今的媒体,有推波助澜。媒体第一想到的是学生是弱势群体,理应受到保护,老师是恶魔,不好好为人师表,反而打学生。这种心态,助涨社会不良风气,动不动就状告老师,学校为了平息事态,只有受辱求全。

天下父母,天下年轻的父母们。好好想想你为孩子付出什么,现在的老师既要当师还要承担父母的职责。

劝告天下父母,如果你选择把孩子交给老师,就应对老师绝对信用与支持。反之,你可以把孩子放在家里,温室里,手心里。

以上是我个人的观点。我一直认为,适当的严厉,对无知孩子是一味良药,过度坦负,会让孩子越来越无知与无法无天。

如果你赞同我的观点,请关注我,让我们共同探讨。

用户回答8:

我们以往都说”严师出高徒”,老师严格确实可以让学生纠正自己的错误并很快得到提高和进步。可惜的是有些老师没有把握好惩戒的力度,更有些老师下手残忍,对学生打骂下手,这样的老师应该得到相应的惩罚。

说一个真实的案例,前几年兄弟学校一位生活老师在管理学生就寝时与学生发生冲突,生活老师一时生气便打了学生两巴掌,学生也跺了生活老师两脚,学校领导赶到时生活老师已经犯了心脏病送去医院,而学生也叫来了家长开始找学校大吵大闹。

对方家长很快派人前往教育局告状,教育局调查之后发现双方都有责任,是那学生先不服从生活老师管理并且骂人,不过生活老师动手却是不对,便做出处罚生活老师的决定,调离岗位。而学生只是写出书面检查便回去继续上课,这样的结果一旦被报导出来便让人感觉很正常却又让老师们感觉很悲哀。

教育是双方的事情,必要的惩戒必须有,不过这个度怎么掌握确实让人难以捉摸。而个别老师不负责任过于残忍的行为并不能代表整个教师阶层,过度的宣传只会起到相反的效果。

用户回答9:

近年来,总能听到老师体罚的报道,扇耳光的,打手板的,有的甚者都把学生打住院了的。虽然涉及事件的老师已被学校开初或辞退了,但这样的事还是层出不穷。

我国《义务教育法》和《教师法》中已经明确规定不可体罚学生。现在老师还明知故犯,为什么会这样呢?还是因为家长注重孩子的教育,认为老师体罚孩子是出于为孩子的学习考虑 ,也许孩子上课没有认真听讲,老师罚孩子站着听讲是为了让孩子注意力集中。有的老师体罚了学生,一些家长未去找老师理论,可能怕得罪老师,以后老师对自己的孩子不好,毕竟以后还要在这个班继续读书呢。这就使老师拥有了不可争议的惩罚权,包括打在内的惩罚和体罚。


现在的学生从小就娇生惯养惯了,家长都是顺着说好话,有错误或缺点都不舍得批评。到了学校老师出于教书育人的心态,希望每个孩子都能好好学习。孩子犯错误的时候就会批评。往往这种孩子是不会接受老师的批评的,跟老师对着干。在这种情况下老师情绪容易激动做出过激的行为。不仅对学生造成伤害而且还对自己的事业造成损伤。


老师把学生打的伤痕累累的,学生家长是不会善罢甘休的,既要负法律责任又受到了辞退,何必呢?老师遇事要冷静不要冲动行事。不管对错,打孩子是不对的,不管出于什么理由都是不可以的,为此丢了工作也不会有人同情的。老师的是教书育人,不是靠武力解决问题的市井混混。

用户回答10:

我来说一件这个学期刚开学不久我做的一件事情吧!

初中一年级的一个学生,有一天晚上没有来我这里晚自习、做作业,是她用她妈妈的电话打过来请假的。

因为当时已经有差不多10个学生到了,我在电话里就不好多说什么;而且用的是她妈妈的电话,我当然有理由认为是她妈妈同意的,因此就对她说了一句:“行吧,既然你说你头痛,那就在家休息。”说完就继续忙别的事情了。

上完课后,我主动给她妈妈去了一个电话,问了原因,尤其问了是不是她同意孩子请假的事。结果,她反问我:“哎呀,老师,我以为你让她在家的呢!”我明白了,原来是这个孩子用她妈妈的电话撒谎请假,其实是在家里玩电脑游戏呢!

我就在电话里问这个妈妈,你放心不放心让我管教你孩子?她说,怎么不放心呢?如果不放心,我怎么会把孩子交给你去教?只要你不把她打残,你怎么收拾她都可以。我要她把刚才的话重复一边,结果还是一样。

第二天晚上,我到这个孩子的家里,狠狠地骂了她(当然不是用脏话),结果她还边哭边和我对骂,我一巴掌就拍在她屁股上!她父母看见我来真的了,什么话都没说,起身就出门。因为他们知道孩子可能会向他们投去求救的眼神,怕自己心软。

现在,这个孩子很怕我,也服我管教,各方面都有一个明显的变化,学习也很认真,成绩进步也很大。

从这件事情,我可以得出一个基本结论,孩子不是不能体罚,但必须有前提:

1.家长的支持与配合是第一位的。

2.体罚要把握尺度,不可恣意妄为,达到了教育的目的就必须停止。

用户回答11:

老师体罚学生的事件太多太多,是学生真的太无赖还是老师太认真?

从幼儿园到初中高中,甚至到培训班,体罚学生的不在少数,作为一名初中教师,我先暂且不说这件事,下面先说说我的一次对学生体罚吧!

记得有一次,在初三体育课上,最后几分钟让学生自由活动,而我先强调安全及其它方面后就坐在操场上看着学生活动,可就在此时,两个学生对骂起来,并且相当难听,妈的什么什么的,我想对于此事我应该管管,就叫两位学生来到我面前询问事情的来由,其中一个学生很直接的说出了事由,然而另一个学生不仅不说事由,还一幅不屌我的表情,并且双手紧握双拳对着我大吼:那你想怎么样?当时一下子火冒三丈,跳上去就是一大脚。这学生开始还想还手,但是看到我相当生气,还有其他同学的劝阻下没有还手。我也是没有顾什么体罚不体罚了,就是当成打架了!

事后其实也有点后悔,不过当然这么多学生看着,如果这件事处理不下来,那么以后还怎么上课!

谈到问题的事情上,如果仅仅是由于动作没有做到位老师就对学生下黑手的话,我觉得还是老师的问题了,或者还是学校的问题。如果一个学校,你都只看老师的成绩而不注重其它方面,那你要老师怎么办?

因此,本件事情上,个人觉得不仅仅老师该开除,甚至要受到法律制裁。同时,学校也脱不了关系,最起码在对教师管理上是存在问题的!

最后,希望我们以分数论英雄的时代尽早结束,多看重学生多方面发展。我们的考核制度也应该有所改变,我们的家长多和孩子交流,这样才能少出一些体罚学生的事件。

  • 本文相关:
  • 抓时间补弱科不熬夜抓效率
  • 如何利用假期提高中考作文水平?(图)
  • 2016高考生必看:每月高考大事备忘录
  • 备考2016高考:只有1%的高三学生知道这样做
  • 新高三开学了,艺术生该如何开始各科复习?
  • 作为一个过来人写给高三党的建议
  • 高三生的学习和生活应该是这样的!
  • 166中学高考文科状元张子秋:高三生要努力、自信
  • 高考微问答81期:新高三生怎么开始复习?
  • 高三考生培养十大学习习惯 可上名校
  • 新高三复习计划 助你快速提分
  • 2016年高考复习时的六点注意事项
  • 2016年高考改革下各科目备考攻略
  • 新高三必读 成绩提升应循序渐进
  • 高三新学期刚开始 学生别急着打疲劳战
  • 教育资格教育大全EDU资格考试考试高考考试EDU教育考试教育|教育|天文|地球科学|物理|农业|生物|社会学|培训|数学|科学技术|环境学|心理学|职业教育|升学入学|化学|外语学习|医学|语文|纺织|建筑学|出国留学教育科学艺术文学地球科学化学环境科学建筑学科技留学农业培训社会学生物升学数学天文学外语物理心理学医学语文职业教育美术书法外国文学戏剧中国文学教育/科学高考菁菁校园人文学科理工学科外语学习辅助考研/考证公务员留学/出国 考试 作业作业2作业3幼儿教育幼儿读物少儿英语唐诗宋词育儿理论经验育儿知识家庭教育小升初学科竞赛其它课程小学教育初中教育中考科学学科竞赛其它课程高中教育学科竞赛其它课程职业教育中职中专职高对口职业技术培训其他成人教育成人考试电大自考专升本远程、网络教育高等教育理学工学经济学管理学文学哲学历史学法学教育学农业医学军事艺术研究生入学考试院校资料其它人文社科法律资料军事/政治广告/传媒设计/艺术教育学/心理学社会学文化/宗教哲学/历史文学研究经管营销人力资源管理财务管理生产/经营管理企业管理公共/行政管理销售/营销金融/投资经济/市场工程科技信息与通信电子/电路建筑/土木城乡/园林规划环境/食品科学电力/水利交通运输能源/化工机械/仪表冶金/矿山/地质纺织/轻工业材料科学兵器/核科学IT/计算机互联网电脑基础知识软件及应用硬件及网络自然科学数学物理化学生物学天文/地理医药卫生临床医学基础医学预防医学中医中药药学农林牧渔农学林学畜牧兽医水产渔业求职/职场简历封面/模板求职/面试职业规划自我管理与提升计划/解决方案学习计划工作计划解决方案商业计划营销/活动策划总结/汇报学习总结实习总结工作总结/汇报党团工作入党/转正申请思想汇报/心得体会党团建设工作范文制度/规范演讲/主持行政公文表格/模板合同协议书信模板表格类模板饮食游戏体育/运动音乐旅游购物娱乐时尚美容化妆影视/动漫保健养生随笔幽默滑稽语文一年级语文二年级语文三年级语文四年级语文五年级语文六年级语文数学一年级数学二年级数学三年级数学四年级数学五年级数学六年级数学英语一年级英语二年级英语三年级英语四年级英语五年级英语六年级英语一年级其它课程二年级其它课程三年级其它课程四年级其它课程五年级其它课程六年级其它课程小学作文语文初一语文初二语文初三语文数学初一数学初二数学初三数学英语初一英语初二英语初三英语政史地初一政史地初二政史地初三政史地理化生初一理化生初二理化生初三理化生初中作文语文高一语文高二语文高三语文数学高一数学高二数学高三数学英语高一英语高二英语高三英语政史地高一政史地高二政史地高三政史地理化生高一理化生高二理化生高三理化生高中作文高考外语学习英语考试英语学习日语学习法语学习韩语学习其它语言学习资格考试/认证IT认证公务员考试司法考试财会/金融考试从业资格考试交规考试其它考试教学研究教学案例/设计教学计划教学反思/汇报PPT模板商务科技简洁抽象艺术创意可爱清新节日庆典卡通动漫自然景观动物植物中国风国外设计风格动态背景图表模板其它模板PPT制作技巧图片/文字技巧动画/交互技巧音频/视频技巧其它技巧笔试社交礼仪其它其它其它其它调查/报告法律文书调解书判决书起诉状辩护词家居家电社会民生 文库教育文档幼儿教育小学教育初中教育高中教育高等教育教学研究外语学习资格考试/认证成人教育职业教育IT/计算机经管营销医药卫生自然科学农林牧渔人文社科工程科技PPT模板PPT制作技巧求职/职场计划/解决方案总结/汇报党团工作工作范文表格/模板法律文书饮食游戏体育/运动音乐旅游购物娱乐时尚美容化妆家具家电社会民生影视/动漫保健养生随笔摄影摄像幽默滑稽 小学作文初中作文高中作文话题作文考试作文单元作文作文素材儿童教育 教学设计文库22 34 56 78 910 1112 1314 15文库214综合范文 教学方法综合教案英语学习学习中心教育资讯1教育资讯1 考试 课题研究课件下载考试试卷留学类日记语文教学资源托福知道 教育论文教育生活学习方法模拟考教育教育资讯1英语作文 日常工作资源公务员考试简笔画考试作文问答 资讯综合学习学习考试学习方法学习问答外语学习资格考试职场学习交流高考清华大学复旦大学毕业季厦门大学浙江大学武汉大学作文南京大学五道口职业技术学校翻译韩语英语英文名日语英语翻译教师资格证智联招聘前程无忧语文日记数学读后感读书笔记
    免责声明 - 关于我们 - 联系我们 - 广告联系 - 友情链接 - 帮助中心 - 频道导航
    Copyright © 2018 www.xue63.com All Rights Reserved